寧德福鼎市教育局2014年秋季教師資格認定工作通知
來源:泉州市人民政府網(wǎng) 閱讀:783 次 日期:2014-10-10 13:00:56
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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

各中小學、幼兒園,市職業(yè)中專,教師進修校,電大福鼎學院,特教校,申請教師資格認定的有關人員:

根據(jù)福建省教育廳《關于做好2014年中小學教師資格認定工作的通知》(閩教辦人〔2014〕12號)和《寧德市教育局關于做好2014年秋季中小學教師資格認定工作的通知》(寧教人〔2014〕77號)精神,結(jié)合我市實際,現(xiàn)就2014年秋季教師資格認定工作有關事項通知如下:

一、網(wǎng)上報名(申請)

1.網(wǎng)上報名(申請)時間:10月15日—10月21日

2.注意事項:教師資格認定申請人應在規(guī)定時間內(nèi)登陸中國教師資格網(wǎng)(網(wǎng)址:http://www.jszg.edu.cn),從“未參加全國統(tǒng)考申請人員網(wǎng)報入口”進入填報注冊信息。

二、現(xiàn)場確認(受理)

(一)現(xiàn)場確認(受理)時間:10月27日—10月31日

網(wǎng)上報名成功后,申請人還須在規(guī)定的時間內(nèi)到現(xiàn)場進行確認報名。

(二)現(xiàn)場確認地點:福鼎市行政審批中心教育窗口(建設局一樓)

(三)聯(lián)系電話:2195100 、2195099

(四)現(xiàn)場確認材料清單及說明

1.《教師資格認定申請表》一式二份(使用A3復印紙雙面打印后對折使用。封面加蓋單位公章?!吧暾埲谓虒W科”欄,只填一個學科,在職教師所填學科原則上與其任教學科相一致,社會人員所填學科原則上應與所學專業(yè)相一致)。

2.身份證原件和復印件一份。

3.學歷證書原件和復印件、教育部學歷證書電子注冊備案表一份(http://www.chsi.com.cn/的“教育部學歷證書電子注冊備案表”,并由各縣(市、區(qū))教育局進行驗印蓋章;在“學信網(wǎng)”上無法查詢到的學歷,需提供《學歷更改審批表》一份(社會人員無法進行學歷更改的應提供蓋有教育主管部門公章的招生名單或畢業(yè)生登記表一份)。

4.《普通話水平測試等級證書》原件和復印件一份。

5.《申請人思想品德鑒定表》使用A4復印紙打印,在職教師由所在學校出具,應屆畢業(yè)生由其畢業(yè)學?;驊艏诘剜l(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府(街道辦事處)出具,社會人員由戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府(街道辦事處)鑒定。

6.申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格,還應提交與申請任教學科相應的專業(yè)技術職務資格證書或者工人技術等級證書的原件和復印件;

7.非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人須提供由省自考辦出具并驗印的相應層次的“教育學、心理學考試合格證書”;全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員,應提交相應學歷的成績單(復印件需加蓋檔案所在部門公章)。

8.《福建省教師資格申請人員體檢表》(申請中小學教師資格)或《福建省幼兒園教師資格申請人員體檢表》(申請幼兒園教師資格),使用A4復印紙雙面打印,到福鼎市醫(yī)院體檢中心完成體檢后上交。

9.本人正面半身免冠彩色近照一寸2張(須與網(wǎng)上報名提交的電子照片同一底版)。

申請人按材料清單所列順序整理,并將以上材料按順序裝訂成冊?,F(xiàn)場確認時應按上述材料清單提交申報材料。

(五)現(xiàn)場確認時,對申請人提交的材料進行核對并加蓋公章確認?,F(xiàn)場確認結(jié)束后,整理初審合格的申請人員材料,于11月5日前上報我局人事股,并附上申報人員簡明表(附件1)和申請人相片粘貼表(附件2)。

三、教育教學能力測試

1.教育教學能力測試依照《福建省教育廳關于教師資格制度實施有關政策說明》的要求組織實施。

2.高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格及中等職業(yè)學校實習指導教師資格認定教育教學能力測試的測試時間、地點及辦法屆時將發(fā)布在寧德市教育信息網(wǎng)上,請自行關注。

3.初級中學教師資格、小學教師資格及幼兒園教師資格認定教育教學能力測試的測試時間、地點及辦法屆時將發(fā)布在福鼎市教育網(wǎng)上,請自行關注。

四、其他事項

申請教師資格認定相關表格發(fā)布在福鼎教育網(wǎng)(./)辦事指南上,請自行下載打?。ㄆ渲薪處熧Y格認定申請表和體檢表須雙面打印)。

福鼎市教育局

2014年10月10日

更多信息請查看福建省教師資格考試網(wǎng)

更多信息請查看福建省教師資格證考試
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