巢湖學院歷史旅游文化系創(chuàng)建于1986年，其前身是巢湖師專政史系。隨著學校的發(fā)展，經(jīng)歷了巢湖學院政史系、歷史系和歷史旅游文化系的沿革。2000年和2001年連續(xù)兩年與安徽師范大學合辦歷史學本科。2002年正式申辦了巢湖學院的歷史學本科專業(yè)。2003年，依托歷史學專業(yè)較強的師資隊伍，新辦旅游管理專業(yè)。2013年成功申報酒店管理專業(yè)。2014年又成功申報會展經(jīng)濟與管理專業(yè)。長期以來，堅持“廣歷勤思”的育人理念，及“求真崇美”的治學理念，融合歷史、旅游專業(yè)，弘揚優(yōu)秀歷史文化，倡導現(xiàn)代旅游文明。經(jīng)過近年來的建設，在目標定位、課程結構、專業(yè)特色、師資力量、教學方法與改革等方面進行了一些有效的探索。

歷史旅游文化系現(xiàn)有歷史學、旅游管理、酒店管理、會展經(jīng)濟與管理（獲批，在建）四個本科專業(yè)，另有與愛爾蘭阿斯隆理工學院合作的酒店管理3+1國際合作項目，下設歷史學、旅游管理和酒店管理三個教研室，一個“巢湖流域經(jīng)濟文化研究所”。歷史學專業(yè)是學校2007年第一批建設的重點專業(yè)。2010年“歷史學專業(yè)主干課程群教學團隊”獲批省級教學團隊。有校級重點課程和精品課程《中國傳統(tǒng)文化》、《世界文化史》、《中國古代社會生活史》等?！吨袊贰贰ⅰ妒澜缃贰贰堵糜喂芾硇畔⑾到y(tǒng)》等課程被評為校級優(yōu)質課程。旅游管理專業(yè)2010年被評為省級特色專業(yè)。2012年旅游管理專業(yè)獲批省“綜合改革試點專業(yè)”、校級“卓越酒店管理人才教育培養(yǎng)計劃”。并與韓國全州大學相關院系保持合作關系，09、10、11級旅游管理專業(yè)共12名學生赴韓進行交流學習，與愛爾蘭阿斯隆理工學院達成合作辦學協(xié)議。

歷史旅游文化系教師在年齡、學歷、學位、學緣、職稱上結構合理。目前全系共有教師41人。其中，教授4人（占10%），副教授12人（占29%），講師20人（占49%），助教5人（占12%）；學歷結構方面，有博士6人（占14.63%），碩士29人（含2名博士在讀，占70.73%），學士6人（占14.63%），具有研究生學歷教師占專任教師的比例為85.37%。1名兼職碩士生導師。外聘教授2人，外聘行業(yè)教師2人。

廣大教師在教學科研上一貫勤于探索，堅持科研與教學并重，走面向社會、服務地方經(jīng)濟發(fā)展的道路，本著“科研強系”、“科研強師”，突出特色、抓住成效的宗旨，經(jīng)過長期的努力和積累，形成了若干較為集中的研究方向與領域，特別在安徽地方文化、安徽人口與社會變遷、巢湖區(qū)域經(jīng)濟、巢湖流域歷史文化與社會發(fā)展等方面形成了自己的特色和優(yōu)勢，一些研究成果對現(xiàn)實的經(jīng)濟建設與社會發(fā)展起到了一定的借鑒作用，并得到了學術界的關注與好評。在此基礎上，2008年，學校成立了巢湖流域經(jīng)濟文化研究所，掛靠在歷史旅游文化系，2013年“環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”獲批省級人文社科重點研究基地，為進一步開展特色科學研究提供了學術平臺。2000年以來，我系教師共主持、參與國家社科基金、教育部人文社科項目、省社科規(guī)劃項目、教育廳項目、院級項目30余項，發(fā)表論文200余篇（其中二類以上學術期刊50余篇），出版學術著作5部，主編、參編教材6部（其中十一五規(guī)劃教材2部）。主持省級質量工程10余項，校級質量工程20余項。1人次獲得曾憲梓教育基金會“高等學校優(yōu)秀教師獎”三等獎，1人次獲得陳香梅教育獎，1人次獲批安徽省高校中青年骨干教師培養(yǎng)對象，1人獲安徽省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，1人獲省級模范教師，1人獲安徽省高校優(yōu)秀輔導員稱號，1人獲校級教學名師，4人獲校優(yōu)秀教師，5人獲學校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，3人獲校級中青年骨干教師，獲得省級教學成果三等獎以上4項，校級教學優(yōu)秀獎2項。

在合作交流方面，歷史旅游文化系結合學科發(fā)展與建設，不定期邀請知名學者為本科生進行學術講座。近5年來，邀請到10余位專家學者到本系講學或開展學術交流，極大地豐富和拓展了學生的視野，激發(fā)了他們的專業(yè)學習興趣。與韓國韓瑞大學進行教師互派，我系劉斌老師赴韓進行教學工作。

歷史旅游文化系已建旅游管理信息系統(tǒng)實驗室，正在籌建3D導游模擬實訓室，較好地滿足了學生校內實習實訓和學習的需要。

歷史旅游文化系全面推進素質教育，尤其注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，積極引導學生參加第二課堂，學生每年進行史跡考察和旅游資源調查。2012年、2013年，在安徽省師范生教學技能大賽中分獲二等獎、安徽省高校未來導游之星大賽最佳表現(xiàn)獎、安徽省大學新生歌手大賽“十大歌手”榮譽稱號等。2014年獲第二屆全國高校歷史教育專業(yè)本科生教學技能大賽二等獎、“神州視景杯”第六屆全國旅游院校服務技能（導游服務）大賽一等獎。

在人才培養(yǎng)方面，目前在校全日制本科生882人。歷史旅游文化系始終把人才培養(yǎng)質量放在首位，致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、理論基礎扎實、知識面寬、有創(chuàng)新精神和實踐能力的專門人才。歷屆畢業(yè)生具有良好的思想素質和業(yè)務素質，一大批優(yōu)秀畢業(yè)生已在各行各業(yè)成為重要的骨干力量。今后，歷史旅游文化系全體師生緊緊抓住國家建設高等教育強國和創(chuàng)新型國家的歷史機遇，繼承和發(fā)揚巢湖學院人鑄就的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮進取，扎實工作，開拓創(chuàng)新，為建設具有較高水平的應用型本科學校而努力奮斗。我們將堅持對自身的辦學思想和教育模式進行完善與創(chuàng)新，構建開放式、互動性和動態(tài)化的學習、研究與溝通平臺，從而將教師、學生、校友和各類組織聯(lián)結起來，以持續(xù)的知識創(chuàng)新推進人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的發(fā)展。

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