易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

>>>點擊進入<<<

網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

天津商業(yè)大學2014年研究生入學考試試題

專 業(yè)：工程熱物理

制冷及低溫工程

供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程

課程名稱：工程熱力學（805） 共2頁 第1頁

說明：答案標明題號寫在答題紙上，寫在試題紙上的無效。

一 判斷并解釋原因(共30分，每小題3分，判斷1分，原因解釋2分)

1. 氣體吸熱一定膨脹作功。（ ）

2. 任何沒有體積變化的過程就一定不對外作功。（ ）

3. 氣體在絕熱節(jié)流前后，其焓值相等，因此溫度也不變化（ ?。?/P>

4. 某一理想氣體的CP-CV及CP/CV在任何溫度下均為常數(shù)。（ ）

5. 對密封容器內(nèi)的汽、水混合物不斷的加熱時，所有的水必將全部轉(zhuǎn)化為水蒸氣。（ ）

6. 絕熱過程必為定熵過程。（ ）

7. 如果從同一初態(tài)出發(fā)到同一終態(tài)有兩個過程，一個為可逆過程，另一個不可逆，則不可逆過程的熵增大于可逆過程。（ ）

8. 漸縮噴管的出口氣流速度隨著被壓的降低而不斷增大。（ ）

9. 不可逆過程有熵產(chǎn)，故工質(zhì)完成一個不可逆循環(huán)，熵變將大于零。（ ）

10. 空氣的相對濕度越大，其含濕量越高。（ ）

二 簡答題(共40分，每小題8分)

1. 壓縮、降溫、降壓的過程，終態(tài)在p-v圖和T-s圖的哪個區(qū)域？

2. 什么是理想氣體混合物的分容積與分壓力？

3. 試分析熱電廠提高熱效率和減少熱污染的途徑。

4. 述濕空氣和濕蒸汽的區(qū)別

5. 狀態(tài)量（參數(shù)）與過程量有什么不同？常用的狀態(tài)參數(shù)哪些是可以直接測定的？哪些是不可以直接測定的？

專 業(yè)：工程熱物理

制冷及低溫工程

供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程

課程名稱：工程熱力學（805） 共2頁 第2頁

三．計算題(共80分，每小題20分)

1. 已知理想氣體的比定容熱容 ，其中a，b為常數(shù)，試導出其熱力學能、焓和熵的計算式。

2. 溫度為40℃的20kg的水向環(huán)境放熱，試求水放出熱量中的可用能（設環(huán)境溫度為17℃，水的比熱容為4.187kJ/(kg•K)）

3. 有一臺NH3壓縮制冷裝置，冷庫溫度為-20℃，冷凝溫度為20℃。制冷能力為100kW，假設壓縮機進口為干飽和蒸氣，冷凝器出口是飽和液體。

（1）畫出制冷循環(huán)工作原理設備圖。

（2）試求制冷系數(shù)和壓縮機功率。

（3）將循環(huán)表示在lgP-h圖上。

4. 某物料烘干裝置中，在加熱器前空氣狀態(tài)為t1=25℃、φ1=62%，加熱器后空氣溫度t2=50℃，然后熱空氣后進入烘箱烘干物料，烘箱出口空氣溫度t2’=30℃，空氣壓力始終為1bar不變，求：（1）1kg干空氣在烘箱中吸收了多少水份？（2）濕物料每蒸發(fā)1kg水份需加熱器提供給空氣多少熱量？同時需要提供多少干空氣？

更多學歷考試信息請查看學歷考試網(wǎng)