易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了!
網(wǎng)校開(kāi)發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語(yǔ)類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
歸屬學(xué)院 | 專業(yè) | 擬定計(jì)劃 | 科類 | 學(xué)制 | 錄取原則 |
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 80 | 藝術(shù)文理兼招 | 四年 | 文化課總分達(dá)到我校要求,按??紝I(yè)成績(jī)從高分到低分依次排序,擇優(yōu)錄取。 |
數(shù)字媒體藝術(shù)(交互設(shè)計(jì)) | 25 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 50 | 藝術(shù)文理兼招 | 四年 | |
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 57 | 藝術(shù)文理兼招 | 四年 | |
藝術(shù)與科技 | 25 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
服裝學(xué)院 | 服裝與服飾設(shè)計(jì) | 20 | 藝術(shù)文 | 四年 | |
表演(舞蹈·女生) | 16 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
表演(服裝表演·女生) | 24 | 藝術(shù)文理兼招 | 四年 | ||
表演(服裝表演·男生) | 10 | 藝術(shù)文理兼招 | 四年 | ||
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 25 | 藝術(shù)理 | 四年 | 取得我校校考專業(yè)合格證,以文化課總分排序且英語(yǔ)限制最低分?jǐn)?shù)線,擇優(yōu)錄取 | |
造型藝術(shù)學(xué)院 | 繪畫(huà) | 40 | 藝術(shù)文 | 四年 | 文化課總分達(dá)到我校要求,按??紝I(yè)成績(jī)從高分到低分依次排序,擇優(yōu)錄取。 |
雕塑 | 15 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
繪畫(huà)(書(shū)法) | 25 | 藝術(shù)文理兼招 | 四年 | ||
公共藝術(shù)(裝置藝術(shù)) | 10 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院 | 工藝美術(shù) | 70 | 藝術(shù)文理兼招 | 四年 | |
公共藝術(shù) | 10 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院 | 動(dòng)畫(huà) | 25 | 藝術(shù)文理兼招 | 四年 | |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 25 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
攝影 | 25 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
影視攝影與制作 | 25 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì) | 10 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
人文藝術(shù)學(xué)院 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) | 20 | 藝術(shù)文 | 四年 | 取得我校??紝I(yè)合格證,以文化課總分排序且英語(yǔ)限制最低分?jǐn)?shù)線,擇優(yōu)錄取 |
美術(shù)學(xué) | 30 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
藝術(shù)史論 | 15 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院 | 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(印刷設(shè)計(jì)) | 25 | 藝術(shù)文 | 四年 | 文化課總分達(dá)到我校要求,按??紝I(yè)成績(jī)從高分到低分依次排序,擇優(yōu)錄取。 |
產(chǎn)品設(shè)計(jì)(應(yīng)用設(shè)計(jì)) | 30 | 藝術(shù)文 | 四年 | ||
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)(妝扮) | 25 | 藝術(shù)文 | 四年 |
注:1、以上藝術(shù)類專業(yè),校考專業(yè)成績(jī)前三名且第一志愿報(bào)考我校的考生,文化成績(jī)可享受20分的優(yōu)錄政策。
2、2015年招生計(jì)劃如有變動(dòng),以山東省發(fā)改委和山東省教育廳最終下達(dá)的計(jì)劃為準(zhǔn)。
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