【所屬學院】法學院

【專業(yè)建設(shè)概況】法學專業(yè)于2003年開始招收本科學生。多年來，該專業(yè)以培養(yǎng)融知識復合與能力復合于一體的應用型人才為目標，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建了以案例教學和探究式教學為主的法學課程教學模式，架構(gòu)立體式的法學實踐教學體系，開展形式多樣的實踐教學活動，并實現(xiàn)課堂教學與實踐教學的互動和配合。

【主干課程】法理學、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、民法、商法、經(jīng)濟法、合同法、知識產(chǎn)權(quán)法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際私法、國際經(jīng)濟法等。

【師資力量】師資隊伍中現(xiàn)有教授2名，博士8名，客座教授32人。

【專業(yè)學習要求】注重法學理論知識和法律實務能力的培養(yǎng)，提高學生的說、寫、思、辯能力和社會適應能力，提升學生的法律綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力。

【人才培養(yǎng)方案】

【實踐環(huán)節(jié)】法學專業(yè)建有紹興市中級人民法院、紹興市人民檢察院等15個校外教學實踐基地和2個校內(nèi)實踐基地——法律援助中心和法律診所。本專業(yè)注重學生法律實踐能力的培養(yǎng)，在教學方法上，盡可能調(diào)動學生學習、思考的積極性，通過案例教學、觀摩庭審、模擬法庭等教學形式，增強學生運用法學理論知識解決實際問題的能力。同時通過法律診所、法律咨詢、法律援助、專業(yè)實習等實踐教學形式，為學生提供更多、更好的法律實踐機會，在實踐中提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

【就業(yè)去向】法院、檢察院、律師事務所、企事業(yè)單位等。

【畢業(yè)生初次就業(yè)率】2011年86.4%；2012年97.1%；2013年91.9%。

【學生成才個案】

個案一：梁某某，女，2008屆畢業(yè)生，自主創(chuàng)業(yè)，淘寶網(wǎng)“親親子葉”茶葉店店主，發(fā)起成立新昌茶葉專業(yè)合作社。2011年起銷售額突破百萬，當年獲得首屆浙江省個體勞動者“創(chuàng)業(yè)之星”金獎，2013年又獲得了“全國先進個體工商戶”稱號。

個案二：陳某某，男，2010屆畢業(yè)生，現(xiàn)為公安系統(tǒng)公務員。該生學習勤奮，在2009年全國司法資格考試中勇奪紹興地區(qū)第一名，成為司法考試的“紹興狀元”。

個案三：王某某，女，2013屆畢業(yè)生，現(xiàn)為檢察官。在校期間注重專業(yè)學習和理論研究，獲浙江省大學生科技創(chuàng)新活動計劃立項、省第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)競賽三等獎和校首屆明華人才獎學金。

【專業(yè)特色介紹】

1.建設(shè)兩支隊伍：即兼具理論知識和實務經(jīng)驗，能夠把傳授法律知識和培養(yǎng)職業(yè)能力較好地結(jié)合起來的“雙師型”專任教師隊伍和客座教授隊伍。聘請紹興市中級人民法院、紹興市人民檢察院、知名律師事務所的法官、檢察官、律師，以及民營企業(yè)的董事長、總經(jīng)理等共32人擔任法學專業(yè)的客座教授，為學生開設(shè)實務類課程和講座。

2.優(yōu)化兩個課堂：改革第一課堂，拓展第二課堂。改革第一課堂的教學方法——開展案例教學和探究式教學；改革課程考核方式——注重平時考核與綜合能力的測試。以培養(yǎng)學生實踐能力和法律綜合素質(zhì)為導向，利用校內(nèi)“堂”（課堂）、“庭”（模擬法庭）、“會”（大學生法學會），“所”（法律診所）、“區(qū)”（社區(qū)）、“地”（法學教學實踐基地），開展形式多樣的法律實踐教學活動。

3.積極借力社會資源，完善困難學生“雙助體系”，助推寒門學子成長成才。近年來客座教授先后在法學專業(yè)設(shè)立徐慶華、永大律所、國信公證、震天律所等獎助學基金，幫助貧困生經(jīng)濟、精神和能力全面脫貧。

4.學生的專業(yè)水平扎實，綜合素質(zhì)良好，學生司考、考研和考公務員佳績頻傳。法學2012、2013年應屆144名畢業(yè)生中，82人通過國家司法考試，在全國高校中名列前茅；其中有24名學生考取公檢法公務員；17名同學考取復旦大學、同濟大學、西南政法大學、華東政法大學等名校研究生；另有75人進入律師事務所、大型企業(yè)、銀行單位等從事法務工作。另本專業(yè)學生在2008、2009連續(xù)兩年以優(yōu)異成績獲得全國司法資格考試紹興地區(qū)千名考生中的第一名。

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