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四川理工學(xué)院座落于享有“恐龍之鄉(xiāng)、千年鹽都、南國燈城”美譽的國家歷史文化名城——四川省自貢市，是國家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點建設(shè)高校，是四川省人民政府授予的“四川省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范科研單位”。學(xué)校前身是1965年建立的華東化工學(xué)院（現(xiàn)華東理工大學(xué)）西南分院。1979年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在原華東化工學(xué)院西南分院的基礎(chǔ)上組建四川化工學(xué)院，1983年更名為四川輕化工學(xué)院。2003年4月16日經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原四川輕化工學(xué)院、自貢師范高等專科學(xué)校、自貢高等?？茖W(xué)校和自貢教育學(xué)院合并組建為“四川理工學(xué)院”。

學(xué)校占地面積2000余畝，有匯東、營盤、黃嶺三個校區(qū)，國有資產(chǎn)總值10. 8億元，其中各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.42億元，圖書館藏書豐富，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)總量約233.6萬冊，電子圖書355萬種。學(xué)校設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，大氣優(yōu)雅，是學(xué)生奠基人生夢想、教師實現(xiàn)學(xué)術(shù)抱負(fù)的理想之地。

在長期的辦學(xué)過程中，學(xué)校形成了“以黃嶺精神為底蘊，崇尚學(xué)術(shù)、發(fā)揚民主、追求卓越”的大學(xué)文化，堅持“教師中心、學(xué)生主體、社會擔(dān)當(dāng)”的辦學(xué)理念，建立了一整套體現(xiàn)辦學(xué)理念的管理制度，并在辦學(xué)實踐中嚴(yán)格遵守各項制度，形成了具有鮮明特色的“文化、理念、制度、實踐”相統(tǒng)一的辦學(xué)模式。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1500余人，教授、副教授近700人，具有博士、碩士學(xué)位教師近1000人。有全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼專家8人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、四川省教學(xué)名師等43人。學(xué)校聘請二級學(xué)院名譽院長、特聘教授、兼職教授、客座教授共計100余人，其中兩院院士4人，“長江學(xué)者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者6人。學(xué)校面向全國23個省（市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有全日制本?？茖W(xué)生29000余人，研究生近600人。

學(xué)?，F(xiàn)有16個二級學(xué)院（部），4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點（30個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點），2個專業(yè)學(xué)位碩士授予權(quán)類型（其中工程碩士具有5個領(lǐng)域），74個本科專業(yè)，涵蓋9個學(xué)科門類，形成了以輕工化工為優(yōu)勢學(xué)科，以工學(xué)、理學(xué)和管理學(xué)為主要學(xué)科門類，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合大學(xué)辦學(xué)格局。

學(xué)校有1個院士（專家）工作站，3個省級重點實驗室，3個省級重點學(xué)科，2個省級哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地，8個省高校重點實驗室，4個省高校人文社科重點研究基地，1個省旅游重點科研基地，參建2個國家工程技術(shù)研究中心，3個省級科技基礎(chǔ)條件共享平臺，2個省級工程技術(shù)研究中心，1個2011計劃協(xié)同創(chuàng)新培育基地，9個省級產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟。近年來，學(xué)校承擔(dān)國家級科研項目32項、省部級科研項目266項、市廳級科研項目803項。獲得各級各類科技成果獎156項，其中國家科技進(jìn)步獎1項，省部級科技成果獎勵25項。出版著作（教材）116部，授權(quán)專利128項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文8665篇，其中核心期刊2924篇，被SCI、EI、ISTP等收錄1661篇。

學(xué)校堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，大力實施教學(xué)質(zhì)量工程，積極進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。2007年學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀，2011年成為教育部第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校。學(xué)?，F(xiàn)有3個國家級工程實踐教育中心，1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，1個省級博士后創(chuàng)新實踐基地，2個省級實驗教學(xué)示范中心，1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。4個國家級特色專業(yè)，9個省級特色專業(yè)，6門省級精品資源共享課程，5個國家級“卓越計劃”教育培養(yǎng)專業(yè)，8個省級“卓越計劃”教育培養(yǎng)專業(yè)。在近兩屆教學(xué)成果獎評選中，共獲得省級以上獎勵共16項，其中省級成果獎一等獎1項，省級成果獎二等獎5項，省級成果獎三等獎10項。

學(xué)校積極開展國內(nèi)高校校際交流，先后與華東理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)、河北科技大學(xué)、青島科技大學(xué)等國內(nèi)高校建有合作辦學(xué)機(jī)制，每年選派優(yōu)秀學(xué)生到合作高校學(xué)習(xí)交流，為學(xué)生提供了更多成才機(jī)會。

學(xué)校廣泛開展國際合作與交流，與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本等國外高校、科研機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生開通了“1+2+1”、“2+2”、“中英碩士”、“中華文化使者”等項目，為在校師生交流深造、開闊視野提供了渠道，同時招收培養(yǎng)留學(xué)生，加快了學(xué)校教育國際化的步伐。

學(xué)校緊緊圍繞高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型的人才培養(yǎng)目標(biāo)，狠抓高水平的課程體系建設(shè)和濃郁的育人環(huán)境營造等兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過“專業(yè)核心課程制度”、“課程實施大綱”和學(xué)生“十個一”的養(yǎng)成教育活動，努力提升學(xué)生的“三心”（責(zé)任心、好奇心、進(jìn)取心）、“四能”（表達(dá)能力、動手能力、創(chuàng)新能力、和諧能力），促進(jìn)“五個結(jié)合”（社會擔(dān)當(dāng)與健全人格、職業(yè)操守與專業(yè)能力、人文情懷與科學(xué)精神、歷史眼光與全球視野、創(chuàng)新精神與批判思維相結(jié)合），持續(xù)夯實學(xué)生實現(xiàn)人生理想的基礎(chǔ)。近年來，在校學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等全國重大比賽，獲得國家級獎勵226項，省級獎勵272項。畢業(yè)生吃苦耐勞、基礎(chǔ)扎實、具有較強的適應(yīng)能力，總體就業(yè)率超過95%，得到了社會高度認(rèn)可。

學(xué)校堅持全方位服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，以滿足行業(yè)需求為導(dǎo)向加強專業(yè)建設(shè)，以支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)強化學(xué)科發(fā)展，充分利用學(xué)校優(yōu)勢，努力構(gòu)建“為政府決策提供咨詢，為企業(yè)發(fā)展解決難題、為市民學(xué)習(xí)提供機(jī)會”的服務(wù)體系。近三年，學(xué)校先后與13個市級人民政府，與瀘州老窖、晨光化工研究院等100多家知名企業(yè)簽訂了全面戰(zhàn)略協(xié)議和產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，全面開展人才培養(yǎng)與科技攻關(guān)等方面的合作，共同承擔(dān)各類科研項目2200余項，為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校將牢記“通過學(xué)術(shù)的傳播、創(chuàng)新與應(yīng)用，為學(xué)生成功奠定基礎(chǔ)，為地方發(fā)展提供支撐”的大學(xué)使命，堅守“育人為本、社會擔(dān)當(dāng)、學(xué)術(shù)自由”的基本觀念，不斷豐富“文化、理念、制度、實踐”四維一體辦學(xué)模式的內(nèi)涵，全面實施內(nèi)部治理戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略、國際合作戰(zhàn)略、校地合作戰(zhàn)略、校校合作戰(zhàn)略，按照第二次黨代會提出的要求，全面推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，為把學(xué)校建成為特色鮮明、優(yōu)勢突出的應(yīng)用型多科性大學(xué)而努力奮斗。

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