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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

化學(xué)與環(huán)境工程系

專業(yè)咨詢電話：0311-85110195

1.應(yīng)用化工技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于1958年，是中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)、學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)。面向石油化工、煤化工、鹽化工、制藥等行業(yè)，培養(yǎng)勝任生產(chǎn)工藝控制、產(chǎn)能質(zhì)量分析、設(shè)備使用與維護、產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)技術(shù)管理等崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：在校學(xué)習(xí)期間可獲得化工總控工、化工操作工、精餾工、吸收工等中、高級職業(yè)資格證書，畢業(yè)生就業(yè)時直接與職業(yè)崗位對接。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：石油化工是河北省的三大戰(zhàn)略支撐產(chǎn)業(yè)之一，隨著河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，企業(yè)的發(fā)展、節(jié)能減排與技術(shù)升級等對應(yīng)用化工技術(shù)從業(yè)人員提出了更高的要求，迫切需要大批高素質(zhì)技能型人才。

技術(shù)層次：中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任→技術(shù)廠長→經(jīng)理

2.精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)設(shè)置于2000年，是國家示范院校重點建設(shè)專業(yè)、河北省高職高專教學(xué)改革示范專業(yè)。面向環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)的精細(xì)化工、醫(yī)藥和其他領(lǐng)域的行業(yè)企業(yè),在醫(yī)藥中間體、涂料、染料、塑料和橡膠加工助劑、食品和飼料添加劑、粘合劑、日用化學(xué)品、香精香料等精細(xì)化學(xué)品制造、分離、復(fù)配、分析、營銷、管理領(lǐng)域，培養(yǎng)研究院所和企業(yè)的研發(fā)中心、營銷企業(yè)及機構(gòu)、大中小型企業(yè)的研發(fā)崗位、銷售崗位、管理崗位、制造崗位、分離崗位的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：有機合成工、有機合成試驗工、化工總控工、涂料配制工、涂料涂裝工、香精香料配制工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生主要就業(yè)于精細(xì)化工、石油化工、日用化工、制藥輕工、食品、化妝品、涂料、香精香料、染料、農(nóng)藥等行業(yè)的研究院所和企業(yè)的研發(fā)中心、營銷企業(yè)及機構(gòu)、大中小型企業(yè)的研發(fā)崗位、銷售崗位、管理崗位、制造崗位、分離崗位等。

技術(shù)層次：中級工→高級工→技師→高級技師

3.石油化工生產(chǎn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2008年，2010年被確定為學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)。主要面向河北省和津京地區(qū)的石油、化工、化學(xué)制藥等行業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)、銷售、和技術(shù)管理崗位，培養(yǎng)從事石油（有機）化工生產(chǎn)過程控制和生產(chǎn)管理的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：有機合成工、化工總控工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在石油化工、能源、有機化工等各類企事業(yè)單位，從事大中型化工企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量分析測試、監(jiān)控及計算機過程控制工作。

技術(shù)層次：操作工→總控工→技師→高級技師

管理層次：操作人員→調(diào)度員（安全員）→班組長→工段長→車間主任（部門經(jīng)理）

4.工業(yè)分析與檢驗

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于1958年，是國家示范院校重點建設(shè)專業(yè)、河北省高職高專教學(xué)改革示范專業(yè)。面向河北省和津京地區(qū)的石油、化工、制藥等行業(yè)和環(huán)保、商檢、質(zhì)監(jiān)等部門的分析檢驗崗位和檢驗技術(shù)管理崗位，培養(yǎng)具有分析檢驗專業(yè)知識和操作技能，能在石油、化工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、質(zhì)檢和商檢等部門從事分析檢驗和質(zhì)量管理等方面工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：分析工、化學(xué)檢驗工、藥物分析工、食品檢驗工、水質(zhì)監(jiān)測工證書等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在石油、化工、醫(yī)藥、食品、冶金、地質(zhì)、建材、紡織、化妝品等企業(yè)的化驗室、新產(chǎn)品研發(fā)室或環(huán)保監(jiān)測室，從事原料、中間體、產(chǎn)品和環(huán)境污染物的化學(xué)成分分析檢驗工作。

技術(shù)層次：中級分析工→高級分析工→技師→高級技師

管理層次：化驗員→班組長→質(zhì)檢主任→質(zhì)檢經(jīng)理

5.環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2001年，2010年被確定為國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè)群建設(shè)專業(yè)。培養(yǎng)掌握從事環(huán)境監(jiān)測、污染治理設(shè)施運行調(diào)試、污染治理工程施工、環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)境技術(shù)服務(wù)等實際工作能力的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：分析工、化學(xué)檢驗工、三廢處理工、水處理工、煙氣處理工、水質(zhì)監(jiān)測工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在環(huán)保行業(yè)、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、施工單位等從事環(huán)境污染監(jiān)測與治理、環(huán)境污染治理工程施工與管理、環(huán)保設(shè)施的設(shè)計制造、環(huán)保設(shè)施的安裝調(diào)試、環(huán)保設(shè)施的運營操作與管理、環(huán)保設(shè)施的營銷、環(huán)境監(jiān)督管理等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工→工程師

6.新能源應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：培養(yǎng)熟練掌握太陽能電池制造、生物質(zhì)利用、二次電池制造、煤液化制油等大、中、小型企業(yè)的生產(chǎn)崗位、檢測崗位、管理崗位、研發(fā)崗位、銷售崗位等專業(yè)技能，具有較強的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、協(xié)作能力的高素質(zhì)技能型人才。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在新能源產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、政府機關(guān)等與新能源相關(guān)企事業(yè)單位從事新型能源產(chǎn)品的生產(chǎn)、管理、營銷和開發(fā)等方面的工作。

技術(shù)層次：中級工→高級工→技師→高級技師

管理層次：工藝員→班組長→工段長→車間主任→技術(shù)主管→項目主管

7.環(huán)境工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2001年，2010年被確定為國家示范院校重點建設(shè)專業(yè)群建設(shè)專業(yè)。培養(yǎng)掌握從事污染治理設(shè)施運行調(diào)試、污染治理工程施工、環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)境技術(shù)服務(wù)、環(huán)境監(jiān)測等實際工作能力，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。

可獲技能證書：分析工（初級或中級）、化學(xué)檢驗工、三廢處理工、水處理工、煙氣處理工、水質(zhì)監(jiān)測工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：學(xué)生畢業(yè)后可以直接就業(yè)于化工、制藥、冶金等企業(yè)的污染治理設(shè)施運行、污染物監(jiān)測，環(huán)境工程公司、污水處理廠的調(diào)試運行崗位、工藝設(shè)計崗位、經(jīng)營業(yè)務(wù)崗位等。

技術(shù)層次：初級三廢處理工→中級工→高級工→技師→高級技師

管理層次：環(huán)境監(jiān)測站環(huán)境監(jiān)測員→化驗室班組長→技術(shù)員→質(zhì)檢部經(jīng)理

8.化妝品技術(shù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：主要面向京津冀環(huán)渤海經(jīng)濟圈化妝品產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗、營銷服務(wù)和電子商務(wù)企事業(yè)單位和機構(gòu)，培養(yǎng)掌握專業(yè)所基礎(chǔ)理論知識與技能，既能從事化妝品產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、檢驗及質(zhì)量管理工作，又能從事營銷、售后服務(wù)和電子商務(wù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)、良好職業(yè)道德和團隊精神，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、愛崗敬業(yè)、用得上、留得住、上手快的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：化妝品配方師資格證、化妝品檢驗工資格證、營銷師、電子商務(wù)師等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：主要就業(yè)于化妝品、日用化工、輕工、香精香料、藥物制劑、食品安全、精細(xì)化工等行業(yè)的研究院所和企業(yè)的研發(fā)中心、營銷企業(yè)及機構(gòu)的研發(fā)崗位、銷售崗位、檢測崗位、管理崗位、電商崗位、制造崗位等。

職業(yè)資格：中級工→高級工→技師→高級技師

管理層次：工藝員→班組長→生產(chǎn)主管→車間主任→項目主管

9.藥物分析技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：培養(yǎng)能夠從事藥品各項目分析檢驗、藥品分析儀器使用與維護、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理與過程質(zhì)量控制、藥品質(zhì)量控制與監(jiān)管等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：高級藥物分析工、高級化學(xué)檢驗工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：主要面向藥品研發(fā)、藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營、醫(yī)院藥劑、各級藥品檢驗所和藥品監(jiān)督管理部門，從事藥品質(zhì)量檢驗、藥品生產(chǎn)工藝革新、質(zhì)量控制與質(zhì)量管理等技術(shù)工作。

管理層次：化驗員→班組長→質(zhì)檢主任→質(zhì)檢總經(jīng)理

制藥工程系

專業(yè)咨詢電話：0311-85110038 85113038

1.生物化工工藝

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2003年，建有《工業(yè)微生物及育種技術(shù)》、《制藥單元操作技術(shù)》、《有機化學(xué)》五門省級精品課，《生物產(chǎn)品分析》、《生物化學(xué)》、《發(fā)酵技術(shù)》等五門校級精品課及重點建設(shè)課程。培養(yǎng)具備原料藥生產(chǎn)現(xiàn)場操作與組織管理能力，具有較強化學(xué)、生物、分析檢測等實驗操作能力，具備一定的技術(shù)研究、開發(fā)能力，能夠在醫(yī)藥、化工、生物等行業(yè)的生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)操作、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)開發(fā)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：微生物發(fā)酵工、微生物菌種培育工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：本專業(yè)畢業(yè)生可在與生物化工相關(guān)的發(fā)酵、生物制藥、保健品、生物農(nóng)藥、農(nóng)牧產(chǎn)品精深加工、食品、新型生物制劑、環(huán)保、化工行業(yè)從事原材料的采購、生產(chǎn)工藝控制與管理、產(chǎn)品分析與檢測、生化產(chǎn)品營銷等工作，參與企業(yè)工藝設(shè)計計算、技術(shù)革新、產(chǎn)品開發(fā)等，以及分析檢驗、污染分析與治理等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任→技術(shù)副總經(jīng)理

2.生化制藥技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于1995年，是國家示范院校重點建設(shè)專業(yè)、河北省高職高專教學(xué)改革示范專業(yè)。培養(yǎng)具備原料藥生產(chǎn)現(xiàn)場操作與組織管理能力，具有較強化學(xué)、生物、分析檢測等實驗操作能力，具備一定的技術(shù)研究、開發(fā)能力，能夠在醫(yī)藥、化工、生物等行業(yè)的生產(chǎn)一線從事生產(chǎn)操作、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)開發(fā)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：微生物發(fā)酵工、原料藥試驗工（藥物合成工）、合成藥提取工（藥物分離工）、藥物分析檢驗工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在藥物或中間體生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、檢驗機構(gòu)、生產(chǎn)監(jiān)督管理等部門的自動化集成控制室、檢測室、辦公室等，從事藥物發(fā)酵、反應(yīng)合成、提取、精制、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理與產(chǎn)品開發(fā)等工作。

技術(shù)層次：中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→技術(shù)主任→部門主管→副總經(jīng)理

3.化學(xué)制藥技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2008年，是國家骨干院校重點建設(shè)專業(yè)帶動的專業(yè)群之一。建有《藥物合成技術(shù)》、《藥物檢驗技術(shù)》兩門省級精品課程。培養(yǎng)能夠在化學(xué)藥物研究、化學(xué)藥物生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥品監(jiān)督管理和檢驗以及農(nóng)藥、精細(xì)化工等部門從事化學(xué)藥物的開發(fā)、生產(chǎn)、工藝改進、應(yīng)用研究、質(zhì)量控制和經(jīng)營管理等工作的高素質(zhì)技能型人才或管理型人才。

可獲技能證書：藥物合成反應(yīng)工、藥物分離提取工、化學(xué)制藥工藝實驗員、原料藥精制干燥包裝工、藥物分析檢驗工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在化學(xué)原料藥或中間體生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、檢驗機構(gòu)、生產(chǎn)監(jiān)督管理部門等的自動化集成控制室、檢測室、辦公室等工作場所從事產(chǎn)品合成、提取、精制、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理與產(chǎn)品開發(fā)等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任

4.中藥制藥技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2003年。培養(yǎng)面向中藥材前處理、中藥炮制、中藥提取濃縮、中藥制劑、中藥質(zhì)量控制、分析檢驗等中藥生產(chǎn)一線崗位工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書： 中藥提取工、中藥質(zhì)檢工等中、高級職業(yè)資格證書。

　畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在中藥飲片廠、中藥制藥廠的原料車間、生產(chǎn)車間、包裝車間、質(zhì)監(jiān)部門及新產(chǎn)品開發(fā)部門，從事配料員、操作員、質(zhì)檢員及助理實驗員等工作。

技術(shù)層次：中級工→高級工→技師→高級技師

技術(shù)員→助理工程師→工程師→高級工程師→正高級工程師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任

5.藥物制劑技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2003年，2011年被確定為國家中央財政支持建設(shè)專業(yè)。培養(yǎng)具有較強藥物制劑生產(chǎn)、藥理、藥品分析檢測等實驗操作能力，具備較強的藥物制品生產(chǎn)現(xiàn)場操作與組織管理能力，具備一定的藥劑產(chǎn)品技術(shù)研究與開發(fā)、產(chǎn)品營銷能力，能夠在醫(yī)藥、食品行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線從事生產(chǎn)操作、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品營銷等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：藥物制劑試驗工、藥物分析檢驗工、醫(yī)藥商品購銷員等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在藥品生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、檢驗機構(gòu)、批發(fā)和零售企業(yè)、社會或醫(yī)院藥房、食品藥品監(jiān)督管理等部門的無菌控制室、檢測室、辦公室等，從事藥劑生產(chǎn)工藝控制、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、藥品銷售等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→車間主任→部門主管

6.食品生物技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2006年，近年來在全國職業(yè)院校學(xué)生食品檢驗工技能大賽中屢創(chuàng)佳績，屢獲團體二等獎、個人一等獎的好成績。培養(yǎng)具有較強生物、化學(xué)、分析檢測等實驗操作能力，具備較強的食品生產(chǎn)現(xiàn)場操作與組織管理能力，具備一定的食品技術(shù)研究、開發(fā)與產(chǎn)品營銷能力，能夠在食品產(chǎn)業(yè)從事生產(chǎn)操作、質(zhì)量檢測、產(chǎn)品營銷、技術(shù)管理與技術(shù)開發(fā)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：食品檢驗工、微生物發(fā)酵工、微生物培菌工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在食品生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、檢驗機構(gòu)、監(jiān)督管理等部門的自動化集成控制室、檢測室、辦公室等，從事發(fā)酵、提取、加工等生產(chǎn)工藝控制，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗，生產(chǎn)管理與產(chǎn)品開發(fā)等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任

繼續(xù)求學(xué)深造：高職→本科（專接本）→碩士研究生→博士研究生

7.藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2002年，建有《有機化學(xué)》、《藥物分析檢驗技術(shù)》兩門省級精品課，《藥事管理與法規(guī)》、《生物化學(xué)》兩門校級精品課。培養(yǎng)具有較強藥理、分析檢驗、藥物制劑、藥物化學(xué)等實驗操作技能，具備一定的藥品生產(chǎn)現(xiàn)場操作與組織管理技能、產(chǎn)品營銷技能，能夠在醫(yī)藥行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線從事藥品分析檢驗、生產(chǎn)、質(zhì)量管理、藥物制劑或藥理研究、臨床合理用藥與藥品營銷等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：藥物分析工、藥物制劑工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在藥品生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、檢驗機構(gòu)、批發(fā)和零售企業(yè)、社會或醫(yī)院藥房、食品藥品監(jiān)督管理等部門的檢測室、控制室、辦公室等，從事質(zhì)量檢測、藥品研究與開發(fā)、生產(chǎn)操作與管理、處方調(diào)配、制劑配制、藥品銷售等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任→技術(shù)副總經(jīng)理

8.中藥

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)適應(yīng)面廣，適用于中藥的生產(chǎn)、檢驗、流通、管理、使用、研究與開發(fā)等多個領(lǐng)域。面向醫(yī)院藥房、制藥企業(yè)、藥材公司、社會藥房、保健品、化妝品、藥品銷售、藥品檢驗等單位，培養(yǎng)具備從事中藥鑒定、分離提取、炮制加工、制劑制備、質(zhì)檢、藥品經(jīng)營管理等技能的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：中藥材及中藥飲片高級鑒別師、中藥質(zhì)檢工、中藥調(diào)劑員、中藥提取工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在中藥材或中藥生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、藥房、生產(chǎn)監(jiān)督管理等部門的自動化集成控制室、檢測室、辦公室等，從事中藥制劑生產(chǎn)工藝控制、中藥經(jīng)營與銷售、中藥生產(chǎn)管理與中藥劑型開發(fā)等工作。

9.食品質(zhì)量與安全監(jiān)管

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)能夠承擔(dān)食品安全與質(zhì)量管理相關(guān)工作，具有較強化學(xué)、生物、儀器等分析檢測能力，具備較強的食品質(zhì)量與安全管理能力，能夠在食品行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線從事食品分析檢測、質(zhì)量與安全管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：食品檢驗工、ISO9000、ISO22000（或HACCP）體系內(nèi)審員等中、高級職業(yè)資格證書中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在食品生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、檢驗機構(gòu)、監(jiān)督管理等部門的檢測室、辦公室等，從事產(chǎn)品質(zhì)量檢驗，生產(chǎn)監(jiān)督管理等工作。經(jīng)過一年以上的基礎(chǔ)鍛煉，可成為技術(shù)員、班組長、部門主管等。

10.中藥鑒定與質(zhì)量檢測技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2007年，專業(yè)課程設(shè)置涵蓋中藥鑒定和中藥檢測分析技術(shù)群，建有《中藥制劑技術(shù)》校級精品課。培養(yǎng)從事中藥材、中藥制劑質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：中藥材及中藥飲片高級鑒別師、中藥質(zhì)檢工、中藥調(diào)劑員、中藥提取工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在中藥生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、檢驗機構(gòu)、監(jiān)督管理部門、藥材批發(fā)或經(jīng)營等部門的檢測室、辦公室等，從事產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)監(jiān)督管理、藥材經(jīng)營等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任

11.食品加工技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)從事食品生產(chǎn)、管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能性人才。學(xué)生畢業(yè)后可進入社會就業(yè)或?qū)＝颖具M入本科院校食品科學(xué)與工程等專業(yè)進行學(xué)習(xí)深造。

可獲技能證書：食品烘焙工、食品配料工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：主要在食品生產(chǎn)企業(yè)、研究和開發(fā)公司、檢驗機構(gòu)等的潔凈生產(chǎn)車間或控制室、檢測室、辦公室等工作場所從事焙烤食品、乳制品、果蔬制品、農(nóng)畜產(chǎn)品、肉制品等的生產(chǎn)加工或控制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗，生產(chǎn)監(jiān)督管理等工作。

管理層次：普通員工→班組長→車間主任→部門主管

機電工程系

專業(yè)咨詢電話：0311-85110039 85110308

1.化工設(shè)備與機械

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)起源于“直隸甲種工業(yè)學(xué)?！?917年設(shè)置的機械科，是國家示范院校重點建設(shè)專業(yè)、校級教學(xué)改革試點專業(yè)。面向石化、制藥等行業(yè)的設(shè)備操作、維修、管理崗位以及設(shè)備制造安裝行業(yè)的非標(biāo)設(shè)備制造、設(shè)備安裝、工藝管道安裝、質(zhì)量檢驗與驗收等崗位，培養(yǎng)具備化工設(shè)備與機械運行、維護、檢修、管理、故障判斷與處理能力，以及設(shè)備制造、安裝與管理的能力的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：化工檢修鉗工、壓力容器操作工、化工檢修管工、化工檢修電工、焊工、全國CAD技能等級證書等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可從事石化、制藥等行業(yè)的設(shè)備操作、維修、管理崗位的工作以及設(shè)備制造安裝行業(yè)的非標(biāo)設(shè)備制造、設(shè)備安裝、工藝管道安裝、質(zhì)量檢驗與驗收等工作。

技術(shù)層次：化工檢修鉗工初級工→中級工→高級工→技師→高級技師

管理層面：普通員工→維修班長、設(shè)備機長→工段長、技術(shù)員→設(shè)備主任、設(shè)備工程師

2.機電一體化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)是國家示范性院校重點建設(shè)專業(yè)的專業(yè)群之一。根據(jù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對機電一體化專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)掌握本專業(yè)必需的知識，能在自動化系統(tǒng)和電氣工程有關(guān)的部門從事機電產(chǎn)品裝配與測試、品質(zhì)管理、設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、維護與客戶服務(wù)、系統(tǒng)初步設(shè)計與開發(fā)等方面的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：維修電工、全國CAD技能等級證書等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：機電一體化技術(shù)是一個寬口徑、復(fù)合型的專業(yè)，具有機械、電氣和計算機控制等多重技術(shù)，就業(yè)范圍廣，企業(yè)需緊迫。畢業(yè)生可在各行政、企事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任

3.電氣自動化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：開設(shè)于2006年，培養(yǎng)掌握本專業(yè)必需的知識，具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、供電系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、等自動化系統(tǒng)和電氣工程有關(guān)的部門從事電氣產(chǎn)品裝配與測試、品質(zhì)管理、設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、維護與客戶服務(wù)、系統(tǒng)初步設(shè)計與開發(fā)等方面的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：維修電工等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可選擇企事業(yè)單位、工廠供電部門工作，也可在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任

4.生產(chǎn)過程自動化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：開設(shè)于1979年，是校級教學(xué)改革試點專業(yè)。自2008年以來一直承辦全國化工儀表維修工（學(xué)生組）和（職工組）的技能大賽，并經(jīng)常承攬大中型企業(yè)的職工培訓(xùn)及技術(shù)比武工作，使得專業(yè)建設(shè)和企業(yè)崗位需求趨向零對接，大大提高了本專業(yè)的社會影響力。培養(yǎng)學(xué)會工業(yè)過程控制儀表的安裝、使用、調(diào)校、維護技術(shù)，能應(yīng)用過程控制技術(shù)進行系統(tǒng)集成和組態(tài)，能從事工業(yè)過程控制系統(tǒng)的投運、運行、維護、管理等生產(chǎn)一線需要的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：化工儀表維修工、化工檢修電工、全國CAD技能等級證書等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在面向石油化工、冶金、電力、制藥、紡織等生產(chǎn)行業(yè)，從事自動化儀表的選型、安裝、校驗、維護；中央控制室生產(chǎn)工藝及相關(guān)聯(lián)工藝的實際操作；各種類型的DCS/PLC的編程組態(tài)；自動化系統(tǒng)的硬件及軟件的安裝、維護、調(diào)試及投運；自動化儀表及系統(tǒng)的制造及銷售。

技術(shù)層次：中級工→高級工→技師→高級技師

5.工程造價

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：培養(yǎng)熟練掌握安裝工程預(yù)決算、工程招投標(biāo)報價及撰寫招投標(biāo)文件等基本技能，并具有處理招投標(biāo)及工程造價相關(guān)問題能力和良好職業(yè)道德，主要面向安裝行業(yè)的工程造價，并可勝任工程項目投資估算、投標(biāo)報價、工程預(yù)決算、造價管理、合同管理、工程管理等崗位需要的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：鉗工（中級）、電工（中級）、預(yù)算員、施工員、機械設(shè)備安裝工、全國CAD技能等級證書（一級）等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：可在工程造價咨詢、工程招標(biāo)代理、工程監(jiān)理、工程成本分析、工程預(yù)決算、合同管理、工程投標(biāo)、施工安全及材料管理、安裝工程（含設(shè)備、裝置管道等）等行業(yè)從事技術(shù)或管理工作。

職業(yè)資格：造價員→造價工程師

技術(shù)層次：助理工程師→工程師→高級工程師

6.工業(yè)自動化儀表

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：根據(jù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對工業(yè)自動化儀表專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)掌握工業(yè)自動化儀表專業(yè)必需的知識和技能，面向石化、制藥等行業(yè)，具有從事自動化儀表及系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運行、維護等崗位能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

可獲技能證書：化工儀表維修工（中、高級）、化工檢修電工（中級或以上）、全國CAD技能等級（一級或二級）證書等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：工業(yè)自動化儀表專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣。畢業(yè)生主要面向石化、制藥、鋼鐵、食品、儀器儀表、安裝等行業(yè)企業(yè)，從事工業(yè)自動化儀表及控制系統(tǒng)的選型、安裝、調(diào)試、運行、 維護、管理崗位及電氣設(shè)備、自動化儀表及裝置的制造、安裝與維護等工作。

技術(shù)層次：初級工→中級工→高級工（技術(shù)員）→技師（工程師）→高級技師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→車間技術(shù)員→技術(shù)主任

7.機電安裝工程

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：面向機電設(shè)備安裝與調(diào)試、儀表安裝與調(diào)試及項目管理、質(zhì)量監(jiān)理、安裝工程造價與招投標(biāo)等工作，培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能適應(yīng)現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

可獲技能證書：鉗工（中級或以上）、電工（中級或以上）、焊工、預(yù)算員、施工員、機械設(shè)備安裝工、全國CAD技能等級證書（一級）等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：本專業(yè)就業(yè)方向廣泛，可在設(shè)備制造、施工企業(yè)、工程建設(shè)監(jiān)理單位、工程造價管理單位等從事機電設(shè)備或裝置安裝調(diào)試、電氣儀表安裝調(diào)試、項目管理、工程造價、工程項目招投標(biāo)等工作，以及在石油、化工、醫(yī)藥等企業(yè)從事機電設(shè)備操作、維修、管理等工作。

技術(shù)層次：技術(shù)員→助理工程師→工程師→高級工程師→正高級工程師

管理層次：普通員工→班組長→工段長→項目主管→項目經(jīng)理

8.制藥設(shè)備管理與維護

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)依托校內(nèi)外實訓(xùn)基地，密切結(jié)合行業(yè)企業(yè)需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)改革，力求使畢業(yè)生的知識、技能和技術(shù)崗位工作進行零對接。培養(yǎng)具備設(shè)備運行、維護保養(yǎng)、維修、調(diào)試、設(shè)備管理以及制造、安裝與設(shè)備售后及服務(wù)等能力高素質(zhì)技能型專門人才。

可獲技能證書：檢修鉗工（中級或以上）、設(shè)備點檢員、全國CAD技能等級（一級或二級）證書等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)藥及相關(guān)行業(yè)企業(yè)的設(shè)備運行維護、維修、點檢、設(shè)備管理、營銷、售后、技術(shù)管理。

技術(shù)層次：技術(shù)員→助理工程師→工程師→高級工程師→正高級工程師

管理層次：普通員工→班組長→調(diào)度員、工段長→設(shè)備主任、設(shè)備部部長→副總經(jīng)理

9.應(yīng)用電子技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：培養(yǎng)掌握電子技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有較強的計算機操作能力、電路分析設(shè)計能力、實踐動手能力，具備智能電子產(chǎn)品調(diào)試、維修能力，具備常用家電、數(shù)碼產(chǎn)品、自動化設(shè)備的銷售、維護能力，具有小型電子儀器輔助設(shè)計及開發(fā)能力，德、智、體、美等方面全面發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：電路圖形制作員（PROTEL）、電路圖形制作員（AutoCAD）、維修電工、計算機應(yīng)用能力等級證書等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：主要就業(yè)崗位有現(xiàn)場調(diào)試工程師、質(zhì)檢員、車間技術(shù)員、編程員、硬件開發(fā)員、工藝技術(shù)員、元器件采購員、銷售工程師、售后服務(wù)技術(shù)工程師等。與浙江中控集團、中國電子集團第13研究所、格力電器集團、中國電子集團第54研究所等知名企業(yè)開展校企合作。

10.醫(yī)用電子儀器與維護

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)以醫(yī)療市場上廣泛應(yīng)用的電子儀器為載體，通過對電子儀器整體流程的分級學(xué)習(xí)，學(xué)生知識掌握全面扎實，就業(yè)面廣且發(fā)展前景看好。培養(yǎng)具備醫(yī)用電子儀器制造和維修基礎(chǔ)知識，能從事以醫(yī)用電子儀器為主其他醫(yī)學(xué)儀器為輔的局部設(shè)計、產(chǎn)品生產(chǎn)與檢測、產(chǎn)品日常維護、生產(chǎn)管理與臨床管理、醫(yī)療儀器營銷等技術(shù)工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：醫(yī)學(xué)設(shè)備管理師等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在醫(yī)院、生產(chǎn)單位、維修單位、銷售公司等單位從事醫(yī)療器械管理、醫(yī)用電子儀器的維護維修、醫(yī)用電子儀器的安裝調(diào)試、醫(yī)用電子儀器的設(shè)計研發(fā)工作、醫(yī)用電子儀器的整機檢測等工作。職業(yè)發(fā)展分為幾個方向：

醫(yī)用電子儀器的維修維護與檢測：畢業(yè)生從基本維修做起，隨著經(jīng)驗豐富可以發(fā)展為電子儀器維護工程師。

醫(yī)用電子儀器的研發(fā)助理：由于電子設(shè)備原理結(jié)構(gòu)相對簡單，畢業(yè)生也可從事基礎(chǔ)研發(fā)方面的工作，設(shè)計改良醫(yī)用電子儀器，發(fā)展為設(shè)計類工程師。

醫(yī)用電子儀器的營銷：畢業(yè)生從基本的銷售做起，可以逐步發(fā)展成為區(qū)域銷售經(jīng)理，負(fù)責(zé)一個地區(qū)的銷售及產(chǎn)品售后服務(wù)等相關(guān)工作。

醫(yī)用電子儀器的管理：若進入醫(yī)院醫(yī)療行業(yè)，可以作為醫(yī)療器械管理師起步，負(fù)責(zé)醫(yī)院器械科設(shè)備的采購、保養(yǎng)、維修等設(shè)備使用的整個流程。

11.醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)主要面向醫(yī)療器械行業(yè)的設(shè)備生產(chǎn)、維修、銷售、售后服務(wù)以及醫(yī)院醫(yī)療行業(yè)的醫(yī)療設(shè)備操作、維護保養(yǎng)、設(shè)備管理等崗位，培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)影像設(shè)備安裝、操作、維護、維修、管理能力的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：大型醫(yī)療設(shè)備上崗證等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：醫(yī)療器械行業(yè)的畢業(yè)生從兩個方面起步，一是設(shè)備的維護，從基本維修做起，隨著經(jīng)驗的豐富可發(fā)展成為維修工程師，可負(fù)責(zé)產(chǎn)品區(qū)域維修權(quán)。二是從銷售做起，從業(yè)務(wù)員做起，隨著業(yè)務(wù)的穩(wěn)定，可發(fā)展為區(qū)域銷售總代理。

醫(yī)院醫(yī)療行業(yè)的畢業(yè)生也從兩方面起步：一是從操作工等崗位做起，主要承擔(dān)設(shè)備操作員、設(shè)備檢驗員等崗位工作，可發(fā)展成為醫(yī)院維修科負(fù)責(zé)人。二是從醫(yī)院設(shè)備科做起，主要承擔(dān)醫(yī)院設(shè)備的購置、管理、機房管理、質(zhì)量控制、維護維修等工作，可發(fā)展為醫(yī)院設(shè)備科負(fù)責(zé)人。

12.設(shè)備安裝技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)于2008年為滿足行業(yè)建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求而設(shè)立，面向設(shè)備制造、安裝企業(yè)、建設(shè)單位、工程監(jiān)理公司等，培養(yǎng)能夠從事工業(yè)設(shè)備的安裝與調(diào)試、工程項目管理、工程質(zhì)量監(jiān)理及安裝工程造價與招投標(biāo)等工作，具備本專業(yè)綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：裝配鉗工（中級或以上）、機械設(shè)備安裝工、化工檢修鉗工、預(yù)算員、施工員等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在設(shè)備制造、施工企業(yè)、建設(shè)單位、監(jiān)理公司等從事工業(yè)設(shè)備的安裝調(diào)試、工程項目管理、工程造價、工程項目招投標(biāo)等工作，以及在石油、化工、醫(yī)藥等企業(yè)從事機械設(shè)備操作、維修、管理等工作。

技術(shù)層次：技術(shù)員→助理工程師→工程師→高級工程師→正高級工程師

信息工程系

專業(yè)咨詢電話：0311-85110040

1.計算機應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2002年，緊扣IT行業(yè)人才市場需求，旨在培養(yǎng)計算機應(yīng)用各個領(lǐng)域高素質(zhì)技能型人才。課程設(shè)置涵蓋計算機辦公自動化、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、網(wǎng)站制作與維護技術(shù)等方面，擁有近千臺配置高端的多媒體計算機供教學(xué)、科研、社會服務(wù)、技能鑒定等使用。

可獲技能證書：平面設(shè)計專家、網(wǎng)頁設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、英語應(yīng)用能力等級證書等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：本專業(yè)面向現(xiàn)代辦公系統(tǒng)的應(yīng)用、設(shè)備的安裝、維護及管理崗位，學(xué)生畢業(yè)后可從事廣告設(shè)計與制作、包裝設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和外觀設(shè)計、企業(yè)宣傳與策劃、室內(nèi)裝飾裝潢，網(wǎng)站開發(fā)與維護等工作。

技術(shù)層次：設(shè)計助理→設(shè)計師→設(shè)計總監(jiān)

管理層次：普通員工→技術(shù)主管→項目經(jīng)理

2.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2002年，培養(yǎng)具備較強的網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)站建設(shè)與維護、信息管理系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計與實施能力的高素質(zhì)技能型人才。師資隊伍合理，均具有雙師素質(zhì)，擁有專門網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室和合作企業(yè)，在近年來的河北省高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽中屢創(chuàng)佳績。

可獲技能證書：網(wǎng)絡(luò)安全管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、英語應(yīng)用能力等級證書等中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可面向移動、電信、通訊等IT行業(yè)，從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的安裝與測試、各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的信息收集與管理、網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)劃和方案設(shè)計、各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站點的業(yè)務(wù)及各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站點的信息收集與組織、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售與技術(shù)支持等計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等工作。

技術(shù)層次：網(wǎng)絡(luò)管理員→網(wǎng)絡(luò)工程師→資深網(wǎng)絡(luò)工程師→網(wǎng)絡(luò)專家

管理層次：普通員工→項目經(jīng)理→區(qū)域經(jīng)理→平臺總監(jiān)

3.軟件技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)面向軟件（應(yīng)用軟件、網(wǎng)站、游戲等）開發(fā)、銷售、運營管理企業(yè)和企事業(yè)單位的軟件應(yīng)用崗位，培養(yǎng)社會急需的軟件開發(fā)程序員、UI設(shè)計師、軟件銷售咨詢師等高素質(zhì)高技能型人才。

可獲技能證書：

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：學(xué)生畢業(yè)后1-3年可從事程序員、網(wǎng)頁編輯、軟件測試員、軟件銷售員、業(yè)務(wù)員、售后支持等軟件相關(guān)崗位；從業(yè)3-5年后可從事軟件工程師、UI設(shè)計師、軟件測試設(shè)計師、軟件銷售售后技術(shù)支持工程師等設(shè)計管理崗位；從業(yè)5-10年可從事系統(tǒng)設(shè)計師、數(shù)據(jù)庫分析師、軟件質(zhì)量監(jiān)理、銷售主管等設(shè)計管理崗位。

技術(shù)層次：程序員→高級程序員→系統(tǒng)分析師（數(shù)據(jù)庫分析師）

管理層次：普通員工→項目主管→項目經(jīng)理→技術(shù)總監(jiān)

4.動漫設(shè)計與制作

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)于2006年開辦，在教學(xué)過程中創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，重構(gòu)基于工作過程的課程體系，加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)，組建雙師型專業(yè)教學(xué)團隊，明確教、科、研方向，努力把本專業(yè)建設(shè)成為特色鮮明、社會認(rèn)知度高的專業(yè)。

可獲技能證書：

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可面向動漫行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、游戲行業(yè)及其他動漫相關(guān)企業(yè)與機構(gòu)，服務(wù)于動漫創(chuàng)意設(shè)計、動漫生產(chǎn)制作、動漫衍生品生產(chǎn)營銷等相關(guān)崗位。可以在電視臺、電影制片廠、影視廣告公司、影視特技公司，動畫制作公司、文化傳播公司、數(shù)字媒體及多媒體設(shè)計公司、動漫設(shè)計制作公司等部門，從事動漫設(shè)計、三維動畫設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計等工作。

技術(shù)層次：助理動畫設(shè)計師→動畫設(shè)計師→動畫設(shè)計總監(jiān)（或美術(shù)總監(jiān)、動畫導(dǎo)演、動畫制片）

管理層次：普通員工→項目主管→項目經(jīng)理

5.電腦藝術(shù)設(shè)計

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2013年，緊扣IT行業(yè)人才市場需求, 旨在培養(yǎng)電腦藝術(shù)設(shè)計各個領(lǐng)域高素質(zhì)技能型人才。課程設(shè)置涵蓋計算機平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、網(wǎng)站前臺設(shè)計等方面，擁有近千臺配置高端的多媒體計算機供教學(xué)、科研、社會服務(wù)、技能鑒定等使用。

可獲技能證書：

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：學(xué)生畢業(yè)后，可面向平面設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計及室內(nèi)裝飾設(shè)計等各行業(yè)，從事廣告設(shè)計與制作、包裝設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和外觀設(shè)計、企業(yè)宣傳與策劃、室內(nèi)裝飾裝潢，網(wǎng)站前臺設(shè)計等工作。

技術(shù)層次：設(shè)計助理→設(shè)計師→設(shè)計總監(jiān)

管理層次：普通員工→技術(shù)主管→項目經(jīng)理

6.智能手機軟件應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)抓緊3G網(wǎng)絡(luò)時代脈搏，為手機軟件開發(fā)企業(yè)培養(yǎng)急需的具備手機應(yīng)用軟件、手機Web應(yīng)用和手機搜索引擎的設(shè)計與開發(fā)能力的、能適應(yīng)未來手機軟件技術(shù)和手機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展需要的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：學(xué)生就業(yè)后1-3年可從事3G應(yīng)用程序和游戲開發(fā)的程序員、測試員、銷售員、業(yè)務(wù)員等軟件相關(guān)崗位；從業(yè)3-5年后可從事軟件工程師、UI設(shè)計師、軟件測試設(shè)計師、Android系統(tǒng)工程師、JSP網(wǎng)站開發(fā)工程師等設(shè)計管理崗位；從業(yè)5-10年可從事系統(tǒng)設(shè)計師、數(shù)據(jù)庫分析師、軟件質(zhì)量監(jiān)理、銷售主管等設(shè)計管理崗位。

7.電子信息工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)培養(yǎng)適用于電子產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)第一線需要，既掌握電子技術(shù)應(yīng)用、單片機應(yīng)用及信號的采集、處理、控制技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，又具備電子信息工程領(lǐng)域組裝、調(diào)試、維修和管理能力及一般設(shè)計開發(fā)能力的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生主要從事電子與通信設(shè)備的現(xiàn)場安裝、調(diào)試、維護、維修、檢驗以及電子產(chǎn)品的開發(fā)、電子產(chǎn)品市場營銷和技術(shù)支持，電子產(chǎn)品制造，電子產(chǎn)品裝配，電子產(chǎn)品測試，質(zhì)量管理等。電子產(chǎn)品銷售與技術(shù)服務(wù)，技術(shù)支持，電子產(chǎn)品維修。通信企業(yè)和其它行業(yè)產(chǎn)品銷售，產(chǎn)品售后等相關(guān)領(lǐng)域的崗位。

技術(shù)層次：產(chǎn)品設(shè)計測試員→質(zhì)量管理員→電子工程師

管理層次：普通員工→項目經(jīng)理→區(qū)域經(jīng)理

8.室內(nèi)裝飾設(shè)計

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)運用先進的教學(xué)理念，采用系統(tǒng)講授和企業(yè)實習(xí)相結(jié)合的訓(xùn)練方式，讓學(xué)生快速掌握繪畫基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計思想和理念，使學(xué)生能夠熟練運用先進設(shè)計軟件獨立完成平面圖、立面圖、施工圖、效果圖的設(shè)計與制作。培養(yǎng)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和設(shè)計理論水平，具有較高的審美能力、藝術(shù)造型能力、較強動手能力、懂材料、施工工藝，在家裝設(shè)計、軟裝設(shè)計、公共空間設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計等方面具有一技之長并且熟悉從方案設(shè)計到施工的整個項目流程的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：平面設(shè)計專家證書、 室內(nèi)裝飾設(shè)計師證書、英語應(yīng)用能力等級證書中、高級職業(yè)資格證書。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：學(xué)生畢業(yè)后，能在室內(nèi)設(shè)計公司、室內(nèi)裝修公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、展示設(shè)計公司、軟裝設(shè)計公司等企業(yè)擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計師、軟裝設(shè)計師、家具設(shè)計師、施工圖繪圖員、效果圖繪圖員、裝飾工程項目經(jīng)理、裝飾工程施工員、裝飾工程預(yù)算員、裝飾工程監(jiān)理員等，還可以根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c、自身經(jīng)濟情況等條件自主創(chuàng)業(yè)。

技術(shù)層次：設(shè)計助理→設(shè)計師→設(shè)計總監(jiān)

管理層次：普通員工→技術(shù)主管→項目經(jīng)理

經(jīng)濟管理系

專業(yè)咨詢電話：0311-85110176 85110258

1.藥品經(jīng)營與管理

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2009年，依托中藥材標(biāo)本室、中藥鑒別實訓(xùn)室、模擬藥房、溝通能力訓(xùn)練室、ERP實訓(xùn)室等教學(xué)資源，為學(xué)生提供全方位、多角度的實訓(xùn)教學(xué)。根據(jù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對藥品經(jīng)營與管理專業(yè)人才的需求，面向藥品零售、批發(fā)、生產(chǎn)企業(yè)中的藥品采購、倉儲、配送、檢驗、養(yǎng)護及質(zhì)量控制、藥品營銷策劃、基層管理以及零售藥店店面管理等工作崗位，培養(yǎng)具備藥品營銷、藥品質(zhì)量管理、醫(yī)藥商品儲運管理等專業(yè)知識，具有藥品購銷、藥品儲運等專業(yè)技能的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：

藥店崗位：藥店營業(yè)員、藥品倉儲員、藥品配送員、藥品采購員、藥店藥品促銷員等；

醫(yī)藥公司崗位：醫(yī)藥公司倉儲管理員、配送管理員、運輸管理員、采購員、質(zhì)檢員、業(yè)務(wù)員、營銷策劃員等；

藥品生產(chǎn)企業(yè)崗位：藥品采購員、藥品營銷員、藥品倉儲管理員、藥品運輸管理員、醫(yī)藥代表等；

其他崗位：文秘、人力資源管理、后勤管理、醫(yī)療器械營銷管理等。

2.營銷與策劃

培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色：本專業(yè)緊密結(jié)合相關(guān)行業(yè)企事業(yè)單位的真實需求，形成長效合作機制，實施工學(xué)結(jié)合、校企合作、全程開放的人才培養(yǎng)模式，使畢業(yè)生“懂技術(shù)、善營銷、能創(chuàng)業(yè)”。培養(yǎng)熟練掌握營銷與策劃的理論、原理、工具、策略與方法，并具有較強實踐創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力，能夠勝任企事業(yè)單位的營銷策劃與管理工作，“會調(diào)研、能推銷、精營銷、諳策劃、懂技術(shù)、善管理”的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可在化工、醫(yī)藥、機電設(shè)備及快速消費品行業(yè)領(lǐng)域從事營銷策劃、市場拓展、商務(wù)談判、市場調(diào)研、客戶服務(wù)、銷售咨詢、產(chǎn)品推銷、渠道管理等崗位工作。

3.醫(yī)藥營銷

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)開設(shè)于2002年，培養(yǎng)掌握醫(yī)藥、市場營銷理論知識與實踐技能，具有較強醫(yī)藥產(chǎn)品營銷與管理能力，能夠在醫(yī)藥或相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線從事產(chǎn)品營銷與管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：執(zhí)業(yè)藥師、醫(yī)藥商品購銷員、會計師、營銷師等。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生主要面向醫(yī)藥產(chǎn)品、保健品生產(chǎn)與經(jīng)營企業(yè)（包括批發(fā)、零售），獸藥、農(nóng)藥生產(chǎn)與經(jīng)營企業(yè)，與營銷有關(guān)的化工產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營、輕化工（如日化、化妝品）生產(chǎn)與經(jīng)營等企業(yè)和部門，從事產(chǎn)品營銷與管理等工作。

4.物流管理（含醫(yī)藥物流管理方向）

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)面向河北省及環(huán)渤海經(jīng)濟圈醫(yī)藥物流相關(guān)行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)能夠勝任藥品采購、儲存、運輸、配送、訂單處理、客戶服務(wù)、銷售等業(yè)務(wù)工作以及與之相關(guān)的醫(yī)藥市場調(diào)查與預(yù)測、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理、醫(yī)藥物流信息處理、醫(yī)藥物流咨詢服務(wù)等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：面向醫(yī)藥生產(chǎn)及流通行業(yè)領(lǐng)域，畢業(yè)生可勝任醫(yī)藥物流倉儲管理、醫(yī)藥商品運輸管理、醫(yī)藥商品配送管理、醫(yī)藥物流信息管理、醫(yī)藥物流客服管理科、醫(yī)藥物流營銷管理等工作崗位。

5.會計

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，遵循“貼近社會、貼近行業(yè)、貼近崗位”的三貼近辦學(xué)原則，培養(yǎng)掌握企業(yè)會計核算的一般程序和基本理論，具備財會崗位群的操作知識、能力、素質(zhì)，勝任會計工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：會計從業(yè)資格證書等。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融保險機構(gòu)等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務(wù)管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作；也可從事會計師事務(wù)所、代理記賬公司、財務(wù)公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務(wù)等職位。

技術(shù)層次：出納員→記賬員→助理會計師→高級會計師

管理層次：會計→會計主管→財務(wù)經(jīng)理→財務(wù)總監(jiān)

6.電子商務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)是校企合作共建專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有與本專業(yè)崗位工作任務(wù)相適應(yīng)的電子商務(wù)知識與職業(yè)技能，能夠勝任商務(wù)信息管理、電子商務(wù)運營、客戶服務(wù)與管理、網(wǎng)站維護與管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：助理電子商務(wù)師等。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生在化工、醫(yī)藥、綜合信息服務(wù)、快速消費品等行業(yè)領(lǐng)域，從事網(wǎng)站維護、網(wǎng)絡(luò)信息管理、商務(wù)貿(mào)易等崗位，主要從事網(wǎng)頁設(shè)計與制作、信息收集、信息加工、信息發(fā)布、網(wǎng)上市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算、電子商務(wù)物流配送、客戶關(guān)系管理等工作。

7.會計與審計

培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：本專業(yè)是學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)，遵循“貼近社會、貼近行業(yè)、貼近崗位”的三貼近辦學(xué)原則，培養(yǎng)具備審計、會計咨詢和會計服務(wù)基本操作能力，能夠熟練地操作會計實務(wù)和審計實務(wù)，從事經(jīng)營與管理工作的高素質(zhì)技能型人才。

可獲技能證書：會計從業(yè)資格證書、初級會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、初級審計專業(yè)技術(shù)資格證書、全國信息化工程師—ERP應(yīng)用資格證書等。

畢業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展：畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融保險機構(gòu)等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財稅協(xié)管、財務(wù)管理、物資管理等工作；也可從事會計師事務(wù)所、代理記賬公司、財務(wù)公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務(wù)、審計等職位。

技術(shù)層次：出納員→記賬員（審計員）→助理會計師（助理審計師）→高級會計師（高級審計師）

管理層次：會計→會計主管或?qū)徲嬛鞴堋攧?wù)經(jīng)理或?qū)徲嫿?jīng)理→財務(wù)總監(jiān)或?qū)徲嬁偙O(jiān)

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