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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

一、考試目的

本考試是全日制漢語國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的入學(xué)資格考試之專業(yè)基礎(chǔ)課，主要考察學(xué)生在中國(guó)文化、漢語作為第二語言習(xí)得和教學(xué)、跨文化交際方面的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合分析能力。各招生院校根據(jù)考生參加本考試的成績(jī)和其他三門考試的成績(jī)總分來選擇參加第二輪，即復(fù)試的考生。

二、考試的性質(zhì)與范圍

漢語國(guó)際教育基礎(chǔ)考試是由漢語國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一制定考試大綱，教育部授權(quán)的各漢語國(guó)際教育碩士生招生院校自行命題的選拔性考試。本考試是一種測(cè)試考生與漢語國(guó)際教育相關(guān)的中國(guó)文化、漢語作為第二語言習(xí)得和教學(xué)、跨文化交際基本知識(shí)和綜合素質(zhì)的水平考試，并不以某種教材或參考書為依據(jù)?？荚嚪秶鸀楸敬缶V所規(guī)定的范圍。

三、考試基本要求

1.具備中外文化知識(shí)。

2.具備漢語作為第二語言習(xí)得和教學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析評(píng)價(jià)的能力。

3.運(yùn)用跨文化理論分析實(shí)際案例的分析能力和寫作能力。

四、考試形式

本考試分為客觀題、主觀題相結(jié)合，單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合能力測(cè)試相結(jié)合的方法，重點(diǎn)考察考生在中國(guó)文化、漢語作為第二語言習(xí)得和教學(xué)和跨文化交際方面基礎(chǔ)知識(shí)，以及運(yùn)用相關(guān)理論分析教學(xué)案例的綜合能力。試題分類參見“考試內(nèi)容一覽表”。

五、考試內(nèi)容

本考試包括三個(gè)部分：中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)，教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，案例分析與寫作?？偡?50分。

I.中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)

1.考試要求

要求考生了解中國(guó)古今社會(huì)人文、歷史地理、學(xué)術(shù)思想、宗教信仰、教育科舉、科技發(fā)明、文學(xué)藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣及中外文化交流與中外著名文化遺產(chǎn)等方面的重要常識(shí)，理清中國(guó)文化發(fā)展的脈絡(luò)，較準(zhǔn)確地把握中國(guó)文化特質(zhì)，并對(duì)跨文化交際的基礎(chǔ)知識(shí)有一定認(rèn)識(shí)。

2.題型

題型包括填空題、選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題和論述題。

總分90分（其中中外文化75分，跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)15分）。參考考試時(shí)間為90分鐘。

II.教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

1.考試要求

該部分主要考察學(xué)生在漢語作為第二語言習(xí)得和教學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合分析能力。要求考生較全面了解以下問題：

（1）第二語言習(xí)得的基本概念、理論、假說和研究發(fā)現(xiàn)。

（2）第二語言教學(xué)的主要教學(xué)流派的特點(diǎn)、影響和局限。

（3）漢語教學(xué)的特點(diǎn)、原則和課堂教學(xué)的方法。

2.題型

題型包括填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題。

共計(jì)30分。參考考試時(shí)間為40分鐘。

III.案例分析與寫作

1.考試要求

要求考生運(yùn)用跨文化交際的相關(guān)理論指出跨文化交際案例中出現(xiàn)的問題、分析文化原因、提出解決的方案。要求寫出不少于800字的短文。

2.題型

試卷給出漢語教學(xué)方面的具體案例，由考生根據(jù)提示寫作。

共計(jì)30分。參考考試時(shí)間為50分鐘。

答題和計(jì)分

要求考生用鋼筆或圓珠筆做在答題卷上。

《漢語國(guó)際教育基礎(chǔ)》考試內(nèi)容一覽表

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