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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

一、學校介紹

上海建橋學院是一所以本科教育為主體、?？平逃屠^續(xù)教育為兩翼，培養(yǎng)生產、管理、服務第一線應用型專門人才的多科性民辦全日制大學，地處上海浦東康橋。

學校創(chuàng)辦于2000年4月，由上海建橋集團出資舉辦。

學校以“為學生建成才之橋、為教師建立業(yè)之橋、為社會建育人之橋”為自身使命，堅持“民營模式、公益性質、人本觀念、文化管理”的辦學宗旨，秉承“感恩、回報、愛心、責任”的校訓，發(fā)揚“扎扎實實抓建設，認認真真搞改革，兢兢業(yè)業(yè)謀發(fā)展”的辦學風格，發(fā)揮民辦機制優(yōu)勢，走特色興校之路，取得了穩(wěn)步發(fā)展。

2001年4月，學校獲批為上海建橋職業(yè)技術學院；2005年9月，經上海市人民政府批準、國家教育部備案，學校成為以本科層次教育為主的全日制普通高等學校；2010年7月，學校正式被增列為學士學位授予單位。

學校校園占地面積487畝，校舍建筑面積26萬余平方米；圖書館館藏圖書92.51萬冊、電子圖書245GB；建成各類實驗實訓室87個。

學校設有商學院、機電學院、信息技術學院、外國語學院、藝術設計學院、新聞傳播學院、高職學院、繼續(xù)教育學院等8個院系及基礎教學部和思想政治理論教學部。學校還設有民辦高等教育研究所。學校設有本科專業(yè)27個，?？茖I(yè)14個，覆蓋經、管、文、藝、工等多個學科門類。

學校現(xiàn)有全日制在校生13413人，其中本科學生11125名。自創(chuàng)辦以來，學校已向社會輸送九屆約28000名本?？飘厴I(yè)生，其平均就業(yè)率達98%以上。

學校教職工總人數(shù)690名，其中專任教師430名。專任教師中具有高級職稱者占比37%，研究生學位占比63%，有9人獲享國務院政府特殊津貼，2人獲“寶鋼教育基金”優(yōu)秀教師獎，有上海市模范教師1人、上海市優(yōu)秀青年教師3人、上海市育才獎獲得者13人、“晨光計劃”項目獲得者9人、海外名師項目獲得者3人。

學校是上海市首批自主招生改革試點單位，上海市高校輔導員培訓基地。學校校園環(huán)境優(yōu)美，配套設施齊全，是“上海市花園單位”、“上海市安全文明校園”。自2005年起至今，連續(xù)四屆獲“上海市文明單位”稱號。

學校的數(shù)控實訓基地是國家級示范性實訓基地，目前學校有國家級特色建設專業(yè)、上海市特色專業(yè)、國家級精品課程、上海市精品課程、上海市重點課程和上海市級教學團隊。學生在全國及上海市數(shù)控大賽、數(shù)學建模大賽、廣告設計大賽和職業(yè)技能大賽等多項賽事中屢屢獲獎。

在上海市政府、浦東新區(qū)政府的大力支持下，學校正在浦東臨港新城建設占地上千畝的新校區(qū)，計劃于2015年8月整體搬遷，學校的進一步發(fā)展將有新的空間。

二、藝術設計學院簡介

藝術設計學院設有寶石工藝系、環(huán)境藝術設計系、視覺傳達設計系、數(shù)字媒體藝術系、設計基礎教學部和實驗實訓中心，所有專業(yè)均以本科階段教育為主，目前共有全日制在校生1800余人。

藝術設計學院擁有一幢7800平方米的教學大樓和1000平方米左右的校內實踐基地。實踐基地內設有環(huán)藝實訓室、陶藝實訓室、CG數(shù)碼中心、珠寶實訓室。

藝術設計學院現(xiàn)有專任教職工76人，其中，具高級職稱以上的教師16人，教師中大多數(shù)是十分活躍且富有才華和個性特色的年輕人。中青年教師學歷以碩士為主，其中不乏從美國、澳洲、日本及韓國等留學歸來的碩士。他們不僅有較高的藝術能力或學術水平，同時還具有較豐富的教學和實踐經驗。

藝術設計學院主要培養(yǎng)目標是應用型的設計專業(yè)人才。學院重視基礎訓練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強調理論與實踐相結合，倡導產、學、研結合，特別是實踐環(huán)節(jié)的教學和訓練，以適應高等教育發(fā)展及社會對人才的需求。為鼓勵創(chuàng)新，強化實踐，學院設立了創(chuàng)新實踐工作室（下設有視覺、環(huán)藝、寶石、版畫、陶藝、數(shù)字媒體、攝影等8個學生工作室），并與數(shù)十家校外實訓基地簽署了校企合作辦學協(xié)議。經過多年探索，藝術設計學院學生已形成知識面寬廣、專業(yè)基礎扎實、社會適應性較強的特色，學生在各級、各類設計及藝術競賽中屢屢獲獎，已完成學業(yè)的歷屆畢業(yè)生，就業(yè)率均在95%以上。

藝術設計學院學生近期獲得的部分獎項：

1．2013年全國大學生廣告大賽一等獎1項、三等獎1項；上海賽區(qū)一等獎2項，三等獎4項、優(yōu)秀獎14項。

2．全景杯青年創(chuàng)意設計大賽最具潛力獎1項。

3．“2013第七屆全國數(shù)字藝術設計大賽” 二維動畫類銅獎。

4．“2013中國上海鉆石首飾創(chuàng)意設計大賽” 三等獎1項。

5．第五屆中國珠寶首飾設計大獎賽珍珠組二等獎。

6．歷屆“金犢獎”廣告大賽，先后獲得金獎1項、銀獎1項、大陸地區(qū)一等獎1項、二等獎2項，優(yōu)秀獎多項。

7．第十四屆全國大學生英語競賽（NECCS）獲得一等獎、二等獎、三等獎各1項。

8．2013第六屆全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽上海賽區(qū)一等獎1項、三等獎3項。

9．“第二屆申通德高杯公益廣告創(chuàng)意大賽”銀獎。

10．2013年第二屆東方之星“香港永發(fā)杯”創(chuàng)意設計大賽獲銀獎1項、銅獎3項、佳作獎多項。

三、招生專業(yè)及計劃

2015年上海建橋學院在滬藝術類專業(yè)招生計劃：

四、報考條件及錄取原則

以院校正式公布的2015年招生章程為準。

五、收費標準

1．學費標準：藝術類專業(yè)每生每學年最高不超過25000元（以相關文件執(zhí)行）

2．住宿費標準：每生每學年最高不超過2300元（滬價費[2003]056號）

六、聯(lián)系方式

?！　≈罚荷虾Ｆ謻|新區(qū)康橋路1700號

2015級新生就讀校址：上海市滬城環(huán)路1111號

郵　　編：201315

電　　話：021-68130021　68130020　58137880

網(wǎng)　　址：http://www.gench.edu.cn

【藝術類專業(yè)介紹】

視覺傳達設計專業(yè)（四年制本科）

社會需求：視覺傳達設計集傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，集藝術、技術、科學與經濟等多元素、多學科交叉而形成。多年來，隨著我國經濟穩(wěn)步發(fā)展，城市化進程提速推進，視覺傳達設計便也成了當代社會最為活躍、最具影響力的應用型設計專業(yè)。最近，黨的十八大報告明確提出，要調整經濟增長方式，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新作為提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，擺在國家戰(zhàn)略發(fā)展的核心地位，更是給建立在創(chuàng)新、創(chuàng)意基礎上的視覺傳達設計帶來極佳的發(fā)展機遇。可以預見，在未來的一二十年，視覺傳達設計依然擁有極為廣闊的市場需求和發(fā)展空間。

培養(yǎng)途徑：視覺傳達設計專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較合理的綜合知識結構、較扎實的基礎理論知識和較強的專業(yè)實踐能力的應用型創(chuàng)意人才。在教學過程上，該系注重對學生在設計創(chuàng)新、語言、文字表達能力以及社會交流溝通能力方面的培養(yǎng)和鍛煉，特別是注重把專業(yè)核心課程與實踐教學內容緊密地聯(lián)系在一起，結合社會、企業(yè)的項目課題進行實踐訓練，或是組織學生參加各類設計競賽，讓學生在實踐中更快成長。2011年起，該系還引進“海外名師”（韓國著名設計師金亨錫教授），為本科生開設品牌設計課程，以利于學生建立更良好的國際設計文化視野。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可授予藝術學學士學位。視覺傳達設計專業(yè)學生畢業(yè)后，除了能在專業(yè)設計領域如廣告公司、傳媒公司、專業(yè)設計部門從事設計、創(chuàng)意策劃外，也可到學校、科研單位從事設計理論研究或教學等工作。

環(huán)境設計（四年制本科）

社會需求：環(huán)境設計專業(yè)是集文化、藝術、設計、技術、生態(tài)等多元素、多學科交叉形成的設計專業(yè)。我國當前正在進行的現(xiàn)代化建設，其實也是一個不斷城市化的過程。而城市化進程的漸進性與漫長性，尤其是上海作為國際化大都市的發(fā)展愿景，則決定了環(huán)境設計專業(yè)前景的長期向好。該專業(yè)自創(chuàng)辦以來，畢業(yè)生就業(yè)率一直居高不下，足以證明了市場需求的旺盛及其潛力。

培養(yǎng)途徑：環(huán)境設計專業(yè)是藝術設計學院最早建立的一個專業(yè)。目前含有室內設計、景觀設計兩個專業(yè)發(fā)展方向。環(huán)境藝術系旨在培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會發(fā)展的、具有室內設計、景觀設計能力和創(chuàng)新能力的環(huán)境藝術應用型設計人才。在培養(yǎng)過程中，注重美學修養(yǎng)、計算機設計應用能力以及適應社會發(fā)展和需要的創(chuàng)意設計等環(huán)節(jié)的教學；要求學生掌握建筑、環(huán)境藝術的基礎理論知識，具有專業(yè)設計與實踐的基本能力；掌握建筑與環(huán)境藝術的相關技術以及各類材料的施工工藝；掌握環(huán)境藝術設計表達的相關技能和方法，特別是空間表現(xiàn)的能力。高年級學生按興趣所長進行分專業(yè)教學模式，并結合實際工程項目進行實戰(zhàn)式教學，使學生在校期間能完成理論知識到實踐運用的轉化，從而實現(xiàn)應用教學培養(yǎng)目標。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可授予藝術學學士學位。環(huán)境設計專業(yè)學生畢業(yè)后，可以到建筑設計院、室內設計公司、景觀設計公司或是展示設計公司、裝飾工程公司等藝術環(huán)境設計機構及企業(yè)從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，也可以從事項目策劃或經營管理，部分學生繼續(xù)深造后，還可以到學校或研究單位從事教學或環(huán)境設計研究工作。

數(shù)字媒體藝術（四年制本科）

社會需求：數(shù)字媒體藝術是伴隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等構成的新一代的數(shù)字傳播媒體。數(shù)字媒體藝術專業(yè)是一個寬口徑的、技術與藝術相結合的新專業(yè)。作為2012年教育部新增設的藝術類專業(yè)，盡管我國數(shù)字媒體藝術專業(yè)發(fā)展的歷史很短，但因其代表了藝術未來的發(fā)展趨勢，專業(yè)前景極具潛力。

培養(yǎng)途徑：數(shù)字媒體藝術專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機技術和數(shù)字媒體技術的基本理論及專業(yè)知識，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有較好的藝術素養(yǎng)與寬廣的視野，具備良好的職業(yè)道德、科學素養(yǎng)、正確的專業(yè)認同感，掌握數(shù)字媒體制作流程并具有交互設計與制作綜合能力的復合型、應用型人才。

本專業(yè)在教學過程中，在側重數(shù)字媒體技術的同時，注重學生藝術審美能力的形成，要求學生具備較好的藝術感受力、藝術判斷力和藝術創(chuàng)造力，強調對學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近年來，上海市“數(shù)字媒體藝術公共實驗實訓基地”高地建設計劃的實現(xiàn)，為專業(yè)提供了優(yōu)質的校內實踐教學平臺；通過與多家行業(yè)單位簽訂校企合作協(xié)議，保障了專業(yè)的校外實踐實習環(huán)境。學院鼓勵和組織學生參加各類數(shù)字媒體設計競賽并獲得多項比賽大獎。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可授予藝術學學士學位。數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生可從事與數(shù)字媒體有關的設計創(chuàng)作、制作和開發(fā)等工作，可勝任影視娛樂、廣告等各類媒體與網(wǎng)絡企業(yè)以及事業(yè)單位的移動媒體、影視動畫、網(wǎng)站設計、網(wǎng)絡廣告、互動媒體、娛樂游戲等崗位。

產品設計（珠寶首飾設計方向）（四年制本科）

社會需求：當今的上海一直被稱作全球最具活力的城市。而上海未來的城市定位，是以增強城市國際競爭力為主線，以實施科教興市為主戰(zhàn)略，到2020年基本建成國際經濟、金融、貿易、航運中心之一和國際大都會。正是上海經濟極其活躍、商業(yè)極其繁華，決定了建立在創(chuàng)新、創(chuàng)意基礎上的產品設計，尤其是珠寶首飾設計專業(yè)擁有極為廣闊的市場需求和應用空間。近些年來，上海的珠寶首飾及其相關奢侈品產業(yè)發(fā)展勢頭異常迅猛，年產值均以二位數(shù)增長，行業(yè)前景被一致看好。

培養(yǎng)途徑：產品設計（珠寶首飾設計）專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的工業(yè)設計基礎理論知識和較強的產品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質和設計開發(fā)產品能力的應用型創(chuàng)意人才。在課程設置上，該專業(yè)強調學生應具備厚實的專業(yè)基礎及較寬泛的知識結構，注重對學生的設計創(chuàng)新、創(chuàng)意能力培養(yǎng)以及社會交流溝通能力、實踐能力的培養(yǎng)和鍛煉，要求學生不但掌握相關工業(yè)造型設計專業(yè)方向的基本理論和基本知識，掌握相關產品模具開發(fā)的設計方法和有關技術；熟悉產品設計領域內的相關政策和法規(guī)，而且要求學生了解市場需求，熟悉珠寶生產工藝及生產設備知識，掌握寶石首飾材料的鑒定、加工、首飾制作的基本技能，初步具備綜合運用所學知識，進行產品開發(fā)和設計的能力。為了讓學生更好地進入社會，學院每年組織學生參加專業(yè)證書考試，主要包括有上海市勞動與社會保障局鉆石、寶玉石檢驗員證書、“首飾設計員”證書、“貴金屬首飾制作工”證書等的考試。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可授予藝術學學士學位。學生畢業(yè)后，既可到珠寶首飾行業(yè)或其他奢侈品©產業(yè)從產品設計、加工制作，也能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環(huán)境設施設計或展示設計工作，還可到專業(yè)學校、科研部門從事珠寶首飾及材料工藝學教學和研究工作。

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