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機械工程學院

機械工程學院現有機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業(yè)工程、機械電子工程、船舶與海洋工程5個本科專業(yè)，機械工程學科為碩士建設單位授權建設學科，機械制造及其自動化學科為江蘇省高校新一輪重點建設學科，機械設計制造及其自動化專業(yè)為江蘇省高等學校特色專業(yè)。機械工程學院已形成了一支以教授和博士領銜的學術梯隊和教學團隊，其中教授15人，博士學位教師23人，1名教師入選“教育部高等學校骨干教師資助計劃”，1名教師入選江蘇省“333工程”年科學技術帶頭人，3名教師入選江蘇省“333工程”第三層次培養(yǎng)對象，5名教師入選江蘇省“六大人才高峰”計劃，1名教師入選江蘇省“青藍工程”跨世紀學術帶頭人培養(yǎng)人選，1名教師入選江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養(yǎng)對象，8名教師入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。

建設有先進制造與裝備實踐教育中心（省級實踐教育中心）、機電綜合實踐教學中心（省級實驗教學示范中心）、數字化設計與制造實驗室（中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金）、船舶先進制造技術實驗室（中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金）、先進加工技術實驗室（中央與地方共建）、測控技術實驗室（中央與地方共建）、先進材料成形實驗室（中央與地方共建）；與江蘇省海洋資源開發(fā)研究院共建、共享“綠色過程與工程研發(fā)中心”、“海洋先進材料平臺”、“分析測試中心”；與化學工程學院共建有江蘇省學科綜合訓練中心“材料科學與工程學科綜合訓練中心”；建設有連云港市重點實驗室“海洋資源利用功能材料”實驗室，建設有校重點實驗室“海洋新材料加工技術實驗室”。建設了“連云港市裝備制造產業(yè)技術研究院”、“連云港市海洋及船舶工程研發(fā)服務平臺”、“連云港市CAD技術培訓中心”，與連云港市海州區(qū)人民政府共建“國家火炬計劃連云港裝備制造特色產業(yè)基地”、“連云港市（海州）裝備制造特色產業(yè)基地教育培訓中心”。校外實習單位有中國一拖集團有限公司、中信重工機械股份有限公司、南京化工機械廠、徐州恒盛肥業(yè)有限公司等。近5年來承擔國家和省部級課題10余項，發(fā)表學術論文600余篇，被SCI、EI、ISTP檢索200余篇，獲國家發(fā)明專利10余項。學風建設成績斐然，畢業(yè)生就業(yè)率、考研率高，在全國大學生英語、力學、數學建模、節(jié)能減排及江蘇省大學生高等數學、大學物理、力學、機器人、機械創(chuàng)新設計、先進制造技術實習教學與創(chuàng)新制作、材料力學、物理及實驗科技作品創(chuàng)新競賽等各類學科競賽中取得30余項一等獎、二等獎，有優(yōu)秀校友已擔任清華大學、北京理工大學等校博士生導師。

聯系人：張萍 聯系電話：0518-85895324

機械設計制造及其自動化

主要課程:畫法幾何與工程制圖、電工學與電子技術、工程材料、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、單片機原理及應用、液壓與氣壓傳動、數控技術、機械制造技術、電氣控制技術、材料成型技術基礎、互換性與技術測量、控制工程基礎、機械制造裝備設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備機械設計與制造的基本知識及應用能力，能在機械制造領域從事設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的應用型高級工程技術人才。

過程裝備與控制工程

主要課程：畫法幾何與工程制圖(一)、理論力學A、材料力學A、電工學與電子技術A、機械設計基礎、化工原理B、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備控制技術及應用。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學與人文素質，掌握化工、能源、環(huán)保、醫(yī)藥、動力、煉油、石油化工等過程工業(yè)基本知識，能從事過程工業(yè)機械裝備和控制工程設計、制造、開發(fā)、運營、管理和維護等工作，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的高級應用性、復合型工程技術人才。

機械電子工程

主要課程：畫法幾何與工程制圖、電工學與電子技術、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、控制工程基礎、單片機原理與接口技術、液壓與氣壓傳動、機電傳動控制、機電一體化設計、電氣控制技術、數控技術、互換性與技術測量、CAD/CAM技術、工程測試技術、機電控制系統(tǒng)程序設計、機械制造技術、計算機控制技術、工業(yè)機器人、數控原理及控制系統(tǒng)等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備機械工業(yè)自動化技術、電力電子技術和計算機應用技術相結合，從事機電產品的設計與開發(fā)、機電產品計算機輔助設計、機械裝備運行管理、計算機輔助管理等方面工作的應用性、復合型高級工程技術人才。

工業(yè)工程

主要課程：基礎工業(yè)工程、企業(yè)生產與作業(yè)管理、設施規(guī)劃與物流系統(tǒng)、人因工程學、質量管理與可靠性、管理學、運籌學、統(tǒng)計學、、管理信息系統(tǒng)、工業(yè)工程經濟學、機械設計基礎、機械制造技術基礎材料力學、工程材料、畫法幾何與工程制圖。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以應用型工程技術與管理人才為培養(yǎng)目標。培養(yǎng)當前制造業(yè)等行業(yè)急需的既具備扎實的工程技術、計算機應用能力，又掌握現代管理科學與系統(tǒng)科學的理論和方法，能熟練應用工業(yè)工程知識技術，對組織的運作系統(tǒng)進行規(guī)劃、設計、評價和創(chuàng)新，持續(xù)改善，提高組織整體效益，懂技術又擅長管理的應用型高級工程技術人才。

船舶與海洋工程

主要課程：工程制圖與CAD、理論力學、材料力學、船舶流體力學、船舶結構力學、船舶靜力學、船體制圖、船舶阻力與推進、船舶設計原理、船體結構強度等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備現代船舶與海洋工程設計、研究、建造的基本知識與技能，能夠在船舶與海洋結構物設計、研究、制造、檢驗、使用、教育和管理等部門從事技術和管理方面工作的高級工程技術人才，尤其側重為大中型造船企業(yè)培養(yǎng)基礎扎實、專業(yè)知識面廣、動手能力強、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用性復合型高級工程技術人才。

土木工程學院

土木工程學院源于1985年淮海大學（淮海工學院前身）籌建時設立的土木系，2008年更為現名?，F有全日制本科在校生2048名，辦學以來，已向社會輸送5000余名畢業(yè)生，廣大校友已成為建設工程等領域的技術中堅和管理骨干。

學院現設有土木工程、工程管理、建筑學以及港口航道和海岸工程4個本科專業(yè)，設有土木系、工管系、建筑系和港航系等4個系和1個實驗中心?，F有59名教職工，專任教師47名，教授、副教授等高級職稱21人，博士、碩士以上學歷35人，江蘇省“333”、“青藍工程”、“赴美高訪學者”等4人，42人次擁有建筑師、巖土師、建造師等國家注冊執(zhí)業(yè)資質，“雙師型”教師隊伍已經形成。實驗中心設有巖土工程、工程結構、工程管理沙盤、建筑模型、建筑物理、工程地質、計算機輔助設計、港航專業(yè)模型和水環(huán)境等10個實驗室，設備總計2970臺套，資產總值800萬元，為教學、科研、社會服務提供保障。建有連云港港口集團、江蘇海通集團等數十個國家、省、地區(qū)級實習基地。2008年以來，公開發(fā)表論文208 篇（EI、ISTP收錄23篇），發(fā)明、實用新型專利9項，承擔縱向、橫向課題21 項，科研總經費400余萬元，獲市廳級以上獎勵3項。

經過近30年的艱苦創(chuàng)業(yè)、奉獻進取，土木工程學院辦學的實力、水平、聲譽和效益不斷躍升，受到學生、家長、用人單位和社會各界普遍好評。

聯系人：李明金 聯系電話：0518-85895345

土木工程

主要課程：工程力學、結構力學、工程材料、房屋建筑學、土力學與基礎工程、混凝土結構及鋼結構、土木工程施工技術、工程經濟學、路基路面工程、道路橋梁工程等。

實踐環(huán)節(jié)：測量實習，土木工程認識實習，工程地質實習，生產實習，土木工程施工組織課程設計，土木工程概預算課程設計，基礎工程課程設計，混凝土結構課程設計，畢業(yè)設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握工程結構分析與設計、土木工程施工技術、交通土建、建設項目經濟與管理方面的基本理論和知識技能，具有綜合應用外文、計算機和現代設備進行工程設計、施工、管理以及研究和應用開發(fā)的能力，能在房屋建筑、橋梁、道路、市政工程等的設計、施工、管理、投資、開發(fā)、研究與教育部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

建筑學

主要課程：建筑設計基礎、建筑設計及原理、中外建筑歷史、建筑結構與建筑力學、建筑構造、建筑材料、建筑設備、建筑物理、建筑制圖等。

實踐環(huán)節(jié)：包括美術實習，工地實習，建筑測繪實習，建筑認識實習，設計院生產實習，畢業(yè)設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。

港口航道與海岸工程

主要課程：工程力學、結構力學、土力學、水力學、鋼筋混凝土結構、鋼結構、工程水文、海岸動力學、河流動力學、港口工程、航道工程、海岸工程、基礎工程、工程施工等。

實踐環(huán)節(jié)：鋼筋混凝土結構課程設計，港口、航道及海洋工程課程設計，工程施工課程設計，工程規(guī)劃課程設計，鋼結構課程設計，港口、航道及海洋工程生產實習，畢業(yè)實習，畢業(yè)設計。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備港口工程、航道工程、海岸工程的規(guī)劃、設計、施工和管理等方面的知識，能在交通水利、海岸開發(fā)等部門從事規(guī)劃、設計、施工和管理等工作的高級技術人才和管理人才。

工程管理

主要課程：工程力學、工程結構、房屋建筑學、土力學與地基基礎、工程測量、建筑工程施工技術、工程經濟學、建設法規(guī)、建筑工程估價、建設工程成本規(guī)劃與控制、統(tǒng)計學、運籌學、經濟學、建設工程合同管理、工程項目管理、建設工程項目融資等。

實踐環(huán)節(jié)：房屋建筑學課程設計，項目管理課程設計，工程估價課程設計，工程測量實習，認識實習，生產實習，畢業(yè)實習，畢業(yè)設計等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備土木工程技術、工程項目管理及工程經濟和法律等基本知識，獲得工程師基本訓練，掌握現代管理科學的理論方法和手段，能在大中型建筑企業(yè)、總承包企業(yè)、房地產開發(fā)公司、工程設計與咨詢機構、建設單位、政府建設主管部門、科研和教育單位從事工程建設項目決策、策劃和全過程管理的復合型高級工程管理人才。通過報考注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊造價師、注冊咨詢工程師等，取得國家通行的執(zhí)業(yè)資格。

電子工程學院

電子工程學院，是淮海工學院最早建立的系科之一，1985年建校時就招生本科專業(yè)應用電子技術，2002年連云港化工高等?？茖W校并入我校，電氣專業(yè)并入電子工程學院。經過近30年的建設，學院事業(yè)發(fā)展水平不斷提高。目前，擁有電子信息工程、通信工程、自動化、電氣工程及其自動化、電子科學與技術、測控技術與儀器等6個本科專業(yè)，在校生1750人。電子信息工程、自動化等2個本科專業(yè)為江蘇省特色專業(yè), 電子信息專業(yè)類入選江蘇省重點專業(yè)（類）建設點；檢測技術與自動化裝置二級學科、控制科學與工程一級學科分別于2008、2010年入選江蘇省重點建設學科。2010年開始招收聯合培養(yǎng)碩士研究生，作為申請碩士授予權單位支撐學科，為學校2013年成功獲得碩士授予權單位做出重要貢獻。

電子工程學院，現有教職員工76人，博碩士教師超過90%，其中教授7人、副教授23人，博士13人，擁有江蘇省“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”等省級人才8人。近幾年，教師在《自動化學報》、《儀器儀表學報》、《機械工程學報》、《光學學報》等學科權威刊物上發(fā)表學術論文500余篇，其中，被SCI、EI、ISTP收錄的高水平論文200余篇；承擔國家自然科學基金項目以及江蘇省科技計劃項目20余項，取得鑒定成果、發(fā)明專利10余項，獲省市科技進步獎3項。

電子工程學院廣大教師敬業(yè)愛崗，多名教師獲省市勞動模范、特殊津貼等榮譽，自動化教研室被授予江蘇省“五一文明示范崗”稱號。學院堅持以人為本，注重學生全面發(fā)展，已成功為社會培養(yǎng)了3000余名本、?？萍按T士畢業(yè)生，他們普遍受到用人單位的好評，一部分畢業(yè)生已成為各企事業(yè)單位的業(yè)務骨干和管理骨干。

電子工程學院是江蘇省電工技術學會理事單位、江蘇省電子學會理事單位、江蘇省自動化學會理事單位、連云港市電工技術學會理事長單位，在與江蘇省區(qū)域經濟特別是連云港地方經濟的產學研結合過程中，充分發(fā)揮人才、實驗條件等方面的學科優(yōu)勢，將科學理論與工業(yè)實際相結合，解決企業(yè)生產過程中的技術需求和技術難題，積極與企業(yè)簽訂校企聯盟并加強研究成果產業(yè)化，為地方經濟發(fā)展發(fā)揮積極作用。

聯系人：王國銀 聯系電話：0518-85895365

電子信息工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術、信息技術與信息處理、計算機信息系統(tǒng)等知識，能在電子信息技術領域從事設計、開發(fā)、制造、應用，受到工程師基本訓練的應用型工程技術人才。本專業(yè)畢業(yè)生可從事綜合電子系統(tǒng)設計、信息技術與信息處理、計算機自動測量等領域的設計與制造、應用與維護、研究與開發(fā)等工作。

主干課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、單片微機原理與接口技術、信號與系統(tǒng)、通信原理、高頻電子線路、數字信號處理、可編程器件及應用、電子系統(tǒng)信息處理等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、電子專業(yè)實習、電子技術課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、電子系統(tǒng)程序設計課程設計、CAD技術課程設計、專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）等。

通信工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備通信與信息系統(tǒng)的基本理論和專業(yè)知識，能夠從事通信理論、通信系統(tǒng)、通信設備及信息系統(tǒng)的研究設計、開發(fā)制造、維護與管理等工作的應用型工程技術人才。

主干課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、單片微機原理與接口技術、信號與系統(tǒng)、通信原理、通信網基礎、程控交換技術、光傳輸技術、移動通信等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、通信工程專業(yè)實習、電子技術課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、電子系統(tǒng)程序設計課程設計、通信系統(tǒng)的計算機仿真設計、通信電子線路課程設計、通信專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）等。

自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能從事與自動化有關的電工技術、電子技術、控制技術、信息技術、儀器儀表技術等方面工作，并受到工程師基本訓練的應用型工程技術人才。畢業(yè)生畢業(yè)后可從事電子電氣工程、控制系統(tǒng)等領域的設計與制造、應用與維護、研究與開發(fā)工作。

主干課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、單片微機原理與接口技術、自動控制原理、檢測技術與儀表、自動控制元件、過程控制系統(tǒng)、計算機控制技術等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、電工實習、專業(yè)實習、電子技術課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、控制系統(tǒng)課程設計、專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與設計（論文）等。

電氣工程及其自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術應用、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、技術管理以及電子與計算機技術應用等工作的應用型工程技術人才。

主干課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、單片微機原理與接口技術、自動控制原理、電機與拖動基礎、電力電子技術、交直流調速技術、企業(yè)供電與繼電保護等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、電工實習、專業(yè)實習、電子技術課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、電力電子技術課程設計、專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與設計（論文）等。

電子科學與技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子科學基本理論、集成電路處理技術、集成電子系統(tǒng)綜合設計等知識，能在電子科學技術領域從事電子設計、開發(fā)、制造的應用型工程技術人才。畢業(yè)生可從事電子系統(tǒng)分析與綜合設計、信息處理技術、集成電路設計、電子設計自動化與工藝、計算機自動測量與控制等領域的分析設計、制造、應用與維護、研究與開發(fā)、教學與科研等方面的工作。

主干課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、單片微機原理與接口技術、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、數字集成電路原理與設計、半導體器件原理、電磁場與微波技術、模擬集成電路原理與設計等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、電子科學專業(yè)實習、電子技術課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、PCB制版技術課程設計、CAD技術課程設計、電子科學專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）等。

測控技術與儀器

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識、實踐能力、綜合素質全面發(fā)展，掌握測量、控制和儀器領域的基本理論、專門知識和專業(yè)技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應用的技術方法，具有測量控制領域技術集成和儀器綜合設計應用能力的應用型工程技術人才。能在國民經濟各部門從事測量控制與儀器領域的科學研究、設計制造、技術開發(fā)、應用研究、質量控制和生產管理等工作。

主干課程：電路、模擬電子技術、數字電子技術、單片微機原理與接口技術、檢測技術與儀表、自動控制原理、誤差理論與數據處理、電子測量原理及儀器、測控電路、測控系統(tǒng)原理與設計等。

主要實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、認識實習、裝機實習、職業(yè)技能實訓、測控專業(yè)實習、電子技術課程設計、單片機控制系統(tǒng)課程設計、傳感器課程設計、智能儀表課程設計、專業(yè)綜合課程設計、畢業(yè)實習與畢業(yè)設計（論文）等。

化學工程學院

化學工程學院是我校綜合實力最強的學院之一，建院以來，學院堅持走科學發(fā)展、內涵發(fā)展之路，不斷開拓創(chuàng)新，各項事業(yè)蒸蒸日上。師資實力、專業(yè)建設、教學科研、辦學條件達到了國內同類高校的先進水平。目前設有化學工程與工藝、材料化學、高分子材料與工程、制藥工程、藥物制劑、環(huán)境工程、安全工程等七個專業(yè)，其中化學工程與工藝專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點；化學工程與工藝、材料化學、高分子材料與工程、制藥工程入選江蘇省“十二五”重點專業(yè)?；A化學實驗室為省級實驗教學示范中心，“化學工程與工藝應用型人才培養(yǎng)模式”為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地?；瘜W工程與技術為我校首批碩士學位授予權學科點，二級學科應用化學順利通過江蘇省重點建設學科驗收。

學院一貫重視“人才強院”戰(zhàn)略，不斷加強師資隊伍建設，目前擁有一支學歷、年齡、職稱、學緣、學科（專業(yè)）結構合理的師資隊伍?，F有教職工101名，其中，教授20名，副高級職稱38名，兼職碩士生導師16人，博士35名，在職攻讀博士學位27人。院長童志偉教授為全國優(yōu)秀教師。擁有江蘇省有突出貢獻中青年專家1名；省“333工程”學術帶頭人第二層次1名；省“333工程”學術帶頭人第三層次3名；省“青藍工程”學術帶頭人培養(yǎng)對象7名；省“六大人才高峰”項目資助3名；入選教育部“高等學校骨干教師資助計劃”1名。

學院教育教學水平優(yōu)良，不斷加大科研團隊建設，立足本地區(qū)、本行業(yè)積極開展科學研究和技術合作，取得了一批豐厚的教學和科技成果。目前共承擔主要科研項目75項，其中國家自然科學基金項目8項，國際合作項目3項，省部級科研項目30項，在研項目經費達500萬元以上，擁有4個科技創(chuàng)新團隊；近5年發(fā)表科研論文年平均150余篇，其中SCI、SCIE\EI收錄年平均40余篇，中文核心期刊論文40余篇；共申請發(fā)明專利30余項；出版教材專著10余種；每年邀請國內外專家學者面向師生舉辦各類學術報告會10余場，積極支持教職工參加國際國內學術會議；我院為連云港市化學化工學會理事長單位，學院“科技專家團隊進企業(yè)”小組被評為市先進集體。獲得省教學成果二等獎1項，教學改革成果豐碩。實驗條件優(yōu)良，中央的地方共建實驗室項目7個，萬元以上儀器設備278臺套，設備總值近三千萬元。

學院始終堅持把人才培養(yǎng)放在一切工作的首位，學風優(yōu)良，注重拓展學生的知識結構和綜合能力。重點推進學生科研立項和科技創(chuàng)新，強化學生科研與專業(yè)實踐能力，積極開展社會實踐、志愿者服務和校園文化活動。在校學生黨員200人左右；積極拓展學生素質和能力培養(yǎng)的平臺和載體，校園文化和學生社團活動豐富多彩；每年為近30個學生科技創(chuàng)新項目提供專項經費支持，近年來學生參與發(fā)表論文100余篇；獲得省化學化工實驗技能競賽三等獎6項；每年平均20%左右的畢業(yè)生考取中科院、華東理工大學、東南大學等國內外科研院所的研究生；加強與用人單位合作，積極開拓就業(yè)市場，服務并指導畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%左右；所培養(yǎng)的人才受到了用人單位的普遍歡迎。

聯系人：周錦忠 聯系電話：0518-85895406

化學工程與工藝

培養(yǎng)目標：本專業(yè)著重培養(yǎng)具有化學工程與化工工藝等方面的基本理論知識以及生產應用、設計和研發(fā)能力的復合型應用性人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。畢業(yè)生能從事化學工程、精細化工、化學制藥、生物化工、高分子化工以及石化、冶金、能源、輕工、環(huán)境保護等領域的工程設計、技術開發(fā)、生產技術管理、市場營銷、科學研究和教學等方面的工作。

主要課程：高等數學、大學物理、大學英語、電工學與實驗教學、化工模擬與優(yōu)化、化學合成實驗、無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、化工設備機械基礎、化工熱力學、反應工程、精細有機合成單元反應、化工工藝學、化工工藝實驗、計算機輔助設計、化工儀表及自動化等。

環(huán)境工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事環(huán)境科學與工程技術等方面的專業(yè)人才， 掌握環(huán)境化學、環(huán)境微生物、環(huán)境監(jiān)測、污染控制工程、廢棄物處理及資源化、工業(yè)生產清潔技術、水資源保護等方面的專業(yè)理論知識和實踐應用能力。畢業(yè)生主要從事環(huán)境監(jiān)測分析、污染控制與治理工程的設計、資源利用和工業(yè)生產清潔工藝開發(fā)等生產技術和管理工作的高級工程技術人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。畢業(yè)生能在行政管理部門、規(guī)劃部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研院所、學校等從事污染控制工程，環(huán)境工程設計、施工和管理，環(huán)境監(jiān)測分析與評價，清潔生產，科研及教學等工作。

主要課程：高等數學、工程數學、大學物理、大學英語、無機與分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、電子電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境微生物學、大氣污染控制工程、水污染控制工程、固體廢物處理工程、環(huán)境工程設計、環(huán)境化學、工業(yè)廢水處理工程。

材料化學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備材料科學及相關學科的基本理論與技術，掌握材料化學相關的基本知識和基本技能，能在材料科學與工程及其相關的領域從事研究、教學、科技開發(fā)及相關管理工作的高級工程技術人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。本專業(yè)畢業(yè)生可在塑料、橡膠和纖維、醫(yī)療藥品設備、建筑材料、能源材料、環(huán)境保護材料、光學器材、電工電子通訊器材、儀器儀表、輕工、化工等企事業(yè)單位從事無機材料、有機材料及其復合材料的研究開發(fā)成型、加工工藝的實施，設備維護及常規(guī)管理，模具設計，理化檢驗與產品測試，質量管理，市場開發(fā)售后技術服務，技術引進和技術改造等方面的工作。還可以在科研單位承擔材料科學研究和新材料開發(fā)研究應用方面的工作，從事本專業(yè)相關教學及管理等方面的工作。

主要課程：材料科學與工程基礎、材料化學、復合材料學、材料研究方法、聚合物材料學、材料設備基礎、無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、大學物理、電工學與電子技術等。

高分子材料與工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握高分子材料與工程專業(yè)的基礎知識和基本技能，適應未來發(fā)展要求，具有競爭意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的從事高分子材料設計、合成、制備、應用以及材料性能表征、評價和新材料開發(fā)的高級工程技術人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。畢業(yè)生擇業(yè)面寬，可到電子電器、建材、汽車、包裝、航空航天、石油化工、軍工、輕紡及醫(yī)藥等系統(tǒng)的科研（設計）院所、企業(yè)從事塑料、橡膠、化纖、涂料、粘合劑、復合材料的合成、加工、應用、生產技術管理和市場開發(fā)等工作，以及為高新技術領域研究開發(fā)高性能材料、功能材料、生物醫(yī)用材料、光電材料、精細高分子材料和其它特種高分子材料，也可到高等院校從事教學、科研工作。

主要課程：高分子物理、高分子化學、材料科學與工程基礎、高分子材料學、高分子材料分析與測試、高聚物合成工藝學、高分子加工成型工藝學、高分子材料設備基礎、功能高分子、無機及分析化學、有機化學、物理化學、大學物理、電工學與電子技術等。

制藥工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的高級應用型制藥工程技術人才。掌握生物制藥、化學制藥、中藥制藥、藥物制劑技術與工程的基本理論知識；掌握藥物生產裝置工藝與設備設計方法，具有對藥品新資源、新產品、新工藝進行研究、開發(fā)和設計的初步能力；熟悉國家關于化工與制藥生產、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的法律法規(guī)和政策；了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術與新設備的發(fā)展動態(tài)；具有創(chuàng)新意識和獨立獲得知識的能力，能在醫(yī)藥、輕工、化工和生物工程等領域從事產品生產、產品研發(fā)、科學研究和經營管理等工作。學生修滿學分，授予工學學士學位。

主要課程：高等數學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、波譜解析、電工學及電子技術、化工設備、化工儀表及自動化、生物化學、藥理學、天然藥物化學、藥物化學、藥物合成反應、制藥工藝學、藥品生產質量管理、藥劑學、制藥工程、藥物分析、藥用高分子材料、藥事管理與法規(guī)等。

藥物制劑

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。具備從事藥物制劑的研究、設計開發(fā)、生產、質量控制的初步能力。學生修滿學分，授予工學學士學位。

主要課程： 高等數學、大學物理、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、波譜解析、儀器分析、生理學、分子生物學、微生物學、細胞生物學、化工儀表及自動化、生物化學、藥理學、天然藥物化學、藥物化學、藥品生產質量管理、藥劑學、生物藥劑學、制藥設備及工程設計、藥物分析、藥用高分子材料、藥事管理與法規(guī)等

安全工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備系統(tǒng)的安全理論知識和技能，掌握安全科學、安全工程及技術的基礎理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能，得到本專業(yè)科學研究和實踐的基本訓練，能在安全工程技術領域從事生產管理、技術設計、科研和教學工作的復合型應用性高級專門人才。學生修滿學業(yè)，授予工學學士學位。本專業(yè)畢業(yè)生能從事安全技術及工程、安全科學與研究、安全設計與生產、安全監(jiān)察與管理、安全教育與培訓、經濟與信息安全管理等方面的工作。

主要課程：無機及分析化學、有機化學、物理化學、化工原理、安全系統(tǒng)工程、安全生產法規(guī)、安全檢測技術、安全管理、特種設備安全技術、安全人機工程學、案例分析與事故調查、危險源識別與安全評價、化工設備及其基礎。

海洋學院（食品工程學院）

海洋學院（食品工程學院）是學校打造海洋特色的排頭兵學院。學院設有海洋科學系、生物技術系、水產養(yǎng)殖系、生物工程系、食品工程系、海洋資源與環(huán)境系和一個實驗中心，有“海洋科學”學術型碩士點一個，“漁業(yè)”和“食品加工與安全”農業(yè)推廣專業(yè)碩士點兩個?！昂Ｑ罂茖W與技術”學科為江蘇省唯一的海洋類優(yōu)勢學科，“生物工程”學科為江蘇省重點建設學科，“水產養(yǎng)殖”和“水產品加工”為校級重點學科。學院現有食品科學與工程、水產養(yǎng)殖學、生物技術、生物工程、海洋管理、海洋科學、動植物檢疫、海洋資源與環(huán)境、水族科學與技術九個本科專業(yè)，其中水產養(yǎng)殖學專業(yè)為國家級特色建設專業(yè)點，食品科學與工程專業(yè)、生物技術專業(yè)為校品牌專業(yè)。

海洋學院綜合實力強。學院101名教職工中有專任教師79名，60人具有高級職稱，其中教授15人，博士40人，碩導21人。學院有省“333 工程”第三層次培養(yǎng)對象3人，省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象4 人，省“青藍工程”培養(yǎng)對象8人。近三年，學院教師在國內外學術期刊發(fā)表論文500多篇，其中被SCI、EI收錄80多篇。出版學術專著和教材多部，申請發(fā)明專利80多項。獲國家科技進步二等獎1項，國家海洋局創(chuàng)新成果獎二等獎2項，江蘇省海洋與漁業(yè)科技創(chuàng)新三等獎2項，連云港市科學技術突出貢獻獎1項，連云港市政府科技進步一等獎1項，二等獎多項。目前承擔各級各類項目140多項，其中主持國家自然科學基金項目5項，承擔國家自然科學基金項目3項，承擔國家科技部支撐項目2項、國家科技部863計劃項目1項、國家海洋公益項目3項，主持國家重點實驗室項目1項、江蘇省科技廳項目13項和省高校自然科學研究重大項目3項。

海洋學院教學與實驗實習條件好。海洋實驗大樓建筑面積近12000平方米，儀器設備總值2000多萬元，設有“江蘇省海洋生物技術重點實驗室”和“江蘇省生物學實驗教學示范中心”。擁有中央與地方共建的“海洋生物工程實驗室”、“海洋生物資源開發(fā)與加工實驗室”、“海洋生物技術實驗室”、“海洋生物學實驗室”和“水產養(yǎng)殖學實驗室”；有與江蘇省海洋漁業(yè)局共建的“江蘇省沿海特色水產品加工研究開發(fā)中心”、“江蘇省海水養(yǎng)殖甲殼類種質資源研究中心”、“江蘇省海水甲殼動物遺傳育種重點實驗室”和“江蘇海水養(yǎng)殖動物病害重點實驗室” 等多個研發(fā)平臺。學院擁有200余畝水產養(yǎng)殖基地，并建成榆城集團、中洋公司、三得利公司、雨潤公司等穩(wěn)定的實習實訓基地30多個。

海洋學院教學和人才培養(yǎng)質量高。學院以科學研究、學科建設促進專業(yè)建設，不斷提高教學質量。2012年“水產養(yǎng)殖學”獲得教育部高等學校“專業(yè)綜合改革試點”項目，“水產類”（涵蓋水產養(yǎng)殖學、海洋科學）獲批“十二五”江蘇省高等學校重點專業(yè)。2012 年獲得“挑戰(zhàn)杯”第七屆江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎，獲得國家級本科訓練計劃創(chuàng)業(yè)實踐類資助項目1項。連續(xù)多年超過六分之一的本科畢業(yè)生考取碩士研究生，考研率位居全校榜首。2014屆考研成功的近60名畢業(yè)生中，有32同學考取了“985”和“211”大學。

海洋學院是學校首批進行高考大類招生的試點學院。2014年學校首次將海洋學院招生的八個本科專業(yè)按三大類進行招生，海洋科學類包括海洋科學、海洋資源與環(huán)境、生物技術、動植物檢疫四個專業(yè)，食品科學與工程類包括食品科學與工程、生物工程兩個專業(yè)，水產科學類包括水產養(yǎng)殖學、水族科學與技術兩個專業(yè)，學生在進入大三時可在專業(yè)大類內自由選擇專業(yè)。

聯系人：馬志同 聯系電話：0518-85895426

食品科學與工程

專業(yè)特色：本專業(yè)是淮海工學院品牌特色專業(yè)。本專業(yè)依托地方資源優(yōu)勢，以水產品加工為特色，在傳統(tǒng)食品專業(yè)知識結構的基礎上，融入現代食品開發(fā)與加工理論與技術，強化實踐教學環(huán)節(jié)，注重動手能力及合作精神的培養(yǎng)，使學生具有較強的擇業(yè)競爭能力和就業(yè)適應能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握食品科學與工程基本理論和基本技能，基礎扎實、實踐能力強、富有創(chuàng)新精神，能從事食品生產技術管理、品質控制、產品開發(fā)、工程設計等工作的應用性復合型工程技術人才。畢業(yè)生可到食品加工企業(yè)、化工及生物工程企業(yè)、大專院校、海關、商檢、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護等部門從事生產、科研、教學及管理等工作。

主要課程：大學化學、有機化學、物理化學、食工原理、生物化學、微生物學、食品分析、食品工藝學、食品機械與設備。

實踐環(huán)節(jié)：工程訓練、生產實習、食品工藝實驗、課程設計、專業(yè)綜合大實驗、畢業(yè)實習與設計(論文)。

生物工程

專業(yè)特色：生物學與工程學相結合，傳統(tǒng)發(fā)酵工藝與現代生物技術相結合，專業(yè)教育與品牌教育相結合，重視培養(yǎng)學生理論知識與實踐技能相結合的能力以及實踐與創(chuàng)新相結合的能力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術的科學原理、工藝過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在食品、醫(yī)藥、化工、海洋、環(huán)保、園林等行業(yè)從事與生物工程有關的設計、生產、管理和應用研究、新產品開發(fā)工作的應用性復合型工程技術人才。畢業(yè)生可在食品、發(fā)酵、醫(yī)藥、化工、海洋、環(huán)保、農業(yè)、輕工業(yè)等行業(yè)從事技術開發(fā)、生產管理、品質控制、科研教學等工作。

主要課程：大學化學、有機化學、物理化學、化工原理、生物化學、微生物學、生物工業(yè)分析、生化工程、發(fā)酵工藝學、發(fā)酵工廠機械與設備。

實踐環(huán)節(jié)：認識實習、生產實習、畢業(yè)實習、工程訓練、專業(yè)綜合大實驗、課程設計、畢業(yè)實習與設計(論文)。

生物技術

專業(yè)特色：本專業(yè)是校級品牌特色專業(yè)，師資力量雄厚，利用學校地處沿海的區(qū)位優(yōu)勢，以海洋生物技術為特色，重視學生動手能力培養(yǎng)，學生低年級即可進入實驗室參與教師的科研工作，學生在考取研究生和就業(yè)方面具有較強的競爭力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備生命科學的理論基礎和系統(tǒng)的生物技術理論、基本知識、基本技能的應用性復合型專門人才。畢業(yè)生可在科研機構及高等院校從事科學研究或教學工作，能在醫(yī)藥、食品、農、林、牧、漁、環(huán)保、園林、生物工程等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作。

主要課程：大學英語、有機化學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、微生物學、海洋生物學、細胞工程、微生物工程、基因工程。

實踐環(huán)節(jié)：生物資源調查、生物化學大實驗、微生物學大實驗、生物技術大實驗、文獻檢索、生產實習、畢業(yè)實習與設計（論文）。

動植物檢疫

專業(yè)特色：我校是江蘇省設置該專業(yè)的唯一院校。本專業(yè)融動物醫(yī)學與植物保護為一體，以動植物有害生物的檢驗檢疫為特色，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，在動植物生產及其產品質量檢驗、流通等領域具有較強的競爭力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備動植物檢疫方面的基本理論和技能，掌握生物科學、動植物檢驗檢疫科學、食品衛(wèi)生檢驗的基本原理和方法，掌握現代動植物檢驗檢疫與有害生物風險評估的理論和技能，具有動植物病理、化驗、檢測等方面的基本能力。畢業(yè)生可在檢驗檢疫部門、衛(wèi)生與監(jiān)督機構、生物科學高新企業(yè)、農畜產品生產銷售等企業(yè)從事動植物病蟲害檢驗檢疫及防治、農畜產品衛(wèi)生安全檢測、動植物保護等方面的技術與設計、推廣與開發(fā)、經營與管理工作。

主要課程：分析化學、生物化學、生物化學、遺傳學、微生物學、植物病理學、動物組織及病理學、植物檢疫學、動物檢疫學、食品衛(wèi)生檢驗、分子檢驗檢測技術、動物組織及病理學。

實踐環(huán)節(jié)：植物組織及病理大實驗、動植物檢疫生產實習、文獻檢索、綜合大實驗、畢業(yè)實習與設計(論文)。

水產養(yǎng)殖學

專業(yè)特色：本專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點和省級特色專業(yè)，教育部高等學?！皩I(yè)綜合改革試點”專業(yè)，省重點專業(yè)類核心專業(yè)。本專業(yè)的理論教學海、淡水并重，實踐教學與生產同步，注重培養(yǎng)適合經濟社會發(fā)展需要的應用性人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備水產動植物增養(yǎng)殖、病害防治、水域生態(tài)學等方面的基本理論知識和實踐操作技能，能從事水產養(yǎng)殖開發(fā)、科研與教學、管理等方面的應用性復合型人才。畢業(yè)生除繼續(xù)深造外，可在水產行政管理部門、水產研究所、水產養(yǎng)殖育苗企業(yè)、水產飼料企業(yè)、水產藥品公司等，從事管理、科學研究、技術開發(fā)、品質控制、技術服務等工作，也特別適合自主創(chuàng)業(yè)。

主要課程：大學化學、微生物學、水生生物學、魚類學、動物學、水環(huán)境化學、生物化學、魚類增養(yǎng)殖學、甲殼動物增養(yǎng)殖學、海藻栽培學、貝類增養(yǎng)殖學、水產動物營養(yǎng)與飼料學、水產動物疾病學。

實踐環(huán)節(jié)：生物調查、蝦蟹育苗實習、魚類育苗實習、養(yǎng)殖生產實習、畢業(yè)實習與設計(論文)。

海洋科學

專業(yè)特色：本專業(yè)是學校重點建設專業(yè)，以滿足開發(fā)利用和保護海洋生物資源對人才的需求。海洋生物學為江蘇省重點建設學科，也是學校海洋科學碩士點的主要學科方向。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的海洋科學基礎理論、基本調查方法和較強的實驗技能，能在海洋科學的基礎理論研究、海洋生物資源調查與綜合利用、海洋環(huán)境監(jiān)測與評估、保護與修復以及生物高新技術產業(yè)等領域從事科學研究、技術開發(fā)、教學與管理工作的應用性、復合型專門人才。

主要課程：海洋生物學、海洋生態(tài)學、海洋調查、生物化學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、分子生物學、海洋生物資源綜合利用、海洋環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、海洋生物制藥、海洋管理概論等。

實踐環(huán)節(jié)：海洋生物資源調查、海洋調查實習、海洋環(huán)境監(jiān)測實習、生物化學大實驗、海洋生物技術大實驗、文獻檢索、畢業(yè)實習與設計(論文)。

海洋資源與環(huán)境

專業(yè)特色：本專業(yè)是適應江蘇省海洋開發(fā)戰(zhàn)略和我校海洋特色發(fā)展開辦的國內為數不多的新專業(yè)。依托海洋大省的資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，以近海資源開發(fā)、海洋環(huán)境保護、海洋事務管理為特色，強化實踐教學環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)合作精神、動手能力和目標管理能力，具有較強的就業(yè)競爭能力和社會適應能力。適應我國海洋事業(yè)快速發(fā)展、海洋開發(fā)與管理人才匱乏的形勢，具有廣闊的發(fā)展前景。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能獻身我國海洋事業(yè)，熟悉海洋科學技術基本知識，具備海洋學、資源環(huán)境學、生物學的基本理論，掌握海洋資源開發(fā)利用、經濟動植物增殖、海洋環(huán)境監(jiān)測與評價、海洋資源與環(huán)境保護、海洋與漁業(yè)管理等基本知識、理論和技能，能在相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、教學、管理等工作的應用性復合型人才。畢業(yè)生可在海洋環(huán)境保護、海洋資源開發(fā)、水產品生產與銷售企業(yè)、港口系統(tǒng)、各級海洋與漁業(yè)管理部門等從事生產、科研、教學及行政管理等工作。

主要課程：海洋生物學、海洋生態(tài)學、海洋科學導論、海洋浮游生物學、魚類學、海洋調查、海洋資源與利用、海洋環(huán)境監(jiān)測與評價、海域使用管理、增殖資源學、資源生物學。

實踐環(huán)節(jié)：海洋資源利用與環(huán)境保護實習、海洋調查實習、海洋環(huán)境監(jiān)測實習、文獻檢索、畢業(yè)實習與設計(論文)。

水族科學與技術

專業(yè)特色：我校是江蘇省設置該專業(yè)的唯一院校。本專業(yè)融水族動植物養(yǎng)殖、育苗、新品種開發(fā)和病害防治為一體，以海洋觀賞生物為特色，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，使學生在觀賞漁業(yè)和休閑漁業(yè)領域具有較強的競爭力。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有觀賞水生動植物養(yǎng)殖與鑒賞、繁殖與育種、營養(yǎng)與飼料、病害防治、水質調控、水族工程設計、水族經營管理等方面知識與能力，能在水族生產、休閑漁業(yè)、水產管理等部門從事觀賞水生動植物養(yǎng)殖開發(fā)、科學研究、教學、管理等工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。畢業(yè)生可在水族館、海洋世界、觀賞漁業(yè)、游釣漁業(yè)等部門從事技術研發(fā)、養(yǎng)殖管理等工作。

主要課程：魚類學、水生生物學、水環(huán)境化學、餌料生物培養(yǎng)、水產動物疾病學、水產動植物育種學、水產動物營養(yǎng)與飼料學、水族動物生產學、水族景觀規(guī)劃與設計、水草栽培學等。

實踐環(huán)節(jié)：生物資源調查、水族館生物調查、水族生物育苗實習、水族生物養(yǎng)殖實習、畢業(yè)實習與設計(論文)。

計算機工程學院

計算機工程學院是以計算機類專業(yè)本科生培養(yǎng)、全院計算機基礎課程教學、信息系統(tǒng)軟硬件產品開發(fā)與區(qū)域信息化服務為主要職能的專業(yè)實體，下設軟件工程系、網絡工程系、計算機應用技術系、現代軟件工程研究中心、嵌入式系統(tǒng)研究中心、智能信息技術研究所、云計算中心和連云港市物聯網與虛擬仿真重點實驗室。二級學科“計算機應用技術”于2008年被確立為江蘇省重點建設學科，“計算機科學與技術”于2011年被確立為省一級重點建設學科。現有計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程三個本科專業(yè)， 2010年計算機科學技術專業(yè)被評為江蘇省特色專業(yè)，2012年包含這三個專業(yè)的計算機大類專業(yè)成為江蘇省重點建設專業(yè)類。

學院高度重視人才培養(yǎng)與教學建設，學院自2009年啟動了與中國礦業(yè)大學聯合培養(yǎng)計算機應用技術專業(yè)的研究生培養(yǎng)工作?，F有在校學生1000余人，專業(yè)教師75人，其中具有教授、副教授職稱教師21人，博士、碩士以上學歷教師65人。此外，聘請10余名國內著名高校和軟件企業(yè)的博士生導師和高級研究開發(fā)人員作為兼職或客座教授。近五年來，教師隊伍承擔并完成科技部及省市級各類科研課題28項，橫向課題18項，發(fā)表科研論文400余篇，15項成果通過省市級鑒定，獲得市級以上科研成果獎勵8項，申請專利3項，申請并獲得軟件著作權25項；承擔省校級教育教學改革課題40余項，出版教材15部，獲得省校級教學獎勵50余項。學院大力開展實踐教學環(huán)境與條件建設，構建了環(huán)境優(yōu)雅、裝備精良的教學與科學研究條件，形成了以中央與地方共建實驗室為主體的計算機軟硬件、計算機網絡、嵌入式系統(tǒng)和軟件工程實驗教學平臺，與軟件企業(yè)和科研院所共建了多個高水平實踐基地。

學院始終把培養(yǎng)具有優(yōu)秀的綜合素質、較扎實計算機科學技術知識和較強技術運用能力的實用型計算機專業(yè)人才放在首位，積極開展嵌入式卓越工程師培養(yǎng)，并探索國際化軟件人才培養(yǎng)模式，與Microsoft、IBM、ATA等著名信息技術教學機構開展了廣泛的人才培養(yǎng)合作。學院專門為本專業(yè)學生建設了機器人科技創(chuàng)新和ACM程序設計競賽實驗室，為學生開展科技創(chuàng)新和學科競賽提供專門的指導教師和優(yōu)越的實驗條件。近三年來，學生在ACM競賽、“藍橋杯”全國軟件設計大賽、“天翼杯”江蘇省信息安全技能競賽等高水平競賽中獲得十余項獎勵。 畢業(yè)生在各自的崗位上勇于開拓，扎實工作，受到了用人單位的普遍歡迎。

聯系人：姜兵 聯系電話：0518-85895385 QQ:278723550

計算機科學與技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識，掌握必要的計算機軟硬件工作技能，培養(yǎng)面向嵌入式系統(tǒng)工程領，掌握嵌入式應用系統(tǒng)開發(fā)的基本理論、技術和應用方法，從事嵌入式系統(tǒng)和基于嵌入式微處理器的電子產品的軟、硬件設計、開發(fā)、測試、維護及技術支持等工作的高級應用型人才。

主要課程：C語言程序設計、數據結構、計算機硬件技術基礎、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數據庫原理及應用、計算機網絡、嵌入式軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)原理及應用、嵌入式系統(tǒng)設計與應用、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)接口技術、Linux程序設計等。

計算機科學與技術（嵌入式培養(yǎng)）

培養(yǎng)特色：本專業(yè)實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，與軟件產業(yè)界龍頭企業(yè)合作共建專業(yè)和聯合培養(yǎng)人才，采用“3+1”人才培養(yǎng)模式，由校企共同制定人才培養(yǎng)方案，特別注重培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。前3年在學校學習，企業(yè)工程師也參與部分企業(yè)特色的理論和實踐教學；第4年在企業(yè)進行真實的工程項目實訓，完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計，學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力優(yōu)勢突出。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的自然科學和人文社科基礎知識，掌握扎實的計算機科學理論和軟件工程知識，具有很強的應用軟件、移動互聯應用開發(fā)能力，和較為豐富的軟件開發(fā)實踐和項目組織經驗，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神的高級應用型技術人才，能夠勝任政府部門和企事業(yè)單位的軟件開發(fā)、管理、維護和計算機應用、教育等工作。

主要課程：C語言程序設計、數據結構、計算機硬件技術基礎、面向對象程序設計（Java）、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數據庫原理及應用、計算機網絡、軟件工程、Java開源框架（企業(yè)）、云計算與大數據開發(fā)技術（企業(yè)）、Android應用開發(fā)（企業(yè)）、T-AMBS TOLO航空移動預訂系統(tǒng)實訓（企業(yè)實訓）、Tarena移動互聯應用綜合實訓（企業(yè)實訓）、畢業(yè)設計（校企合作）。

軟件工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握自然科學和人文社科基礎知識，掌握計算科學基礎理論、軟件工程專業(yè)的基礎知識及應用知識，具有軟件開發(fā)能力以及軟件開發(fā)實踐的初步經驗和項目組織的基本能力，能從事軟件工程技術研究、設計、開發(fā)、管理、服務等工作的高級應用型人才。

主要課程：C語言程序設計、數據結構、算法分析與設計、面向對象程序設計（Java）、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數據庫原理及應用、計算機網絡、軟件工程、軟件測試技術、J2EE環(huán)境與程序設計、Web應用開發(fā)技術、大型軟件系統(tǒng)構造等。

軟件工程（嵌入式培養(yǎng)）

培養(yǎng)特色：本專業(yè)實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，與軟件產業(yè)界龍頭企業(yè)合作共建專業(yè)和聯合培養(yǎng)人才，采用“3+1”人才培養(yǎng)模式，由校企共同制定人才培養(yǎng)方案，特別注重培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。前3年在學校學習，企業(yè)工程師也參與部分企業(yè)特色的理論和實踐教學；第4年在企業(yè)進行真實的工程項目實訓，完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計，學生軟件研發(fā)、工程管理和創(chuàng)新能力優(yōu)勢明顯。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的自然科學和人文社科基礎知識，掌握扎實的計算機科學理論和軟件工程知識，具有很強的應用軟件、特別是Windows環(huán)境下Web應用軟件的開發(fā)能力，和較為豐富的軟件開發(fā)實踐和項目組織經驗，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和團隊精神的高級軟件技術人才，可在政府機關、企事業(yè)單位及信息技術領域從事軟件開發(fā)及管理方面的工作，以及計算機應用、教育、管理和維護等工作。

主要課程：C語言程序設計、數據結構、算法分析與設計、面向對象程序設計（Java）、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數據庫原理及應用、計算機網絡、軟件工程、軟件測試技術、J2EE環(huán)境與程序設計、Win 平臺下大型數據庫應用（企業(yè)）、C#高級編程（企業(yè)）、企業(yè)級CMMI5項目管理課程實踐（企業(yè)實訓）、大型網站制作項目實訓（企業(yè)實訓）、畢業(yè)設計（校企合作）

網絡工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有深厚的專業(yè)基礎知識和扎實的專業(yè)知識，具備較強的網絡工程專業(yè)能力，能從事網絡設備和網絡協議的研發(fā)、網絡工程的規(guī)劃與實施、網絡應用系統(tǒng)開發(fā)、網絡管理與維護、網絡安全保障等技術工作，具有良好的人文知識背景、政治思想品德、職業(yè)道德素養(yǎng)和團隊協作精神的高級應用型網絡技術人才，滿足國家和地方各行業(yè)信息化建設人才的需求。

主要課程：C程序設計、數據結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、數據庫原理及應用、計算機網絡、TCP/IP與網絡互聯、網絡規(guī)劃與設計、網絡管理技術、網絡安全技術、網絡布線與系統(tǒng)集成、網絡操作系統(tǒng)、無線網絡技術等。

測繪工程學院

測繪工程學院設有測繪工程、地理信息系統(tǒng)、海洋技術和海洋資源開發(fā)技術四個本科專業(yè)，以及海洋動力過程與信息技術學術型碩士點和測繪工程碩士專業(yè)學位點。其中海洋技術專業(yè)為教育部國家級特色專業(yè)建設點，海洋技術與地理信息科學專業(yè)組成的海洋科學專業(yè)類為江蘇省高?！笆濉敝攸c專業(yè)。在校學生700余人。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率均超過95%。

現有教職工46名，其中教授7人，副教授15人，具有江蘇省“青藍工程”學術帶頭人、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才和連云港市“521工程”跨世紀培養(yǎng)人才，江蘇省教學名師，江蘇省優(yōu)秀教學團隊，江蘇省“十二五”一級學科測繪科學與技術重點建設學科；多人次獲得“江蘇省優(yōu)秀青年骨干教師”、“江蘇省優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號，形成了一支以教授為學科帶頭人，以博士、副教授為骨干的教學和科研隊伍。

擁有測繪基礎、空間信息工程、空間定位與測量工程、數字化測圖、海洋技術和海洋動力過程信息技術等中央與地方共建高校實驗室，連云港海洋信息技術重點實驗室，與江蘇海事局共建海洋信息技術中心。具有數字攝影測量、三維激光掃描、GPS定位與導航等一批先進的實驗設施，其中GPS-CORS實驗平臺和全天候測量實驗室位于全國領先水平。

全院教師教學科研成績突出，主持國家自然科學基金重點項目、多項國家重點基金項目和“863”計劃項目，完成省部級科研項目10余項；“關于數字城市空間管治研究”處于國內領先水平，并榮獲國家測繪科技進步三等獎，“連云港海域使用動態(tài)監(jiān)測研究”、“GPS海域使用動態(tài)監(jiān)測控制網系統(tǒng)”獲國家海洋創(chuàng)新成果二等獎；“近海核電站溫排熱污染遙感監(jiān)測與影響評價研究” 獲國家地理信息科技進步三等獎；“基于CORS的海域使用管理陸海一體化空間基準框架研究” 獲國家衛(wèi)星導航定位科技進步三等獎。在國內外公開發(fā)表學術論文200余篇，出版專著教材19本；建成國家精品課程1門，國家精品資源共享課程1門，省級特色專業(yè)1個，省級精品課程2門，校級精品課程10門。

面向未來，測繪工程學院堅持以教學工作為中心，以學科建設為龍頭，堅持海洋強院的發(fā)展方針。以教師團隊建設為重點，以教育創(chuàng)新為突破，以深化改革為動力，與時俱進，開拓創(chuàng)新。努力構建一流的教學科研平臺。

聯系人：王瑞 聯系電話：0518-85895585

測繪工程

主要課程：數字化測量原理及應用、誤差理論與測量平差、大地測量學基礎、工程測量學、空間定位技術及應用、地理信息系統(tǒng)及應用、數字攝影測量學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感等方面的知識，能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、城市與工程建設、礦產資源勘察與開發(fā)、國土資源調查與管理、水利工程、交通工程、環(huán)境保護與災害預防、地圖與地理信息系統(tǒng)的設計、實施和研究工作的高級工程技術人才。

地理信息系統(tǒng)

主要課程：地理學、地圖學、數據庫技術、網絡技術、計算機圖形圖像學、面向對象程序設計、軟件工程、管理信息系統(tǒng)、衛(wèi)星定位與導航技術、遙感圖象處理、地理信息系統(tǒng)、數字攝影測量、虛擬現實技術、數字城市、地理空間分析、數據倉庫與數據挖掘技術、空間決策支持系統(tǒng)等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)、衛(wèi)星定位與遙感技術的基本理論與技能。能在有關數字政府、市政規(guī)劃建設、公安、環(huán)保、水利、電力、國土、電信、交通、物流、石油、房地產、測繪、海洋等眾多行業(yè)部門及高校從事科研教學、行政管理、技術開發(fā)、生產與管理的高級復合信息化人才。

海洋技術

主要課程：海洋動力學、海洋水文學、海洋資源學、海洋工程環(huán)境、海岸帶規(guī)劃與管理、地理信息系統(tǒng)、GPS定位與導航、海洋遙感技術、海洋信息技術、海籍管理、海洋調查、港航工程、海洋數值模擬分析、數字海洋等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有海洋科學基本理論與掌握海洋技術專長。具備從事海域管理、海洋高科技開發(fā)、海洋信息技術、海洋資源探測、海洋環(huán)境監(jiān)測及海洋資源開發(fā)利用的能力。能在海洋、海岸帶開發(fā)與管理、國土資源、交通、水利、石油、環(huán)保、測繪、漁業(yè)、港口規(guī)劃建設等眾多行業(yè)部門及高校從事科研教學、行政管理、技術開發(fā)、生產與管理的高級專門人才。

海洋資源開發(fā)技術

主要課程：地球科學、海洋科學、物理海洋學、海洋地球化學、海洋地球科學、海洋測量學、海洋資源學、海洋地球物理勘探、海洋油氣地質與勘探、海洋能資源勘查評價技術、海上風力發(fā)電工程、海洋油氣平臺工程、海洋工程安全監(jiān)測及防災減災、海洋工程數值模擬等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備一定的海洋油氣、海洋能開發(fā)和研究能力, 能在海洋油氣、能源開發(fā)規(guī)劃、工程勘探設計與施工行業(yè)以及生產與服務領域從事與海洋資源開發(fā)有關的海洋資源勘測、海洋資源利用工程以及海洋環(huán)境保護科學與技術應用研究、技術研發(fā)、生產與管理和行政管理等工作的海洋資源開發(fā)技術高級應用性、復合型專門人才。

理學院

理學院下設數學與應用數學系、信息與計算科學系、光信息科學與技術系、新能源科學與工程系四個系，現有“數學與應用數學”、“統(tǒng)計學”、“信息與計算科學”、 “ 光電信息科學與工程”、“新能源科學與工程”等五個本科專業(yè)，其中“光電信息科學與工程”和“新能源科學與工程”為江蘇省“十二五”重點建設專業(yè)。擁有大學物理實驗中心和數學實驗室，學院共有實驗室用房近6150平方米 ,其中大學物理實驗中心為中央與地方共建高?；A實驗室，06年被評為江蘇省基礎課實驗教學示范中心。該中心共有50個實驗室，總面積6000平方米；數學實驗室總面積達150平方米，共有微機95 臺，可同時容納90名學生上機實驗。學院建有中央與地方共建光機電信息技術實驗室、太陽能利用技術實驗室。擁有太陽能集熱器熱性能測試系統(tǒng)、太陽能電池IV測試系統(tǒng)、風能發(fā)電測試系統(tǒng)、GO2000分布光度計等一批先進的實驗設備。

理學院擁有教學人員及其他教學輔助人員99人，其中具有高級專業(yè)技術職務的41人，其中教授12人，博士學位20人，在讀博士學位7人。有多名學術帶頭人，其中省“333工程”2人，完成了２項國家自然科學基金項目，１項國家自然科學基金項目正在進行，完成14項省自然科學基金項目，獲省級二類優(yōu)秀教學成果一項。近幾年來在省級以上刊物上發(fā)表文章200多篇。有二十幾名教師參加了教材編寫，正式出版10部，主編6部?！陡叩葦祵W》、《大學物理》、《大學物理實驗》課程先后被評為省級一類和二類優(yōu)秀課程.

近年來，理學院積極探索進行教學改革，提高教學質量，提高學生的基礎應用能力和創(chuàng)新能力，多次組織學生參加美國數學建模競賽、全國大學生數學建模競賽、省數學競賽、物理競賽等，均取得了非常優(yōu)異的成績。

理學院培養(yǎng)出了多名業(yè)界成功人士，優(yōu)秀校友周作建作為江蘇正融科技的副總經理、研發(fā)總監(jiān)，于2011年獲連云港市優(yōu)秀科技人才的光榮稱號；有自主創(chuàng)業(yè)、產值過億的高新企業(yè)貝迪電子（南京）有限公司董事長劉勇校友；有獲江蘇省青年先鋒、被北卡羅萊納大學等美國十所高校錄取、獲200萬元獎學金攻讀博士學位的韓萏校友；有美國大學生競賽一等獎獲得者、以優(yōu)異的成績考取美國著名大學馬里蘭大學帕克分校楊念晨等等。

聯系人：張振松 聯系電話：0518-85895512

數學與應用數學

數學與應用數學專業(yè)于1985年開始招收應用數學本科學生，是淮海工學院最早招生的專業(yè)之一。1998年招收數學與應用數學專業(yè)，至今已招生29年。專業(yè)方向從最初的應用數學專業(yè)，到數學與應用數學專業(yè)，現專業(yè)方向側重于金融工程、經濟統(tǒng)計、運籌優(yōu)化方向。在學校轉型升級、結構調整的辦學思路下，數學與應用數學專業(yè)在二十多年的辦學探索中，將繼續(xù)培養(yǎng)學生在堅持以強化定量分析基礎，加強專業(yè)軟件技能，聯系行業(yè)平臺實際，突出數學應用能力方面繼續(xù)穩(wěn)步展開。

辦學至今，已為社會培養(yǎng)了800多名畢業(yè)生。畢業(yè)生分布在金融、教育、IT、政府部門、外資企業(yè)等各個行業(yè)，大都已成為業(yè)務骨干，在本職崗位受到了用人單位的好評。他們中有自主創(chuàng)業(yè)、產值過億的高新企業(yè)貝迪電子（南京）有限公司董事長劉勇校友，有獲江蘇省青年先鋒的、被北卡羅萊納大學等美國十所高校錄取、獲200萬元獎學金攻讀博士學位的韓萏校友，有美國大學生競賽一等獎獲得者、以優(yōu)異的成績考取美國著名大學馬里蘭大學帕克分校、現已在上海外資企業(yè)工作的楊念晨校友等等。

培養(yǎng)目標：專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的數學修養(yǎng)、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握數學和金融學的基本理論和基本方法，了解經濟學的基本原理，熟悉經濟統(tǒng)計的一般方法，具有計算機軟件開發(fā)和應用的基本技能，能在銀行、證券、保險等金融以及涉及數學應用的相關領域從事企事業(yè)單位定量管理，金融產品設計、開發(fā)、銷售、營運支撐等工作的復合型專業(yè)人才。

主要課程：數學分析、高等代數、概率論與數理統(tǒng)計、宏微觀經濟分析、運籌學、金融數學、金融工程學、金融學基礎、金融統(tǒng)計分析、數學模型、金融數值計算與應用軟件、保險精算、證券投資學、會計系統(tǒng)中的數學方法、金融市場業(yè)務實習、專業(yè)綜合課程設計等。

師資力量：現有專職教師28人。其中教授3人，副教授12人，博士9人，博士后兩人，主持或在研國家級、省級、市級科研課題三十多項，出版專著、教材十多部。我系教師輔導的美國大學生數學建模競賽多次獲得一、二等獎。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在銀行、證券、保險等金融以及涉及數學應用的相關領域從事企事業(yè)單位定量管理，金融產品設計、開發(fā)、銷售、營運支撐等工作。也可以報考國家公務員，數學類、金融類教師。畢業(yè)生也可以報考國內外經濟類、管理類、數學類的研究生。

信息與計算科學

淮海工學院信息與計算科學專業(yè)于2002年開始招生，到2013年已經成功招生12屆。經過多年的專業(yè)建設和學科建設，信息與計算科學系已經建成一支師資力量雄厚的教學和科研團隊。培養(yǎng)出了多名業(yè)界成功人士，優(yōu)秀校友周作建作為江蘇正融科技的副總經理、研發(fā)總監(jiān)，于2011年獲連云港市優(yōu)秀科技人才的光榮稱號。該專業(yè)的畢業(yè)生大部分從業(yè)于IT行業(yè)。

在轉型升級，結構調整的新的辦學思路的大背景下，信息與計算科學專業(yè)的辦學方向將沿著四條清晰的辦學思路展開，即：數字圖像處理及應用、軟件設計及應用、海量數據分析及其應用以及大規(guī)?？茖W計算。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數學素養(yǎng)和較強的軟件設計能力，掌握信息與計算科學的基礎理論、方法與技能，具有較強的計算機運用和實踐動手能力，能解決信息技術、科學與工程計算中的實際問題以及金融領域數據處理的高級實用型人才。

主要課程： 微積分、高等代數、概率論與數理統(tǒng)計、數值分析、運籌學、數學模型、C語言程序設計、算法與數據結構、超級計算與并行算法、操作系統(tǒng)原理、數據庫原理及應用、計算機網絡、Java語言、信息與編碼、計算機圖形學與可視化、數字信號處理、數字圖像處理、現代密碼學、Matlab軟件、金融工程等。

師資力量：現有專職教師31人。其中教授4人，副教授15人，博士10人，“333工程”獲得者兩人，博士后兩人，曾獲省級二類優(yōu)秀教學成果一項，主持或主研國家級、省級科研課題近10項，由我系教師輔導的大學生數學建模競賽多次獲得大獎。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在IT、數字圖像處理、金融、信息安全等行業(yè)或部門從事軟件開發(fā)與應用、流水線設計、金融數據分析及信息處理工作。畢業(yè)生可以報考計算機、經濟類、管理類、數學類的碩士研究生，也可以直接申請國外大學的碩士研究生或博士研究生(PHD)的入學資格。

光電信息科學與工程

我院光電信息科學與工程專業(yè)是為適應信息社會的需要而設立的新專業(yè)，于2007年開始招生，已有三屆畢業(yè)生，畢業(yè)生升學情況和就業(yè)情況良好。經過幾年的建設已基本形成了科學合理的專業(yè)培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標，建立了符合應用型人才培養(yǎng)要求的課程體系和培養(yǎng)模式。

光電信息技術是由光學、光電子、微電子等技術結合而成的多學科綜合技術，涉及光信息的獲取、傳輸、存儲、處理與顯示等眾多的內容。光電信息技術廣泛應用于國民經濟和國防建設的各行各業(yè)，光電信息技術以其極快的響應速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動著現代信息技術的發(fā)展，從而使光電信息產業(yè)在市場的份額逐年增加，近年來，隨著光電產業(yè)的迅速發(fā)展，對本專業(yè)人才的需求量也逐年增多，就業(yè)前景十分廣闊。

師資隊伍：本專業(yè)現為江蘇省“十二五”高校重點建設專業(yè)，現有專職教師15名，其中博士5名，碩士7名；教授2名，副教授4名；碩士以上學位人數的比例達到80%，高級職稱比例達到40%，已基本建成一支學歷、學緣、職稱、年齡等各方面均較為合理的專業(yè)師資隊伍。

實驗與實訓條件：本專業(yè)依托中地共建項目“光機電信息技術實驗室”，已建有激光技術實驗室、光電檢測實驗室、工程光學實驗室、光纖技術實驗室、信息光學實驗室、液晶電光效應實驗室、聲光效應實驗室和光電EDA實驗室等專業(yè)實驗分室?，F有專業(yè)實驗儀器設備1453臺（套），儀器設備總額502多萬元，能夠滿足本專業(yè)的培養(yǎng)需求。

為了更好地培養(yǎng)學生的實踐經驗和動手能力，我們積極開拓校內外實習基地，在校外，目前已與瑞特電子有限公司、江蘇綠揚、連云港天諾光學儀器有限公司等多家單位簽訂了校外實習基地協議，為學生的認知實習、生產實習提供了充分保障；在校內設除了專業(yè)實驗室以外還專門設有學生創(chuàng)新制作室，為學生參加各類競賽創(chuàng)造條件。

主干學科：光學工程、電子科學與技術

主干課程：普通物理、工程光學、激光原理與技術應用、模擬電子技術、數字系統(tǒng)與邏輯設計、光纖通信原理與系統(tǒng)、光電檢測技術、微控制器系統(tǒng)及應用、傳感器原理與應用。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要在光電信息工程、光電檢測、光電子工程、光通信等領域從事相關產品設計與制造、產品研發(fā)與應用、技術管理等工作。畢業(yè)生可以報考光學工程、電子科學與技術、控制科學與工程等專業(yè)的碩士研究生。

新能源科學與工程

本專業(yè)是為適應國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)——新能源產業(yè)發(fā)展的需要而設立的本科專業(yè)。

我校于2009年率先開設太陽能利用專業(yè)方向，2011年首批招收新能源科學與工程專業(yè)學生。該專業(yè)現為江蘇省“十二五”重點建設專業(yè)，淮海工學院首批“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。本專業(yè)現有專業(yè)教師15人，其中教授3人，副教授3人，具有博士學位的教師5人?，F有專業(yè)教學儀器設備總值近750萬元，建有熱工基礎、太陽能采暖、太陽能干燥、太陽能中高溫利用、太陽能檢測、光伏技術、風力發(fā)電、染料敏化電池、傳感器等15個實驗室，并與日出東方太陽能股份有限公司建立了合作辦學關系，可共享其檢測中心及國家CNAS認可實驗室。

本專業(yè)培養(yǎng)學生具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識，具有堅實的工程技術基礎理論、新能源工程專業(yè)知識和實踐能力，培養(yǎng)學生著重掌握太陽能熱利用技術、光伏技術的相關知識和技能，具有進行太陽能利用產品研發(fā)、設計、制造、營銷和生產管理能力。畢業(yè)生可在新能源科學與工程相關各類大、中型企業(yè)，從事產品開發(fā)、設備制造、檢修與維護、集控運行、生產管理等方面的工作，也可在學校、科研院所等單位進行相關方面的教學、研發(fā)、工程設計等工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)面向產業(yè)需求，重視基礎、注重實踐、強調創(chuàng)新，著重培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和實際專業(yè)技能。學生主要學習新能源工程領域的基本知識和基本理論，受到工程設計和科學研究的基本訓練，掌握本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、計算機應用等的基本能力，有較強的自學能力、實踐和創(chuàng)新能力以及良好的國際交流能力，能解決一般工程實際問題，具有工程經濟觀念。

主干學科：新能源科學與技術

主要課程：高等數學、大學英語、普通物理、工程制圖與CAD、能源概論、熱工基礎、傳熱學與換熱器、太陽能熱利用技術、固體電子學基礎、太陽能電池、太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)、模擬電子技術、數字系統(tǒng)與邏輯設計、傳感器原理與應用、制冷與熱泵、風能發(fā)電技術。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在新能源科學與工程相關各類大、中型企業(yè)，從事產品開發(fā)、設備制造、檢修與維護、集控運行、生產管理等方面的工作，也可在學校、科研院所等單位進行相關方面的教學、研發(fā)、工程設計等工作。

統(tǒng)計學

統(tǒng)計學專業(yè)是在原數學與應用數學專業(yè)（經濟與統(tǒng)計方向）開辦12年的基礎上，于2013年開始申報，經省教育廳批準于2014年開始招生的新專業(yè)?，F在的專業(yè)方向側重于經濟統(tǒng)計方向。

辦學至今，已為社會培養(yǎng)了400多名畢業(yè)生。畢業(yè)生分布在統(tǒng)計、金融、教育、IT、政府部門、外資企業(yè)等各個行業(yè)，大都已成為業(yè)務骨干，在本職崗位受到了用人單位的好評。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握統(tǒng)計學的基本理論和方法，具有良好的數學、經濟學素養(yǎng)，了解經濟學的基本原理，熟練運用計算機手段進行經濟、金融數據的收集整理和研究分析；能在事業(yè)、企業(yè)單位和經濟管理部門從事市場調查、信息咨詢、投資分析、風險管理、金融精算、經濟核算等開發(fā)、應用和管理工作的應用型復合型專業(yè)人才。

主要課程：概率論與數理統(tǒng)計、運籌學A、數學建模與實驗、社會經濟統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學、應用隨機過程、數據分析和統(tǒng)計軟件、宏微觀經濟分析、金融統(tǒng)計分析、統(tǒng)計論文寫作、統(tǒng)計調查實習、專業(yè)綜合調查、金融風險分析、經濟預測、金融數學、金融工程學、金融學基礎等課程。

師資力量：現有專職教師28人。其中教授3人，副教授12人，博士9人，博士后兩人，主持或在研國家級、省級、市級科研課題三十多項，出版專著、教材十多部。我系教師輔導的美國大學生數學建模競賽多次獲得一、二等獎。

就業(yè)方向：目前，市場上統(tǒng)計人才的需求涉及企業(yè)、社會調查公司、生物、醫(yī)藥、金融、保險等行業(yè)。統(tǒng)計業(yè)對專業(yè)人才的需求量將會逐年遞增。畢業(yè)生可以社會調查公司、生物、醫(yī)藥、金融、保險等行業(yè)就業(yè)外，還可在其他涉及統(tǒng)計應用的相關領域工作。也可以報考國家公務員，做統(tǒng)計類、金融類教師，可以報考國內外統(tǒng)計類、管理類、金融類的研究生。

文學院

文學院始建于1985年，是淮海工學院建立的最早的院（部）之一，至今已有29年的辦學歷史。

文學院現有漢語言文學、新聞學、廣告學三個專業(yè)，其中漢語言文學專業(yè)為校級重點專業(yè)。有一個電視節(jié)目制作實驗室和一個秘書實務實驗室，另有一個在建的中央地方共建的“數字傳媒情景模擬實驗中心”（與藝術學院、法學院共建）?，F有教職工40人，其中教授9人，副教授12人，具有博士、碩士學位教師占教師總數76％。文學院師資力量雄厚，教師教學水平高、科研能力強，其中1名教師為江蘇省教學指導委員會委員，一名教師為連云港市首屆十大社科名家，兩名教師為江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人，一名教師為江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師；近年來先后獲得各級各類教學科研獎項20余人次，在權威期刊、核心期刊和省級以上有影響的報刊雜志上發(fā)表論文700余篇，主持、參與國家級、省部級科研項目30余項，出版專著、教材共20余部。

文學院現有學生800余人。到目前為止，文學院為國家培養(yǎng)了大批有用人才。他們有的走上了市、縣等各級領導干部崗位；有的在報社、電臺、電視臺等新聞機構擔當重任；有的考上名牌大學的碩士、博士，成為專家學者，大多數已成為政府管理、新聞、宣傳、教育等戰(zhàn)線的骨干力量。

文學院的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，適應性強，近年來就業(yè)率都在95％以上，受到社會和用人單位的廣泛好評。

聯系人：田德勇 聯系電話：0518-85895470

漢語言文學

從辦學之初，本專業(yè)就以應用中文為特色，現劃分為高級文秘和涉外文秘兩個方向，實行大類培養(yǎng)，前四學期統(tǒng)一課程，后四學期按學生意愿自主選擇專業(yè)方向。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有真摯的愛國情懷、廣闊的社會視野、深厚的人文關懷，具備堅實的文藝理論素養(yǎng)、系統(tǒng)的漢語言文學知識，具備較強的綜合協調能力、表達能力、競爭能力和應變能力的高素質應用性、復合型人才。學生在校期間主要學習語言學、中外文學、文學理論和文秘方面的基本知識、基本技能，學生將具備較堅實的理論基礎、合理的知識結構和良好的人文素養(yǎng)，具有較強的思辨能力、寫作能力、語言表達能力和組織協調能力。

本專業(yè)在學生培養(yǎng)方面具有口徑寬、應用性強、適應面廣，兼具基礎性和應用性的特點。高級文秘方向的學生畢業(yè)后，適合從事公務行政、基礎教育、文化產業(yè)、出版編輯、文秘策劃、中文信息處理等方面的工作。涉外文秘方向的學生畢業(yè)后，除了可從事以上工作之外，還可以從事相關領域的涉外文秘工作。

主要課程: VFP程序設計、大學英語、現代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、基礎寫作、文學概論、秘書學概論、秘書實務、文書檔案學、行政管理學、英文寫作、文秘英語等。

實踐環(huán)節(jié)：學年論文、文案撰寫、教學實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文與答辯等。

新聞學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有復合型的知識結構、深厚的人文修養(yǎng)、全面的專業(yè)技能、富有發(fā)展?jié)撡|的新聞與傳播應用型人才。學生在校期間主要學習新聞學基本理論和基礎知識，受到新聞業(yè)務的基本訓練。學生畢業(yè)后，能在新聞宣傳、文化傳播、編輯出版、新媒體、企業(yè)等領域從事新聞傳播、宣傳、策劃、公共關系管理等工作。學生畢業(yè)后，能在新聞、文化、宣傳、出版等相關領域從事新聞、傳播、管理等工作。

主要課程: VFP程序設計、大學英語、中國現當代文學、中國古代文學、新聞學概論、傳播學概論、中國新聞事業(yè)史、外國新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新聞編輯學。

實踐環(huán)節(jié)：學年論文、新聞調查、教學實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）與答辯等。

廣告學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有寬廣的文化和科學知識，系統(tǒng)掌握廣告學專業(yè)理論知識，掌握創(chuàng)意醞釀與執(zhí)行、廣告策劃、廣告設計和多媒體廣告等專業(yè)知識與技能；能在各行業(yè)從事與創(chuàng)意產業(yè)、廣告管理、廣告策劃與設計、品牌經營、公關策劃、市場分析和營銷策劃、多媒體廣告制作等相關工作的高素質、應用型專業(yè)人才。

主要課程：VFP程序設計、大學英語、中國現當代文學、中國古代文學、廣告學概論、廣告設計概論、傳播學概論、中外廣告史、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告經營與管理學、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等。

實踐環(huán)節(jié)：學年論文、廣告調查、教學實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）與答辯等。

法學院

法學院是一個涵蓋馬克思主義理論和思想政治教育、法學、行政管理學和土地資源管理等學科的綜合性二級學院，下設法學系、行政管理系、思想政治教育系和中國特色社會主義理論研究中心?，F有法學、行政管理和土地資源管理3個本科專業(yè)招生。

學院現有教職工45人，其中教授7 人(兼職碩士生導師3人 )、兼職教授5人、副教授24人、博士及在讀博士14人。 35 歲以下青年教師 100% 具有碩士學位。有 1 名省優(yōu)秀教師，4名省“青藍工程”培養(yǎng)對象， 3 名連云港市“ 521工程”培養(yǎng)對象，師資力量雄厚。

近三年來共承擔或參加省部級研究課題30多項，出版專著10部，公開發(fā)表學術論文近 200 篇，獲得江蘇省教育廳高校哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎 1 項、三等獎2 項，市哲學社會科學優(yōu)秀成果一、二等獎12項。獲得過國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項，省級優(yōu)秀教學成果一等獎1項和二等獎1項。

學院現有設施先進、功能齊全的多媒體模擬法庭、刑偵綜合實驗室、行政管理綜合實驗室、圖書資料室，與連云港市中級人民法院、人民檢察院、工商局等16個政法機關及行政部門建立了教學實習基地，為學生專業(yè)基礎知識技能的學習和訓練打下了良好的基礎。

學院一貫重視學生綜合素質的培養(yǎng)，并取得優(yōu)異成績。2012屆畢業(yè)生中有13人考取公務員，3人考取省邊防總隊，4人考取村官，10人考取研究生，年終就業(yè)率達到了99.27%，2013屆畢業(yè)生中司法考試通過31人，通過率43.75%。學生課外文體活動和社團活動豐富多彩，在學校許多大型文體活動中成績突出，如在淮海工學院首屆及第三屆大學生龍舟比賽中，我院代表隊均勇奪冠軍。在學校第十六屆大學生辯論賽中，法學院辯論隊也榮獲冠軍。

聯系人：黃金虎 聯系電話：0518-85895544

法學

主要課程：法理學、憲法、中國法制史、刑法、行政法、民法、商法、知識產權法、經濟法、國際私法、國際公法、國際經濟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、環(huán)境與資源法、勞動與社會保障法。實踐環(huán)節(jié)有模擬法庭、課程實習、畢業(yè)實習、學年論文和畢業(yè)論文。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適合我國社會主義市場經濟建設、構建和諧社會和法制建設要求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握法學基礎知識和基本技能，具備較高文化素養(yǎng)和較強的中、外語言及文字表達能力，具有一定的法學教學、科研能力，能從事法律實務及其他相關職業(yè)的復合應用型專門人才。就業(yè)方向是人民法院、人民檢察院、公安部門、海關、商品檢驗檢疫機構及其他行政機關（通過公務員考試）；律師事務所等社會法律服務咨詢機構；企事業(yè)單位、涉外機構等。

行政管理

主要課程：現代管理學、政治學原理、公共行政學、公共管理學、公共政策學、當代中國政府與政治、人力資源開發(fā)與管理、西方行政學說史、領導科學、政府經濟學、行政法與行政訴訟法學、秘書學概論、電子政務基礎與應用、組織行為學等。

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)掌握扎實的管理學、政治學、經濟學等學科基礎知識，具備公共政策分析、秘書實務、人力資源管理、財務管理、電子政務、計算機應用及維護等方面的基本能力，畢業(yè)后能在黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位等從事事務管理工作的應用型、復合型專門人才。

土地資源管理

主要課程：現代管理學、土地行政管理學、土地管理學、地籍管理學、土地資產管理學、土地資源學、土地經濟學、房地產估價、土地規(guī)劃學、現代測量學、地籍測量學、土地法學、土地資源遙感監(jiān)測與評價、土地政策學等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現代管理學、經濟學、測繪學及法學的基本理論，掌握土地管理方面的基礎知識，熟悉土地及房地產管理的政策法規(guī)，具有規(guī)劃、評估、測量、經紀、計算機等基本技能，能在國土、城建、房地產、農業(yè)、交通、環(huán)境以及相關領域從事土地管理、土地執(zhí)法、房地產經營管理與咨詢、土地登記代理、土地利用規(guī)劃、土地調查評估等工作的復合型、應用型專門人才。

商學院

商學院下設管理科學與工程系、工商管理系、會計學系、財務管理系、市場營銷系、國際貿易系、金融學系等 7個系，1個現代經濟管理實驗中心，擁有江蘇省現代商務與港口物流實驗示范中心、江蘇省海洋經濟研究中心，以及5個特色學術研究機構。

其中，管理科學與工程、產業(yè)經濟學確立為校級重點學科與重點建設學科；工商管理專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)；工商管理專業(yè)類（包括工商管理、會計學、財務管理、市場營銷學四個專業(yè)）是江蘇省重點專業(yè)類。

目前，該院在校本科生 2000余人，與中國礦業(yè)大學聯合培養(yǎng)碩士研究生15名?，F有教職工90人，專任教師84人，其中教授15人、副教授 28人，具有博士、碩士學位教師 68人，已形成了一支教學經驗豐富、科研能力強、職稱結構合理的教師隊伍。師資隊伍中，有享受政府特殊津貼人選、江蘇省“333工程”人選、省“青藍工程”人選、連云港市“521工程”人選。此外，該院還從國內著名高校聘請了十多名博士生導師、教授為客座教授；聘請了一批實踐經驗豐富、經營水平高的企業(yè)家為兼職教授。該院教師目前承擔國家自然科學基金、國家社科基金、國家軟科學項目等國家級科研課題8項、省部級課題20余項、市校級課題80余項；獲江蘇省教學成果二等獎2項、省部級科技進步二等獎2項、省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎1項、三等獎3項；獲市廳級優(yōu)秀成果一等獎 5項、二等獎 6項。近五年教師公開發(fā)表學術論文 500余篇，出版學術專著 9部，主編或參編教材 15部，1門課程評為江蘇省精品課程，2部教材被評為江蘇省精品教材。該院已形成校企聯合培養(yǎng)應用型本科人才的特色模式，為響應教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，該院正在著手進行新一輪的教學改革。

商學院秉承“誠正、自律、和諧、創(chuàng)新”的院訓，教風嚴謹，學風優(yōu)良。通過推行大商科人才培養(yǎng)模式的改革、加強大學生社會責任感教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的專業(yè)素質和各方面能力。商學院團委被授予“江蘇省五四紅旗團委”。學生先后獲得全國“工商銀行杯”金融產品設計大賽二等獎，全國高校市場營銷大賽總決賽中獲二、三等獎，江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽一、二等獎，江蘇省“ERP 沙盤模擬大賽”一等獎、連云港市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎等。畢業(yè)生的綜合素質受到用人單位的普遍好評，學院整體就業(yè)率始終保持在95%以上。

聯系人：馬建新 聯系電話：0518-85895759

工商管理

主要課程:微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、市場營銷學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、生產與運作管理、運籌學、統(tǒng)計學、投資學、會計學、經濟法等課程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，熟悉和掌握現代工商管理的基本理論與基本知識，具有較強的管理實踐能力與創(chuàng)新能力，能在企事業(yè)單位及政府等部門從事管理、教學、科研等工作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型應用性專門人才。

會計學

主要課程: 管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學、統(tǒng)計學、金融學、基礎會計學、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計信息系統(tǒng)、經濟法等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現代市場經濟及社會發(fā)展需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，能系統(tǒng)掌握會計學的基本理論和知識，具有扎實的經濟、管理、法律等方面的綜合知識，具有較強的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力及良好的持續(xù)發(fā)展能力，能在營利性和非營利性機構從事會計、審計、財務管理等方面的應有型、復合型人才。

財務管理

主要課程: 管理學、微觀經濟學、統(tǒng)計學、基礎會計學、中級財務會計、成本會計、財務管理、財務管理信息系統(tǒng)、管理會計、財務分析學、高級財務管理。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的工商管理、應用經濟學理論基礎，系統(tǒng)掌握會計信息處理、企業(yè)融投資決策、資產營運管理、資本運營與風險管理、全面預算管理及財務分析等財務管理專業(yè)知識，具備專業(yè)實踐應用能力，能在企業(yè)單位、事業(yè)單位、政府部門與非營利組織、中介機構等領域從事財務管理工作的應用性復合型高級管理人才。

國際經濟與貿易

主要課程:微觀經濟學、宏觀經濟學、統(tǒng)計學、國際經濟學、國際貿易理論、進出口業(yè)務、國際結算、外貿函電、中國對外貿易概論、國際貿易組織與慣例

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握國際經濟、國際貿易的基本理論與基本技能，熟悉通行的國際貿易規(guī)則和慣例，了解國際商品市場的特點及發(fā)展趨勢，有較強的英語應用能力及外貿業(yè)務實際操作能力，能在外經貿企業(yè)、外資企業(yè)、外貿生產企業(yè)、金融機構和政府機構從事外經貿業(yè)務、國際結算和外經貿管理等工作的高級應用性、復合型人才。

金融學

主要課程: 微觀經濟學、宏觀經濟學、金融學、統(tǒng)計學、計量經濟學、商業(yè)銀行經營與管理、國際金融、證券投資學、中央銀行學、金融市場學、保險學、金融工程等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備扎實的經濟金融理論基礎，掌握金融業(yè)務技能，熟悉通行的國際金融規(guī)則和慣例，熟練運用外語和計算機工具，具有良好敬業(yè)精神和職業(yè)道德，能在銀行、證券、保險、期貨及其他經濟管理部門、政策研究部門和企業(yè)單位從事金融業(yè)務和金融管理工作的復合型應用性金融人才。

市場營銷

主要課程：宏觀經濟學、微觀經濟學、統(tǒng)計學、管理學原理、市場營銷學、消費者行為學、廣告策劃與管理、市場調查與預測、商務談判與推銷技術、人力資源管理、國際貿易理論與實務、會計學、財務管理、客戶關系管理、電子商務、公共關系學、網絡營銷、經濟法等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現代市場經濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質，掌握管理學、經濟學、市場營銷學基本理論方法和市場營銷專業(yè)技能，具備綜合運用相關知識發(fā)現、分析和解決營銷實際問題的能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實踐能力，能夠在營利性和非營利性組織機構從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理、客戶管理等營銷業(yè)務及管理工作的應用性復合型專業(yè)人才。

物流管理

主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、運籌學、供應鏈管理、物流管理概論、運輸管理、倉儲管理、配送中心運營管理、企業(yè)物流管理、物流信息系統(tǒng)、物流系統(tǒng)優(yōu)化與仿真、物流系統(tǒng)規(guī)劃、國際貿易理論與實務、國際物流管理、港口物流管理、集裝箱運輸管理與實務、國際貨運代理實務等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的經濟學、管理學基礎理論，掌握現代物流管理的理論知識和基本技能，擁有物流系統(tǒng)運營管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化與規(guī)劃以及港口物流管理等能力，能在企業(yè)、科研院所及政府部門從事相關物流管理工作的復合型應用型人才。

外國語學院

外國語學院是淮海工學院1985年建校初期就設置的系院之一。下設英語系、日語系和朝鮮語（韓國語）系，在校學生近800人，形成本二、本三、專轉本、中外合作辦學等多層次辦學格局?，F有中國籍多語種專業(yè)教師45人，其中教授、副教授19人、講師26人。博士4人，在讀博士5人，碩士33人。2名教師入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。2名教師分別入選連云港市“521工程”第二、第三層次培養(yǎng)對象。多數教師具有國外工作經驗和學習經歷，先后有三十多名專業(yè)教師到英國、美國、日本、韓國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等國訪學、研修、培訓以及外派摩爾多瓦等國開展對外漢語教學。常年聘請十多位來自美國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞、韓國和日本等國的專家、教授執(zhí)教?！?/P>

外國語學院十分重視對外交流與合作，不斷探索合作交流新機制和新的辦學模式，積極拓展海外合作項目，為學生出國學習深造、教師互派、合作培養(yǎng)搭建平臺。與日本關西國際大學建立了長期合作關系，互派交換生；與廣島大學、大阪大學開展了多種形式的交流合作，選派在校學生赴日研修、參加短期實習項目以及推薦攻讀碩士研究生。與韓國釜慶大學、湖西大學、白石大學、順天鄉(xiāng)大學等在朝鮮語專業(yè)的學科建設、人才培養(yǎng)、學術交流、留學生交換等方面建立了廣泛的合作，為學生出國學習提供平臺，實現了學生互派、學費互免、學分互認的交流合作機制。英語專業(yè)學生申請英國、美國、澳大利亞和新西蘭等國高校留學的人數逐年增多。

外國語學院教師潛心鉆研業(yè)務，積極從事科研工作。近幾年來，在國內外專業(yè)刊物上發(fā)表了高質量的教育教學研究及學術論文數百篇；主編、參編教材、專著、編著和教學參考書30余部，承擔省級、市廳級和校級各類基金項目、教研和科研項目50余項；獲省重點專業(yè)建設項目一項，省級精品教材獎兩項，省級精品共享課程一項，校級精品共享課程5項。　　

外國語學院教風、學風良好，學生基礎扎實，教學成果顯著。各專業(yè)學生參加全國英語、日語、韓國語專業(yè)四、八級考試，日本語一級考試，韓國語TOPIC和職業(yè)韓國語能力考試通過率均高于全國高校和理工科院校的平均水平。在省、市級各類外語大賽中，專業(yè)學生積極參與，取得了驕人的成績。

外語專業(yè)學生考取研究生和出國留學、研修的人數逐年攀升，畢業(yè)生的就業(yè)范圍廣、就業(yè)率高，年終就業(yè)率均達到98%以上。他們以良好的政治素質、扎實的專業(yè)知識、良好的溝通能力、團結協作的精神和吃苦耐勞、創(chuàng)新實踐的能力深受用人單位的歡迎和好評。

聯系人：張學武 聯系電話：0518-85895484

英語

外國語學院英語專業(yè)迄今已有近30年的本科辦學歷史，教學計劃科學合理、培養(yǎng)目標定位準確；鍛煉并培養(yǎng)了一支基本功扎實的英語專業(yè)本科教學師資隊伍。目前英語專業(yè)教師共計27人，其中具有副教授以上高級職稱的教師11人，85%以上教師具有碩士以上學位。常年聘請4-6名英語國家教師任教。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有扎實的英語語言基礎知識、一定的英語國家文化能力、熟練的語言運用技能和良好的口、筆譯能力，能夠在外資企業(yè)、涉外單位、政府機關、科研院所等從事國際商務、外事活動、語言教學、翻譯、管理、文秘等工作的應用型人才。

主要課程：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、英語翻譯理論與實踐、 英語口譯、英美文學、英語語言學、高級英語、商務英語、國際貿易實務、國際商務函電、跨文化交際、商務談判、第二外語等。

日語

日語專業(yè)是淮海工學院成立最早的專業(yè)之一，也是在江蘇省屬高校中歷史較為悠久的日語專業(yè)。2004年被列為校級特色專業(yè)建設，2010年《基礎日語》被評為省級精品課程立項建設，日語專業(yè)2012年獲得省重點專業(yè)立項建設。

日語專業(yè)經過二十多年的建設，已經形成了一支較有實力并有較大影響的專業(yè)師資隊伍。現有專業(yè)教師11名，其中教授1名，副教授5名，講師5名；博士1名，具有碩士學位教師9名。常年聘請4名日籍教師參與專業(yè)教學。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基本外語語言知識和基礎技能、有一定創(chuàng)新精神和實踐能力、能在外經、外貿、外企、外事、教育、文化、新聞出版等部門從事翻譯、教學、管理等工作的應用型人才。

主要課程：基礎日語、日語會話、日語視聽說、日語泛讀、高級日語、日本概況、現代日語語法、日語翻譯理論與實踐、日語口譯、日語應用文寫作、商務日語實務、中日關系史、國際貿易實務、第二外語等。

朝鮮語

朝鮮語（韓國語）專業(yè)自2007年開辦以來，積極引進專業(yè)人才，提高師資隊伍的學歷層次?，F有專業(yè)教師5名，其中副教授2名，講師3名；其中，博士1名，碩士4名。常年聘請了2名韓國籍教師執(zhí)教。

培養(yǎng)目標：通過學習韓國語言、文學、歷史等方面的基本理論和基礎知識，接受韓國語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技巧訓練，培養(yǎng)具有較強的韓國語語言能力，能在外事、外經、文化、新聞出版、教育、旅游及外資企業(yè)等部門從事翻譯、教學、管理等工作的應用型人才。

主要課程：基礎韓國語、高級韓國語、韓國語視聽說、韓國語會話、韓國文學史與韓國文學選讀、韓國概況、韓國報刊閱讀、韓國語語法、韓國語詞匯學、韓國語應用文寫作、商務韓國語、第二外語等。

藝術學院

藝術學院是淮海工學院富有特色的二級學院。目前設有產品設計、環(huán)境設計和視覺傳達設計三個專業(yè)。學院遵循開放辦學、兼收并蓄、服務社會的辦學理念，注重開拓創(chuàng)新，逐步形成了基礎教學扎實、專業(yè)教學規(guī)范、學生素質好的辦學特色。學院不斷深化教育教學改革，在實踐和總結大類培養(yǎng)的基礎上，今年實行大類招生，即學生統(tǒng)一按設計學進行招生，前三學期不分專業(yè)，按同一教學計劃學習，第四學期再根據個人的興趣、條件選擇所學專業(yè)（產品設計、環(huán)境設計和視覺傳達設計），以培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、重能力的高素質應用型設計藝術人才。學院擁有一支以博士、碩士為主體的中青年教師隊伍，建有綜合材料工作室、模型工作室、數字藝術工作室、動畫工作室、攝影工作室、陶藝工作室等一批校內實踐場所，與省內外多家企業(yè)建立了較為緊密的產學研合作關系。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上。

聯系人：李春 聯系電話：0518-85895523

環(huán)境設計

主要課程：素描、色彩、設計基礎、計算機輔助設計、藝術設計學、設計表達、室內設計原理、室內設計、建筑設計、建筑裝飾材料、建筑裝飾構造及施工、模型制作與空間設計、景觀藝術設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)扎實掌握環(huán)境藝術設計基礎理論知識，具有較強創(chuàng)新能力和實踐能力，能從事景觀設計、室內設計等領域工作，以及滿足本專業(yè)教學與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軓秃闲腿瞬拧?/P>

視覺傳達設計

主要課程：素描、色彩、設計基礎、計算機輔助設計、藝術設計學、設計創(chuàng)意與方法、圖形創(chuàng)意設計、互動媒體設計、企業(yè)形象設計、包裝設計、書籍設計、海報設計、商業(yè)廣告設計與推廣、視覺影像設計、圖形界面設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在通過開創(chuàng)新型教學模式，運用互動媒體和美學理論進行設計學習，面向廣告、包裝、形象、品牌策劃等設計部門一線崗位，培養(yǎng)既具有從事較高層次創(chuàng)意設計的能力，又具備從事整體設計策劃能力的高素質、高技能、高級應用型的視覺傳達設計專門人才。

產品設計

主要課程：素描、色彩、設計基礎、計算機輔助設計、藝術設計學、設計創(chuàng)意與方法、形態(tài)設計、工業(yè)設計史、設計表達、人機工程學、產品設計原理和方法、產品系統(tǒng)設計、產品開發(fā)設計、產品語意設計、專題設計等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高藝術修養(yǎng)，具備一定機械工程基礎，掌握產品設計的理論和方法，具有較強的產品設計開發(fā)能力和實踐創(chuàng)新能力的復合型人才。學生畢業(yè)以后可以進入制造企業(yè)或者設計公司從事產品設計、設計管理和其他與設計相關的工作，也可以進入高等院校和研究機構進行設計教育或與設計相關的研究工作。

體育教研部

體育教研部是淮海工學院的直屬教學機構，承擔著學校體育教學、體育科研、群眾體育、訓練競賽、體質測試和軍事理論教學等工作任務。部門現有教職工48人，其中教授4人、副教授22人、講師16人，專任教師高職比65％，碩士比45％，在同類院校中處于領先地位。教職工中擁有國際大學生龍舟聯合會認證裁判2人，國家級裁判5人，大體協龍舟項目高級教練員1人，大體協認證教練員3人，國家初級游泳教員4人，國家級社會體育指導員3人，國家級健身指導員2人，中國體育科學協會總會會員2人，另有42人次具有龍舟、帆船帆板、田徑、健美操、體育舞蹈等國家一級裁判資格。2人參加了北京2008年第29屆奧運會裁判工作，2人參加了廣州2011年亞運會裁判工作，2人參加了第十二屆全運會裁判工作，2人參加了世界大學生運動會裁判工作。

近三年來，部門獲得江蘇省教學成果獎（高等教育類）二等獎1項，獲得蘇北高?？蒲谐晒勔坏泉?項、二等獎1項，教學成果獎二等獎1項。部門教師在各類刊物上發(fā)表科研論文近120篇，其中在核心期刊上發(fā)表近20篇。承擔校級及校級以上科研項目25項。在省級以上各類論文報告會上有8篇論文獲得二等獎，8篇論文獲得三等獎，在江蘇省高校體育科學論文報告會上有7篇論文獲一等獎，32篇論文獲得二等獎，48篇論文獲得三等獎，連續(xù)五年均獲得優(yōu)秀組織獎。

學?，F有室內外運動場地136,616.91平方米，生均7.24平方米；擁有2座現代化體育館；擁有4個標準塑膠田徑運動場，其中1個帶看臺和教學輔房的主運動場；擁有龍舟訓練基地一個和水上項目訓練場一個；擁有游泳池、臺球房、有氧健身房、壁球房、瑜伽房、體育舞蹈房、健美操房、健身房、乒乓球房、武術房、羽毛球房和大學生體質測試室等；擁有籃球、排球、網球、足球、羽毛球、太極柔力球、健身休閑場地60余片；擁有一個200米環(huán)形輪滑場；擁有三千多平方米的大型室外健身路徑。

近幾年來，我校在國內高校中率先實現了與國際接軌、完全意義上的俱樂部制體育教學改革，2013年獲得江蘇省教學成果二等獎；2013年獲得江蘇省學校體育先進單位，2010年獲得江蘇省群眾體育工作先進單位；2012年獲得中國大學生龍舟運動突出貢獻學校；2013年獲得江蘇省學生體質健康促進工作優(yōu)秀工作機構。校大學生龍舟隊獲得2009年、2011年兩屆全國大學生龍舟錦標賽的冠軍，獲得2010年、2012年、2013年三屆世界大學生龍舟錦標賽冠軍。

聯系人：孫 兵 聯系電話：0518-85895561

休閑體育

主要課程：管理學原理、市場營銷學、運動解剖學、運動生理學、教育學、體育保健學、體育概論、休閑體育概論、休閑體育產業(yè)概論、運動營養(yǎng)學、體育賽事管理與運營、實用推拿按摩、旅游學原理、導游概論、酒店管理、濱海體育旅游項目策劃與組織、水上運動教程、戶外應急救援、高爾夫、網球、羽毛球、水上運動（游泳）、臺球、健美健身、健身操、戶外運動與拓展訓練、輪滑、瑜伽。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備適應社會發(fā)展需要，具有職業(yè)意識和自我發(fā)展能力，掌握休閑體育的基本理論、知識和技能，能夠在休閑體育活動中從事健身咨詢、技術指導、組織管理等方面工作的應用性人才。

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