易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線(xiàn)了！

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網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、外貿(mào)類(lèi)、學(xué)歷類(lèi)、

職業(yè)資格類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、建筑工程類(lèi)、等9大類(lèi)考試的在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

電子信息工程學(xué)院是學(xué)校直屬二級(jí)學(xué)院，學(xué)院現(xiàn)有設(shè)有電子信息工程專(zhuān)業(yè)，2014年9月新生入學(xué)后公辦在校生達(dá)400人。學(xué)院現(xiàn)有師資25人，博士6人，在讀博士4人，碩士18人，高級(jí)職稱(chēng)6人(副教授4人，高級(jí)工程師2人)，中級(jí)職稱(chēng)17人，雙師型教師7人。校優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象3人。師資擁有南京大學(xué)、東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京郵電大學(xué)等高校的博士或碩士學(xué)位。

學(xué)院現(xiàn)有電工電子實(shí)驗(yàn)中心為江蘇省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，建有電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電磁場(chǎng)與電磁波實(shí)驗(yàn)室、信號(hào)與信息處理實(shí)驗(yàn)室、虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生創(chuàng)新類(lèi)實(shí)驗(yàn)室等13個(gè)驗(yàn)室，實(shí)用面積達(dá)1700 平方米，資產(chǎn)總值近800萬(wàn)元。面向計(jì)算機(jī)類(lèi)、電子信息類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)，每年受眾學(xué)生約4000人?？砷_(kāi)設(shè)40多門(mén)實(shí)驗(yàn)課程，每年承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)達(dá)30萬(wàn)人機(jī)時(shí)數(shù)。擁有嘉環(huán)通信、南京普天、中軟、南京牧信等十幾家大型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)驗(yàn)中心構(gòu)建了“二三四”的實(shí)踐教學(xué)體系，切實(shí)保證了“高級(jí)應(yīng)用型”人才的培養(yǎng)質(zhì)量。“二”是指校內(nèi)校外實(shí)習(xí)基地；“三”是指基本操作技能訓(xùn)練與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)層、模塊設(shè)計(jì)與綜合應(yīng)用層、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新實(shí)踐層三層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，“四”是指基本實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力、研究創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)與社會(huì)適應(yīng)能力四種能力。網(wǎng)絡(luò)化信息系統(tǒng)平臺(tái)的建設(shè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教育教學(xué)理念，為中心實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)現(xiàn)提供了現(xiàn)代化、信息化和綜合化的保障。

本院學(xué)生除接收學(xué)歷教育外，還有機(jī)會(huì)參加輔修專(zhuān)業(yè)、職業(yè)崗位技能證書(shū)課程的學(xué)習(xí)及豐富多彩的各類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和多途徑、多渠道成才創(chuàng)造了良好環(huán)境，保證畢業(yè)生工程實(shí)踐能力強(qiáng)，就業(yè)渠道暢通，崗位適應(yīng)性好，受到用人單位好評(píng)。

本學(xué)院將秉承“厚德興業(yè)”的校訓(xùn)，踐行“三干三創(chuàng)”的校風(fēng)（三干：肯干、能干、實(shí)干；三創(chuàng)：創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)志氣、創(chuàng)造能力），堅(jiān)持“需求導(dǎo)向，能力為本，知行合一，重在創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、職業(yè)素養(yǎng)好、實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足的高級(jí)應(yīng)用型人才。

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