機械與電子工程學(xué)院是我校辦學(xué)最早的教學(xué)院部之一。歷經(jīng)60多年的辦學(xué)積累與改革，逐步由師范?？茣r期的物理教育、應(yīng)用電子技術(shù)、機電一體化等專業(yè)發(fā)展到涵蓋電子、機械兩大學(xué)科，培養(yǎng)應(yīng)用型高素質(zhì)本科工程技術(shù)人才的工科教學(xué)院部。現(xiàn)設(shè)有電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、自動化(省級特色專業(yè)建設(shè)點)、機械設(shè)計制造及其自動化、汽車服務(wù)工程五個本科專業(yè)。

學(xué)院秉承“貫徹現(xiàn)代教育思想，以人才培養(yǎng)為根本，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以教學(xué)質(zhì)量為保障，以科學(xué)研究為杠桿，牢固樹立教學(xué)工作的中心地位，培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)、具備一定理論基礎(chǔ)、能創(chuàng)新、重應(yīng)用的工程技術(shù)人才”的辦學(xué)定位和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，著力培養(yǎng)具備良好理論基礎(chǔ)、實踐能力強、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的電子信息工程技術(shù)人才，逐步形成了“以電子技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)為背景，以光電檢測技術(shù)、信號與信息處理、先進制造技術(shù)為主要學(xué)科方向，重點突出學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)”的辦學(xué)特色，培育了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的能力顯著加強，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年上升。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工60余人，其中正、副教授10人，高級實驗師2人，博士8人，碩士28人，教師中碩士學(xué)位以上人員約占80%以上。2004年以來，我院教師主持或參與各類研究項目70余項，分別涉及國家重點實驗室開放基金項目、安徽省教育廳重點自然科學(xué)研究項目、一般項目、產(chǎn)學(xué)研項目、安徽省教育廳青年基金項目、滁州市重點科技計劃項目、校企合作橫向研究項目等多個層面。教師發(fā)表EI、SCI等各類科研論文160余篇，編寫國家級規(guī)劃教材等10余本。教師及其指導(dǎo)的學(xué)生在國家級、省級各類競賽中多次獲獎。

學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，建有大學(xué)物理、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、工業(yè)設(shè)計與CAD、電子設(shè)計自動化（EDA）、電子測量、多媒體技術(shù)、單片機、PLC、微機原理、通訊原理、電子工藝實訓(xùn)室、工程實訓(xùn)中心、現(xiàn)代化加工中心和數(shù)控銑床等多個教學(xué)實驗實訓(xùn)室，教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備齊全，各類教學(xué)儀器設(shè)備總值2000多萬元。

學(xué)院在人才培養(yǎng)上主動適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)的實際需求，以“區(qū)域性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位為指導(dǎo)，大力推動教學(xué)改革，并通過著力提升教學(xué)條件硬件和軟件建設(shè)、強化實踐能力培養(yǎng)、校企共建校外實習(xí)基地等措施，保證教育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)“素質(zhì)教育、實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng)”指導(dǎo)思想，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和實踐能力方面取得了較好的成績。近年來，學(xué)院學(xué)生在安徽省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新設(shè)計作品競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、數(shù)學(xué)建模競賽中屢獲佳績，共獲得各類獎項10余個。2012年研究生考試達線40余人，多人被中國科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)等高校錄取。在滁州、蘇州、昆山、上海、蕪湖等地?fù)碛芯蜆I(yè)基地，畢業(yè)生深受歡迎，就業(yè)率連續(xù)多年保持在98%以上。

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