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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓輔導(dǎo)。

專業(yè)介紹：

目前正在籌建的音樂表演專業(yè)是廣州城建職業(yè)學院藝術(shù)與設(shè)計學院擬2014年增設(shè)的新專業(yè)。本專業(yè)設(shè)有聲樂、器樂、舞蹈三個方向。專業(yè)辦學起點高，擁有一支高素質(zhì)師資隊伍。其中包括多年從事教育的聲樂、器樂、合唱指揮、音樂表演等領(lǐng)域的專家、教授，有著扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的表演經(jīng)驗。專業(yè)帶頭人李泉教授為聲樂教育家歌唱家。本專業(yè)在學校文化建設(shè)方面具有深厚的積淀，音樂表演活動豐富多彩，代表學校外出參賽頻頻獲獎，地處從化市中心的廣州城建職業(yè)學院音樂表演專業(yè)，在名師隊伍的培育下，其教學成果值得期待。

培養(yǎng)目標：

　　廣州城建職業(yè)學院藝術(shù)與設(shè)計學院音樂表演專業(yè)根據(jù)高職院校 “以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學目標，辦學定位為：培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)職業(yè)技能型音樂藝術(shù)人才，適應(yīng)社會文化建設(shè)的需求，能勝任企事業(yè)單位、文化宣傳部門、表演團體、社團機構(gòu)等單位的藝術(shù)表演、編導(dǎo)、培訓、創(chuàng)作、管理等工作，并且具備個人創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)，成為兼?zhèn)鋵I(yè)技術(shù)和綜合能力的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的音樂新人。為嶺南文化建設(shè)貢獻力量。

專業(yè)特色：

突出職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，結(jié)合聲樂、器樂、舞蹈專業(yè)方向的特點，城建學院音樂表演專業(yè)以綜合性舞臺表演為專業(yè)特色。既照顧學生各自的專業(yè)個性的發(fā)展和深化，培養(yǎng)學生就業(yè)需要的能力和技能，又兼顧綜合性素質(zhì)培養(yǎng)，打開音樂表演學生專業(yè)視域，用舞臺表演的課程將聲樂、器樂、舞蹈各個專業(yè)的共同點橫向打通，以立體化的教學模式將單一的技術(shù)訓練和全方位的課程結(jié)構(gòu)縱向結(jié)合，著眼人才的創(chuàng)新和發(fā)展的空間，著意課程的總體設(shè)計和規(guī)劃。區(qū)別于各個高校目前音樂表演專業(yè)特色分布情況，也區(qū)別于專業(yè)院校培養(yǎng)音樂表演專才的傳統(tǒng)方法。聘請國內(nèi)該領(lǐng)域的名家任教，打造城建學院音樂表演專業(yè)的特色。

主干課程：

聲樂 器樂 舞蹈 合唱指揮 舞臺表演 形體訓練 藝術(shù)概論 視唱練耳 中西方音樂史 曲式與作品分析 鋼琴基礎(chǔ)等

師資介紹：

本專業(yè)辦學起點高，擁有一支高素質(zhì)師資隊伍。其中包括多年從事教育的聲樂、器樂、合唱指揮、音樂表演等領(lǐng)域的專家、教授，有著扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的表演經(jīng)驗。專業(yè)帶頭人原華南理工大學藝術(shù)學院副院長，首席教授，碩士研究生導(dǎo)師，是兼表演和教育于一身的資深教授，有豐富的教學和管理經(jīng)驗。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師16人，兼職教師15人。知識結(jié)構(gòu)合理，職稱層次、年齡結(jié)構(gòu)、學位、學歷結(jié)構(gòu)良好，在專任教師隊伍中，高級職稱4人，具有研究生及以上學歷5人，雙師型教師4人。兼職教師中具有很高藝術(shù)造詣的專家4人，為專業(yè)教學提供強有力的支持。

實訓條件：

目前，本專業(yè)校內(nèi)實踐基地建筑面積達2288平方米，校內(nèi)實踐基地設(shè)備值達358.6萬元，現(xiàn)有音樂演奏廳、多功能廳、專業(yè)教室、舞蹈實訓室、數(shù)碼鋼琴室、合唱排練室、專業(yè)錄音棚、多媒體教室等實訓室，具有多種教學功能，可進行全方位的模擬操作和技能訓練。計劃在本專業(yè)建設(shè)中再投入300萬元，增加建筑面積800平方米，專業(yè)教學設(shè)備三年內(nèi)將分兩期建設(shè)完善。

校企合作：

校外實習基地分為兩個方面，一方面是現(xiàn)有的一些文化傳播機構(gòu)、演藝公司、企事業(yè)等保持有長期的交流與合作關(guān)系，已經(jīng)為學生就業(yè)做好一定的準備。這些單位可以進一步發(fā)展成為本專業(yè)學生的校外實習基地，具備良好的合作資源。另一方面，從從化的區(qū)域文化建設(shè)和發(fā)展來看，可以為學生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的條件。溫泉、古村落系列、自然景觀、人為打造的景點園區(qū)、農(nóng)家特色等旅游產(chǎn)業(yè)亟待我們進一步發(fā)掘新的校企合作單位與新的合作模式，為音樂表演專業(yè)的學生實訓、實踐提供廣闊的空間。

就業(yè)面向：

本專業(yè)培養(yǎng)一專多能表演人才，面向社會文藝團體、企事業(yè)單位、影視部門，藝術(shù)類培訓中心、中小學校等單位從事藝術(shù)表演、藝術(shù)指導(dǎo)、音樂教育等職業(yè)，還可以根據(jù)當?shù)匚幕?、?jīng)濟的發(fā)展和自身情況自主創(chuàng)業(yè)。

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