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一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛祖國、擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質和文化修養(yǎng)，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事醫(yī)學影像技術服務的高等技術應用型專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格與要求

本專業(yè)以各級醫(yī)療機構醫(yī)學影像技術工作崗位需求為標準，通過三年的學習，畢業(yè)生應具有高素質應用型人才所必備的專業(yè)知識、職業(yè)技能和綜合素質，畢業(yè)時獲取醫(yī)學影像技術專業(yè)?？飘厴I(yè)證書，為畢業(yè)后從事醫(yī)學影像技術工作奠定扎實基礎。達到全國高等學校英語應用能力考試A級水平和湖南省普通高校非計算機專業(yè)計算機應用能力考試二級水平。

本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具備：

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事醫(yī)學影像技術工作的高素質應用型專門人才。本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學影像技術各主要分支學科的基本理論和基本知識，接受醫(yī)學影像技術實驗方法和技能的基本訓練，具有較扎實的基礎知識和專業(yè)知識，有一定的X線診斷水平和動手操作能力。畢業(yè)生應獲得以下知識和能力：

1、 掌握必需的醫(yī)學基礎知識及X線攝影、X線機結構及維修、X線診斷、CT檢查技術；超聲檢查技術的基本理論。

2、 具有獨立進行X線攝影、CT攝影、超聲檢查和暗室工作能力。

3、 具有正規(guī)操作和使用X線機、CT機、各型超聲診斷儀的能力。

4、 具有安裝、維修一般X線機設備、CT機及超聲診斷儀的能力。

5、 具有對常見病、多發(fā)病進行初步X線診斷、CT診斷、超聲診斷的能力。

6、 具有對本專業(yè)儀器設備進行初步管理的能力。

7、 熟悉計算機操作，能應用于實際工作中，并達到湖南省普通高校非計算機專業(yè)學生計算機應用能力考試二級水平，英語達到普通高等學校英語應用能力考試A級水平。

三、招生對象、學制與總學時

1、招生對象： 高中畢業(yè)生，中職畢業(yè)參加對口招生考試考生。

2、學制： 3年

3、學習方式： 全日制

4、總學時： 理論學時1115學時，實驗實訓及實習1757學時，總計2872學時。

四、課程設置

設公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、選修課、綜合實訓、畢業(yè)實習。

五、課程介紹

【公共課】

1、思想道德修養(yǎng)和法律基礎：主要包含理想信念教育、愛國主義與民族精神、樹立正確的人生觀和價值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)容。通過本課程的學習，要求學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀、法制觀；樹立有中國特色社會主義共同理想；弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。使學生具有良好的思想道德和法律基礎知識，提高自我修養(yǎng)能力。

2、大學生心理健康教育與指導：主要包含大學生的生理心理特點及自我意 識、大學生健全人格與塑造、大學生良好情緒情感及培養(yǎng)、大學生學習心理及促進、大學生人際調(diào)適的基本原則、大學生性心理的健康維護、大學生挫折心理與正確對待、大學生常見心理疾病及防治等內(nèi)容。本課程旨在幫助大學生適應新的學習和生活環(huán)境，形成恰當?shù)某删蛣訖C，具備人際交往的技能，確立健康的愛情觀，自覺加強自身心理素質的訓練與優(yōu)化，形成健全的人格，促進自身的完善與發(fā)展,實現(xiàn)與環(huán)境、社會的積極適應。

3、形勢與政策：在教學形式上采取課堂教學與實踐教學相結合的方式。主要包含馬克思主義的形式觀，國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，黨的基本路線、重大方針和政策，社會關注的熱點問題等方面內(nèi)容。通過本課程學習，要求學生及時掌握我國當前所處的國際國內(nèi)大環(huán)境，了解黨和國家針對新的形勢和新的任務所提出的新舉措，增強理論與實際相結合的能力，同時更加關注我國的發(fā)展。

4、體育：主要包含體育與健康概論、人體運動健康的科學理論、健康原理方法論、人體健康的測量與評價，田徑、球類、健美、武術、體育舞蹈等常見運動技術等方面的內(nèi)容。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生自覺堅持體育鍛煉的良好習慣和正確進行自我鍛煉、增強體質的基本能力，使學生達到大學生體育合格標準，具有健康的體魄。

5、英語：主要包含聽力、口語、詞匯與閱讀、翻譯、寫作等內(nèi)容。通過本課程的學習，要求學生掌握一定的英語語言應用技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業(yè)務資料，在日常的交際活動和業(yè)務活動中能讀懂并且會寫各種題材的應用文與進行簡單的口頭和書面交流，為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。

6、計算機應用基礎：主要包含計算機及計算機網(wǎng)絡基礎知識、微機操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表格軟件和演示文稿軟件的基本知識及基本操作，通過本課程的學習，一方面能使學生具備計算機、網(wǎng)絡等方面的基礎知識，掌握計算機的基本操作技能，掌握現(xiàn)代辦公中的文字處理、表格設計、演示文稿、網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通訊等常用軟件的使用方法。另一方面，為學生進一步學習計算機有關知識，利用計算機進行相關的信息處理等方面打下基礎。

7、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論：主要包含毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學含義、形成發(fā)展過程、歷史地位和指導意義等內(nèi)容。通過本課程的學習，要求學生掌握毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系和基本內(nèi)容以及中國社會主義建設的路線、方針、政策。幫助學生確立馬克思主義和中國特色社會主義信念，培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析和解決實際問題的能力，增強他們執(zhí)行黨的基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性。

8、就業(yè)指導和職業(yè)生涯設計：主要包含大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質能力測評、就業(yè)觀念教育、就業(yè)心理引導、擇業(yè)方法技巧訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過本課程的學習激發(fā)學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，認識職業(yè)發(fā)展的階段特點，了解高校畢業(yè)生的就業(yè)政策、就業(yè)形勢，把握就業(yè)信息，理性規(guī)劃自身未來發(fā)展，提高就業(yè)技能和職業(yè)生涯管理能力。

【專業(yè)基礎課】

1、人體解剖學：重點講授正常人體各器官的分布、形態(tài)結構、位置和重要毗鄰關系，重要臟器、主要神經(jīng)、血管的體表投影及常用的肌性骨性標志，便于投照時定位檢查。

2、生理學：學習正常人體生命活動的基本規(guī)律，生理功能的產(chǎn)生機制，生理學的基本概念，生命體征的正常值。為學習后續(xù)醫(yī)學課程奠定堅實的基礎。

3、醫(yī)學影像物理學（48學時） 主要包含物理成像原理、X線產(chǎn)生機制、特點，X光機工作原理。通過本課程學習，學生獲得X線成像的基本知識，為學習X線檢查技術奠定基礎。

4、斷層解剖學：主要包括人體主要結構在連續(xù)斷層中的形態(tài)、位置及其變化規(guī)律，為學習CT、MRI和B超等醫(yī)學影像診斷技術打下堅實的基礎。

5、影像解剖學：主要包括人體各系統(tǒng)正常影像解剖表現(xiàn)和相關疾病影像征象，為學習影像診斷學奠定基礎。

6、影像電子學基礎：主要包括一般電路的基本知識、醫(yī)學影像設備電路的基本知識、影像設備的工作原理等。通過本課程的學習，學生了解影像設備的工作原理、一般設備的基本電路知識，能對一般影像設備故障查明原因，對簡單的故障能進行維修和

排除。

7、病理學：主要介紹基本的病理變化、疾病的基本病理形態(tài)特征及疾病發(fā)展過程中對周圍組織的影響。通過本課程的學習，學生能將疾病的病理形態(tài)變化及對周圍組織的影響與影像學改變結合起來，為學習醫(yī)學影像診斷學奠定基礎。

8、藥理學：主要介紹一些基本藥物的藥理特性、臨床用途。重點是一些常用搶救藥物的作用機制、臨床應用指征，常用造影藥物的特性、作用與副作用等。通過本課程學習，學生對常用造影劑、定影劑的作用、應用指征、發(fā)生過敏的搶救措施有所了解。

9、診斷學：主要介紹診斷疾病的基本方法、原則，體格檢查的基本方法，常用的實驗室檢查項目及正常參考值等。通過本課程的學習，學生學會診斷疾病的方法和思路，學會收集臨床資料，能對病人進行基本的體格檢查，為做出正確的影像診斷奠定基礎。

【專業(yè)課】

1、內(nèi)科學：主要介紹呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、神經(jīng)系統(tǒng)中需要進行影像學檢查來明確診斷或鑒別診斷的疾病，了解一些基本的搶救知識，掌握這些疾病的臨床特點及影像學檢查特點，為做出正確影像診斷提供依據(jù)。

2、外科學：主要介紹顱腦疾病、頸部疾病、胸腔疾病、腹部疾病、泌尿外科疾病及骨科疾病中需要進行影像學檢查來明確診斷或鑒別診斷的疾病，了解一些基本的搶救知識，掌握這些疾病的臨床特點及影像學檢查特點，為做出正確影像診斷提供依據(jù)。

3、婦產(chǎn)科學：主要介紹婦科腫瘤、計劃生育、不孕癥等有關疾病中需要進行影像學檢查來明確診斷或鑒別診斷的疾病，掌握這些疾病的臨床特點及影像學檢查特點，為做出正確影像診斷提供依據(jù)。

4、醫(yī)學影像診斷學：本課程的主要內(nèi)容包括：總論，呼吸系統(tǒng)，心臟與大血管，消化系統(tǒng)，泌尿與生殖系統(tǒng)，骨與關節(jié)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)，眼、耳、鼻、喉、口等。本課程的任務是：使學生具備從事醫(yī)學影像技術所必需的醫(yī)學影像診斷基本知識和基本技能，為學生今后學習相關專業(yè)知識和職業(yè)技能，增強繼續(xù)學習和適應職業(yè)技能變化能力，奠定結實的醫(yī)學影像診斷學基礎。 要求學生掌握人體各系統(tǒng)正常及基本病變的影像學表現(xiàn)，掌握人體各系統(tǒng)常見與多發(fā)疾病的影像學表現(xiàn)和鑒別診斷，掌握影像診斷的原則和應用、影像診斷報告的書寫，熟悉人體各系統(tǒng)疾病的影像學檢查方法，了解人體各系統(tǒng)常見疾病的病理改變及臨床表現(xiàn)以及其他少見疾病的影像學表現(xiàn)。

5、醫(yī)學影像檢查技術：主要內(nèi)容包括：X線檢查技術、數(shù)字X線檢查技術、CT檢查技術、MRI檢查技術等影像學檢查技術以及有關X線照片沖洗及打印技術和放射診斷影像質量管理及評價等內(nèi)容。通過本課程學習，要求學生掌握X線攝影條件和X線攝影基本知識和基本概念；掌握X線攝影各位置的要領、特點和顯示內(nèi)容；掌握急診X線檢查原則與注意事項，掌握乳腺攝影的注意事項、常規(guī)攝影位置和意義；掌握對比劑的分類、特點，IVP基礎的術前準備、檢查技術與攝影方法，掌握顯影、定影的概念、原理及操作；掌握放射診斷影像質量管理的基本原理、基本要求、質量管理的基本程序等；掌握數(shù)字化圖像特點與CT、MRI檢查的基本參數(shù)，CT、MRI檢查在人體常用部位的技術參數(shù)、操作步驟、圖像處理和應用原則以及其適應癥和禁忌癥；熟悉X線攝影的步驟、原則；熟悉對比劑過敏試驗方法、注意事項、對比劑意外的常見表現(xiàn)的處理；熟悉常用造影的檢查過程；熟悉CT術前準備、CT平掃和增強掃描的檢查方法以及常用后處理技術；了解各種影像學檢查技術的優(yōu)缺點和影像噪聲的形成原因。

6、超聲診斷技術：主要包括兩方面：超聲診斷；超聲引導下的治療。超聲學診斷是超聲診斷技術的首要任務。學生通過學習超聲診斷的基礎和原理、超聲檢查技術、各系統(tǒng)臟器正常聲像圖和病例聲像圖表現(xiàn)等等，對常見病及多發(fā)病作出超聲診斷。要求學生掌握超聲學基本原理，掌握各臟器的正常超聲聲像圖表現(xiàn)，掌握各臟器的常見病、多發(fā)病的超聲聲像圖表現(xiàn)及鑒別診斷，掌握正確的超聲報告的書寫規(guī)范，了解人體各系統(tǒng)常見疾病的病理改變及臨床表現(xiàn)以及其他少見疾病的超聲聲像圖表現(xiàn)。

7、放射物理與防護：主要介紹X線的產(chǎn)生原理、作用特點、對人體的危害，預防其危害的措施。通過本課程學習，要求學生掌握放射防護措施，保護病人和自己，避免放射損傷。

8、醫(yī)學影像設備學：主要介紹常用影像設備構造、工作流程及原理、常見故障及處理措施等。通過本課程學習，要求學生熟悉常用影像設備構造，能發(fā)現(xiàn)和處理日常工作中一般設備故障。

9、磁共振診斷學：磁共振診斷學是利用原子核在高強度磁場內(nèi)發(fā)生共振所產(chǎn)生的信號借以了解人體組織器官情況的一門新興學科。主要內(nèi)容包括MRI診斷學的基礎和原理、檢查技術、各系統(tǒng)正常和病理的影像學表現(xiàn)等。通過本課程學習，要求學生了解磁共振物理基礎、成像原理、特殊檢查技術和磁共振成像的影響因素；掌握正常組織與病理組織的MR影像特點；熟悉MRI對比劑相關知識；掌握各系統(tǒng)正常MR解剖；掌握各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的MRI表現(xiàn)及鑒別診斷；熟悉或了解各系統(tǒng)的檢查技術及部分少見疾病的MRI表現(xiàn)。

【選修課】

1、 醫(yī)學文獻檢索

2、 介入放射學

3、 衛(wèi)生法律法規(guī)與醫(yī)學倫理學

4、 醫(yī)學論文撰寫

5、 人際溝通

6、 音樂鑒賞

7、 禮儀學

8、 普通話訓練

9、 應用寫作與文學欣賞

10、儀器維修

六、影像綜合實訓

主要實訓內(nèi)容：普通X線、CT、MRI檢查、超聲檢查操作；普放、CT、MRI、超聲檢查診斷報告書寫等。

七、畢業(yè)實習

畢業(yè)實習為40周。

學生完成在校2年的學習后，將在醫(yī)院的專業(yè)環(huán)境中進行為期40周的畢業(yè)實習。畢業(yè)實習過程中和實習結束前，將由醫(yī)院醫(yī)務部（科教科）和影像專業(yè)教師進行綜合測試（包括基本理論知識、基本技能等）以及職業(yè)道德和敬業(yè)精神的考核。考核成績和畢業(yè)實習鑒定載入學籍檔案。

八、考核

1.學生學習課程分為公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、選修課、綜合實訓和畢業(yè)實習6種，所有課程均應參加考核。

2.考核分為考試和考查兩種，各門課程的考核必須按教學大綱的要求進行，跨學期課程按學期分別計算，成績評定采用百分制。

3.影像診斷學、影像檢查技術等實踐性強的課程需進行操作技能考試，成績單列。

4、所有考核合格后方可畢業(yè)。

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