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1、依托行業(yè)進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)班”教學(xué)改革，旨在培養(yǎng)建筑行業(yè)卓越工程師和拔尖領(lǐng)軍人才

在本科一批次依依托我校優(yōu)勢(shì)專業(yè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)班人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，建筑學(xué)專業(yè)開設(shè)“大師實(shí)驗(yàn)班“、土木工程專業(yè)開設(shè)“土木英才實(shí)驗(yàn)班”、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)專業(yè)開設(shè)”環(huán)境類創(chuàng)新人才實(shí)驗(yàn)班“，以上實(shí)驗(yàn)班均采取“導(dǎo)師制培養(yǎng)、國際化的課程、學(xué)分制管理”等一系列教學(xué)改革措施，同時(shí)根據(jù)依托專業(yè)開展特色教學(xué)，比如建筑學(xué)“大師實(shí)驗(yàn)班”聘請(qǐng)國內(nèi)外知名設(shè)計(jì)師擔(dān)任導(dǎo)師，高年級(jí)進(jìn)入導(dǎo)師工作室或教授工作室，和設(shè)計(jì)大師比肩參與實(shí)際設(shè)計(jì)和科研項(xiàng)目；土木工程“土木英才實(shí)驗(yàn)班”旨在培養(yǎng)有國際視野的通用工程師，強(qiáng)化工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、工程項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目談判等技能，在校期間可以享受更多的海外工程項(xiàng)目實(shí)習(xí)和海外交流的機(jī)會(huì)；環(huán)境類實(shí)驗(yàn)班則是針對(duì)我國環(huán)境整治和可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)海綿城市和應(yīng)對(duì)氣候變化兩個(gè)方向，為建設(shè)宜居北京培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

在本科二批次依托電信學(xué)院開設(shè)工科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，該實(shí)驗(yàn)班學(xué)生第一學(xué)期進(jìn)行工科通識(shí)教育，第一個(gè)學(xué)期末根據(jù)個(gè)人興趣、學(xué)習(xí)成績、教學(xué)資源重新分配專業(yè)，成績排名前50%的學(xué)生可以申請(qǐng)升入本科一批次專業(yè)就讀，其余學(xué)生可以在本科二批次專業(yè)中自主選擇專業(yè)就讀 。

2、整合優(yōu)勢(shì)資源在相近專業(yè)進(jìn)行大類招生改革，給學(xué)生更多的專業(yè)自主權(quán)

推行大類招生改革，低年級(jí)進(jìn)行通識(shí)培養(yǎng)，一年或者二年以后根據(jù)學(xué)生意愿和學(xué)習(xí)成績細(xì)化專業(yè)方向。今年進(jìn)行大類招生類別有4個(gè)：分別是建筑電氣與信息類（含電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、建筑電氣與智能化）、機(jī)電類（機(jī)械工程、機(jī)械電子工程、工業(yè)工程）、車輛類（汽車工程、城市軌道交通車輛）、管理類（工商管理、市場(chǎng)營銷）。

3、落實(shí)北京高等學(xué)校高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃，面向北京地區(qū)投放“雙培計(jì)劃”、“外培計(jì)劃”，另外加大北京地區(qū)農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃比例，促進(jìn)教育公平。

2015年“雙培計(jì)劃”106名，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)按照“3+1”和“1+2+2”模式共同培養(yǎng)，即前三年或者中間兩年在對(duì)應(yīng)部委高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)，高年級(jí)返回北京建筑大學(xué)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。2015年招生專業(yè)有：建筑學(xué)6名（清華大學(xué)“1+2+2”）、環(huán)境工程4名（清華大學(xué)）、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)16名（北京航空航天大學(xué)）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化16名（北京航空航天大學(xué)）、車輛工程16名（北京交通大學(xué)）、交通工程16名（北京交通大學(xué)）、電氣工程與智能控制16名（北京交通大學(xué)）、資源環(huán)境科學(xué)16名（北京師范大學(xué)）。

2015年“外培計(jì)劃”16名，采取“1+2+1”共同培養(yǎng)模式（五年制專業(yè)“1+2+2”），即學(xué)生在北京建筑大學(xué)完成大一年級(jí)的學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)成績符合美國奧本大學(xué)的入學(xué)條件后將前往美國奧本大學(xué)進(jìn)行大二、大三的學(xué)習(xí)，第四年返回北京建筑大學(xué)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，學(xué)業(yè)成績合格授予雙方學(xué)位。同時(shí)對(duì)在美學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、國際旅費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)資助。2015年招生專業(yè)有：建筑學(xué)3名，風(fēng)景園林4名，工程管理4名，自動(dòng)化5名。

2015年農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃翻倍，主要面向城市發(fā)展新區(qū)（通州、順義、大興區(qū)、昌平區(qū)、房山區(qū)和亦莊開發(fā)區(qū)）和生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)（門頭溝區(qū)、平谷區(qū)、懷柔區(qū)、密云縣和延慶縣）的農(nóng)戶考生招生。

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