按照規(guī)定，所有非師范專業(yè)人員申請(qǐng)教師資格證認(rèn)定都必須參加教育教學(xué)能力測評(píng)，即通常所說的試講，但用試講來概括教育教學(xué)能力測評(píng)是不夠全面的，實(shí)際上教育教學(xué)能力測評(píng)采取面試和試講結(jié)合的形式進(jìn)行。
1、面試時(shí)間一般為5分鐘，重點(diǎn)考察申請(qǐng)人的基本素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平，具體包括：儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力、語言表達(dá)能力，考察申請(qǐng)人掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法、教育技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和擬任教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
2、試講可采取說課的形式，時(shí)間一般為15分鐘，重點(diǎn)考察申請(qǐng)人的教研能力和教學(xué)潛能，具體包括：教學(xué)設(shè)計(jì)能力、組織教學(xué)能力和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的能力，包括講授的思路、講解的方法和技巧、對(duì)授課內(nèi)容的認(rèn)識(shí)分析、板書的設(shè)計(jì)和書寫水平、教學(xué)語言和肢體語言的掌握運(yùn)用等。
中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格教育教學(xué)能力測評(píng)
| 測評(píng)方式 | 測評(píng)項(xiàng)目 | 測評(píng)指標(biāo) | 分值 |
| 面 試 | 儀表儀態(tài)，語言表達(dá) | 儀表儀態(tài)，口頭表達(dá)能力 | 60 |
| 教育觀念，解決實(shí)際問題的能力 | 學(xué)生觀、教育價(jià)值觀、職業(yè)道德觀，處理突發(fā)事件和一般事件的能力 | 40 | |
| 說 課 | 教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)能力，教學(xué)基本素養(yǎng)，教學(xué)思想 | 教材分析及教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計(jì) | 30 |
| 教學(xué)方法、手段及過程設(shè)計(jì) | 30 | ||
| 教學(xué)基本素養(yǎng) | 20 | ||
| 教學(xué)思想 | 20 |
幼兒園教師資格教育教學(xué)能力測評(píng)
| 測評(píng)方式 | 測評(píng)項(xiàng)目 | 測評(píng)指標(biāo) | 分值 |
| 面 試 | 儀表儀態(tài),語言表達(dá)，技能技巧 | 儀表儀態(tài)，口頭表達(dá)能力，技能技巧 | 60 |
| 教育觀念，解決實(shí)際問題的能力 | 兒童觀、教育價(jià)值觀、職業(yè)道德觀，處理突發(fā)事件和一般事件的能力 | 40 | |
| 說 課 | 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)能力，教育教學(xué)基本素養(yǎng)，教育思想 | 教育活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容設(shè)計(jì) | 30 |
| 教育方式、方法設(shè)計(jì) | 30 | ||
| 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及教育思想 | 20 | ||
| 教學(xué)基本素養(yǎng) | 20 |
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