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一、專業(yè)名稱（含方向）
應(yīng)用英語
二、教育類型及層次
教育類型：高等職業(yè)教育
教育層次：?？?/P>
三、招生對象
普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生。
四、學(xué)習(xí)年限
全日制三年。
五、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；熟悉國際貿(mào)易規(guī)則與慣例，掌握一定的商務(wù)與國際貿(mào)易方面的實踐技能，懂得相關(guān)運作程序和規(guī)范，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)理想，能在各類企事業(yè)單位的涉外業(yè)務(wù)領(lǐng)域中從事貿(mào)易、翻譯、管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
六、課程設(shè)置
| 課程類別 | 課程性質(zhì) | 序號 | 課程名稱 | |
| 職業(yè)素質(zhì)模塊 | 必 修 | 1 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | |
| 2 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | |||
| 3 | 計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) | |||
| 4 | 大學(xué)語文 | |||
| 5 | 體育 | |||
| 6 | 職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)與就業(yè)指導(dǎo) | |||
| 7 | 軍訓(xùn)入學(xué)教育 | |||
| 職業(yè)能力模塊 | 職業(yè)通用能力 | 必 修 | 1 | 綜合英語 |
| 2 | 英語視聽說 | |||
| 3 | 英語口語 | |||
| 4 | 英語閱讀 | |||
| 5 | 外貿(mào)實務(wù) | |||
| 職業(yè)專門能力 | 必 修 | 1 | 英語寫作 | |
| 2 | 英漢互譯 | |||
| 3 | 商務(wù)英語 | |||
| 4 | 國際貨運代理專業(yè)英語 | |||
| 5 | 國際結(jié)算與單證制作 | |||
| 6 | 管理學(xué)基礎(chǔ) | |||
| 職業(yè)綜合能力 | 必 修 | 1 | 英語聽說專項實訓(xùn) | |
| 2 | 外貿(mào)實務(wù)實訓(xùn) | |||
| 3 | 單證制作實訓(xùn)<, /P> | |||
| 4 | 面試模擬與商務(wù)談判實訓(xùn) | |||
| 5 | 畢業(yè)綜合作業(yè) | |||
| 6 | 頂崗實習(xí) | |||
| 職業(yè)能力拓展模塊 | 專業(yè)拓展課程 | 必修 | 1 | 專業(yè)選修課程（旅游英語、基礎(chǔ)會計、物流與報關(guān)等） |
| 2 | 專業(yè)社會實踐活動 | |||
| 3 | 職業(yè)資格證書 | |||
| 4 | 科技興趣小組 | |||
| 5 | 技能競賽 | |||
| 6 | 其他技能活動 | |||
| 素質(zhì)拓展課程 | 必修 | 1 | 科學(xué)文化選修 | |
| 2 | 人文藝術(shù)選修(英語語音) | |||
| 3 | 體育選修 | |||
| 4 | 學(xué)科競賽 | |||
| 5 | 公共類證照 | |||
| 6 | 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) | |||
| 7 | 社會服務(wù)、社會實踐活動 | |||
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