【所屬學院】數(shù)理信息學院

【專業(yè)建設概況】電子信息工程是應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。目前，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了現(xiàn)代社會的各個領域及人們?nèi)粘Ｉ畹闹T多方面。我院從2000年開始招收電子信息工程本科生，每屆招生兩個教學班80人。該專業(yè)師資力量雄厚，實驗設備先進，擁有2個省級實驗教學示范中心，11個設施完善的專業(yè)實驗室，設備固定資產(chǎn)達2000余萬元，實驗用房面積超過2500平方米。并和中國電信紹興有限公司、美國南加州大學多媒體通信長三角研究所、紹興古越龍山電子有限公司等十余個單位建立了校外實習、就業(yè)定向培養(yǎng)基地。

【主干課程】

專業(yè)平臺課：

C語言、電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、低頻電子線路、數(shù)字電子技術、高頻電子線路、單片機原理及應用、傳感器原理及應用、通信原理、物聯(lián)網(wǎng)基礎、面向?qū)ο缶幊?/P>

專業(yè)分三個培養(yǎng)方向，模塊課程為：

信息與通信技術方向：電磁場與微波技術、數(shù)字圖像處理、RFID技術及應用

嵌入式技術方向：數(shù)據(jù)結(jié)構與嵌入式軟件設計、嵌入式原理與系統(tǒng)、智能終端及其開發(fā)平臺

智能測控技術方向：DSP原理及應用、電子測量、PLC原理及應用

【師資力量】該專業(yè)已形成一支年齡結(jié)構合理、知識層次較高、富有朝氣的穩(wěn)定師資隊伍，為“應用型”人才培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件?，F(xiàn)有專任教師45名，其中教授7名，副高職稱13名，博士17名。擁有浙江省“新世紀151人才工程”第二層次2名、第三層次2名，省高校中青年學術帶頭人1人，紹興市領軍人才培育對象2人，紹興市專業(yè)拔尖人才、學術帶頭人2人。近三年來，教師在《Phys.Rev.》系列等學術刊物上發(fā)表學術論文共82篇，其中被SCI/EI收錄60篇；主持國家自然科學基金項目9項，主持浙江省自然科學基金項目7項；獲浙江省科學技術獎一等獎和三等獎各1項。

【專業(yè)學習要求】

1．知識要求：掌握電子信息工程專業(yè)必要的基本理論、基本知識，掌握必要的工程基礎知識，包括：工程制圖、電路理論、電磁場、電子技術基礎、計算機技術基礎、網(wǎng)絡與通信技術、信號分析與處理、自動控制原理等專業(yè)基礎，要求掌握其基本知識和實驗技能。

2．能力要求：掌握與電子信息工程專業(yè)相關的系統(tǒng)與設備的分析、實驗、科技開發(fā)與工程設計的基本方法；具有對電子信息工程相關系統(tǒng)與設備進行分析、研究、開發(fā)和設計的初步能力。

3．工程要求：受到電路技術、電子技術、計算機技術與網(wǎng)絡的應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練；了解國家對于電子信息工程相關領域生產(chǎn)、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)。

【就業(yè)去向】畢業(yè)生可進入通信、電子、物聯(lián)網(wǎng)、金融、電商、輕工、醫(yī)療、機械、交通等領域的政府部門，科研院所，高校和企事業(yè)單位，從事計算機技術應用與開發(fā)；通信設備運營、網(wǎng)絡設備管理、使用與維護；電子信息產(chǎn)品設計、制造、銷售和技術支持；也可攻讀本專業(yè)或相關學科、交叉學科的研究生繼續(xù)深造。

【畢業(yè)生初次就業(yè)率】2011年97.26%，2012年97.30%，2013年95.29%

【地方產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）背景】紹興市的科技綜合實力一直位居浙江省三甲，高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，特別是電子信息產(chǎn)業(yè)已成為全市的支柱產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)了京東方、古越龍山電子等知名企業(yè)，也形成了紹興紡織類電子裝備產(chǎn)業(yè)基地、上虞照明電子產(chǎn)業(yè)基地等國家級特色產(chǎn)業(yè)基地。紹興市科學技術“十二五”發(fā)展規(guī)劃明確指出將加大科技投入，在先進裝備制造、電子信息等戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)領域?qū)崿F(xiàn)新的突破，從而促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展。這些產(chǎn)業(yè)背景和政府規(guī)劃為電子信息專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間和無限的機會。

【學生成才個案】

個案一：王同學，男，電子信息工程專業(yè)2012屆畢業(yè)生?，F(xiàn)為某電子公司技術骨干，已獨立研發(fā)某型新產(chǎn)品，產(chǎn)品取得良好的經(jīng)濟效益。

他2008年9月考入本專業(yè)，學習勤奮，專業(yè)知識鞏固，十分注重實踐努力的培養(yǎng)。2009年獲得大學生數(shù)學建模省二等獎，2011年成功申報省大學生科研項目，2011年參加全國大學生電子設計競賽，榮獲國家二等獎。4年來一直追求卓越，付出數(shù)倍于他人的精力，堅信沒有過硬的技術本領，就沒有擇業(yè)的主動權。就業(yè)時收到數(shù)家大型電子類企業(yè)拋來的薪酬不菲的“繡球”，期待他的加盟。

個案二：王同學，男，電子信息工程專業(yè)2012屆畢業(yè)生?？既”本┼]電大學電子工程學院電子科學與技術（國家一級重點學科）碩士研究生，從事物聯(lián)網(wǎng)、云計算等前沿科學的研究。

就讀山東兗州一中的他于2008年9月考入本專業(yè)，進校來一直秉持刻苦勤奮的學習作風，成績優(yōu)秀，專業(yè)基礎扎實，順利通過VB語言、網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫、單片機、嵌入式系統(tǒng)及應用等各類技術證書。主持2010年浙江省大學生科技創(chuàng)新課題、多次獲校綜合一等獎學金、獲“紹興市優(yōu)秀畢業(yè)生”、“校優(yōu)秀畢業(yè)生”、“校優(yōu)秀團員”等榮譽。最終，良好的學習習慣和扎實的學術功底為他繼續(xù)深造學習奠定了基礎。

個案三：陸同學，女，電子信息工程專業(yè)2014屆畢業(yè)生，考取合肥工業(yè)大學計算機與信息學院信號與信息處理專業(yè)碩士研究生，主要研究方向是智能信息處理。

自10年考入本專業(yè)，自始至終把學習放在首位，保持著高中時期的學習熱情，不同的是，她知道學習更應該靠自己，自覺自律。比起成績，她更注重自己學習能力的提升，積極參加各類學科競賽，電子設計競賽、高數(shù)競賽、力學競賽、服務外包競賽等等，也取得了驕人的成績。四年的大學生活，很大一部分時間是在學校圖書館度過，為其自身的發(fā)展奠定基礎，多次榮獲綜合一二等獎學金，獲得“紹興市優(yōu)秀畢業(yè)生”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀寢室長”等光榮稱號。

【專業(yè)特色介紹】

1.夯實基礎，鼓勵創(chuàng)新

專業(yè)秉承“夯實基礎，鼓勵創(chuàng)新”的培養(yǎng)理念。引導學生打好數(shù)理基礎、為學生進修考研、技術提升奠定扎實的理論基礎；同時加大實踐教學環(huán)節(jié)比重，提供實踐機會，強化動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。在校學生多次在全國、省大學生電子競賽中獲得佳績，近三年來獲大學生電子設計競賽國家二等獎2項、省一等獎10項，完成省級學生科研項目7項。

2.重視實訓，就業(yè)樂觀

加強校外的實訓基地建設，通過與企業(yè)的產(chǎn)、學、研合作，建立并穩(wěn)固一批與專業(yè)實踐教學相符合的校外實習、畢業(yè)生定向培養(yǎng)基地，讓學生全面了解專業(yè)崗位要求的同時，拓寬學生就業(yè)渠道。本專業(yè)就業(yè)形勢樂觀，畢業(yè)生深受企事業(yè)單位的親瞇，華為、NEC、阿里巴巴、中國移動、中國電信等行業(yè)知名企業(yè)均有畢業(yè)生的身影，他們的能力得到企業(yè)充分認可。

3．緊跟行業(yè)，特色顯著

面向蓬勃發(fā)展的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，結(jié)合專業(yè)實際與地方經(jīng)濟發(fā)展，確定以物聯(lián)網(wǎng)的三大分支信息與通信技術、嵌入式技術、智能測控技術為本專業(yè)的三個培養(yǎng)方向。專業(yè)培養(yǎng)特色定義為“以物聯(lián)網(wǎng)技術與應用為發(fā)展方向，培養(yǎng)應用型人才”。

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