基礎(chǔ)部是為全院本、?？茖W(xué)生開設(shè)公共基礎(chǔ)課的教學(xué)與研究部門，承擔(dān)著“通識教育”（ liberal education ）與素質(zhì)教育的重要職能。通識教育是對自由與人文傳統(tǒng)的繼承與弘揚，是一種 “人之為人”價值教育，目標在于培養(yǎng)健全的個人和健全的公民。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、 個性發(fā)展 、身體健康和 心理健康教育 。學(xué)院和基礎(chǔ)部歷來高度重視通識課的教學(xué)與素質(zhì)教育研究。通過“通識教育”職能和“素質(zhì)教育”模式，使每一個基礎(chǔ)部人皆達到“育人”與“育己”，在不斷的自我完善中使教與學(xué)相得益彰，為人師表。基礎(chǔ)部人長期奉行“基礎(chǔ)固本、通識筑魂”的工作理念，不斷向著“個性，融匯，和諧，共進”的目標前進。

現(xiàn)基礎(chǔ)部是由原基礎(chǔ)部和理論部合并組建的。原基礎(chǔ)部由語文教研室、外語教研室、數(shù)學(xué)教研室和體育教研室組成；原理論部由哲學(xué)教研室、政治經(jīng)濟學(xué)教研室、科社教研室和中國革命史教研室四個處級單位合并組成。后由于學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的需要，經(jīng)改制和部門調(diào)整，外語教研室獨立為系部，數(shù)學(xué)教研室和體育教研室以及原屬于網(wǎng)絡(luò)中心的計算機教研室先后合并到理論部，改稱理論基礎(chǔ)部， 2001 年更名為基礎(chǔ)部。

目前基礎(chǔ)部下設(shè)政治理論教研室、體育教研室、數(shù)學(xué)教研室和計算機教研室，是學(xué)院規(guī)模最大的綜合性公共基礎(chǔ)課教學(xué)與研究部門?，F(xiàn)有教職工 33 人，其中，教授 2 人，副教授 12 人，博士后 3 人，博士 9 人，留學(xué)生 1 人，其余均為碩士以上學(xué)歷，是一支結(jié)構(gòu)適當(dāng)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教學(xué)和科研團隊。其中，北京市教學(xué)名師獎獲得者 1 人，學(xué)院首批學(xué)術(shù)帶頭人 2 人，中青年骨干教師數(shù)人。

基礎(chǔ)部科研力量雄厚。已完成和在研國家社科基金項目 3 項，已完成和在研的北京市社科基金、北京市教委、國家體育總局、全國總工會等省部級項目 8 項，院級和青年項目 10 余項，出版和發(fā)表了大量有學(xué)術(shù)價值的論著。

20 余年來，基礎(chǔ)部全體教職工為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻。面向未來，基礎(chǔ)部堅定以科研促教學(xué)、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)并重之路，為全院各專業(yè)學(xué)生的“通識”及全面素質(zhì)培育打下堅實的科學(xué)與人文基礎(chǔ)。

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