一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)的學(xué)前教育工作者。

二、基本要求

1．掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。

2．掌握教育科學(xué)和學(xué)前教育的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，具有扎實(shí)的教師職業(yè)技能和幼兒園工作實(shí)際能力。

3．具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本知識(shí)，了解本專業(yè)各學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，初步具有科學(xué)研究和不斷創(chuàng)新的能力。

三、修業(yè)年限

一般為三年，可提前至二年半或延長(zhǎng)至五年（根據(jù)所獲學(xué)分確定畢業(yè)時(shí)間）。

四、課程設(shè)置

課程設(shè)置、學(xué)分及教學(xué)時(shí)數(shù)安排表（見附表）。

五、主要課程

1．學(xué)前教育學(xué)---包括學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)和學(xué)科性質(zhì)；學(xué)前教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)、規(guī)律、原則、設(shè)計(jì)與實(shí)施，以及學(xué)前教學(xué)活動(dòng)方法與模式的改革、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)、調(diào)控及優(yōu)化；當(dāng)代學(xué)前教育理論與實(shí)踐的新發(fā)展等內(nèi)容。本課程旨在使學(xué)員樹立正確的學(xué)前教育教學(xué)思想，把握客觀規(guī)律，提高教育質(zhì)量與效益，增強(qiáng)學(xué)員參與學(xué)前教育活動(dòng)與改革的能力。

2．學(xué)前兒童心理學(xué)---學(xué)前兒童心理學(xué)是研究從出生到入學(xué)前兒童的生理和心理機(jī)制的成長(zhǎng)、變化規(guī)律的科學(xué)。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展、智力和創(chuàng)造性發(fā)展、言語(yǔ)的發(fā)展、藝術(shù)能力的發(fā)展、情緒的發(fā)展等方面的知識(shí)。

3．學(xué)前兒童科學(xué)教育---本課程主要講授學(xué)前科學(xué)教育概念(包含學(xué)前學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)和過程)，學(xué)前科學(xué)教育的原則、目標(biāo)和目標(biāo)分析，幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容和手段、方法，學(xué)前科學(xué)教育的活動(dòng)，環(huán)境和設(shè)備材料等。本課程旨在使自學(xué)者掌握學(xué)前科學(xué)教育的一般理論，并能在幼兒園實(shí)施科學(xué)教育。

4．學(xué)前兒童健康教育---本課程以衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的理論為依據(jù)，研究與學(xué)前兒童健康有關(guān)的各種問題，主要講述遺傳與優(yōu)生、學(xué)前兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育與保健、學(xué)前兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育的測(cè)量與評(píng)價(jià)、學(xué)前兒童身體的疾病及其預(yù)防、學(xué)前兒童的問題行為和心理疾患及其預(yù)防、學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)與托幼機(jī)構(gòu)的膳食衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)保教活動(dòng)衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)的安全與急救。通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)理解學(xué)前兒童衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)存在的各種理論和實(shí)踐問題，提高學(xué)員從事學(xué)前兒童衛(wèi)生保健實(shí)踐活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

5．學(xué)前兒童社會(huì)教育---課程內(nèi)容包括學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展概述、學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)的原則和方法、學(xué)前兒童社會(huì)教育評(píng)價(jià)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展。

6.幼兒園教育管理---本課程主要內(nèi)容包括管理學(xué)的研究對(duì)象、性質(zhì)和特點(diǎn)，現(xiàn)代教育管理思想，管理職能，管理過程，管理原則，管理方法，行政管理，各項(xiàng)具體工作管理等。本課程學(xué)習(xí)旨在使學(xué)員了解現(xiàn)代教育和教育管理的思想，精通管理規(guī)律，掌握現(xiàn)代管理的知識(shí)、技能，提高從事學(xué)校實(shí)際管理工作的能力。

7.教育政策與法規(guī)---本課程主要介紹有關(guān)教育政策和法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)，特別是學(xué)前教育的政策和法規(guī)的基本精神和主要內(nèi)容，以我國(guó)現(xiàn)行幼兒教育政策和法規(guī)為重點(diǎn)，適當(dāng)介紹我國(guó)歷史上和國(guó)外幼兒教育政策法規(guī)的情況。通過本課程的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)員的政策觀念和法制觀念，掌握教育政策和法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)員貫徹執(zhí)行教育政策法規(guī)的自覺性。

8.幼兒舞蹈創(chuàng)編---主要介紹舞蹈基礎(chǔ)理論，手臂練習(xí)與該組合的變化練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，方位、部位、流動(dòng)、造型的變化練習(xí)，音樂的想象練習(xí)，音樂即興練習(xí)。幼兒舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)理論，選材、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、編舞練習(xí)，幼兒舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐，優(yōu)秀兒童舞蹈作品賞析，創(chuàng)編幼兒舞蹈小品。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能基本掌握幼兒舞蹈創(chuàng)編規(guī)律與特點(diǎn)，把握、運(yùn)用編舞技法并獨(dú)立完成對(duì)幼兒舞蹈的輔導(dǎo)，整個(gè)教學(xué)過程通過科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從理論到實(shí)踐，加強(qiáng)創(chuàng)編的一般規(guī)律與特殊規(guī)律。

9.教師口語(yǔ)---本課程的目的是使學(xué)生掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音知識(shí)，掌握幼師教學(xué)口語(yǔ)和教育口語(yǔ)的特點(diǎn)和要求，具備二級(jí)甲等以上的普通話水平，能進(jìn)行生動(dòng)、流暢、合理的教學(xué)表達(dá)和教育談話。教學(xué)的主要內(nèi)容有普通話的聲母、韻母、聲調(diào)、音變知識(shí)及技能訓(xùn)練，朗讀訓(xùn)練，演講訓(xùn)練，幼師教學(xué)、教育口語(yǔ)的特點(diǎn)要求及技能訓(xùn)練。

10．兒童文學(xué)欣賞與創(chuàng)作---是一門涉及理論知識(shí)與佳作賞析的基礎(chǔ)課程，通過對(duì)兒童文學(xué)的基礎(chǔ)理論、體裁知識(shí)、學(xué)科形成與優(yōu)秀的古今中外的作品的欣賞，使學(xué)員對(duì)課程有一個(gè)較為全面的了解和把握。

11．幼兒體育游戲與創(chuàng)編---本課程介紹了游戲的起源、發(fā)展，并闡述了游戲的基本理論。本課程針對(duì)學(xué)前教育的教學(xué)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)和游戲教學(xué)的實(shí)際情況，介紹了游戲的分類情況、游戲的概念、特點(diǎn)與作用以及體育游戲的創(chuàng)編與教學(xué)，然后選擇了一些有代表性的、實(shí)效性、有時(shí)代氣息的游戲，運(yùn)用在游戲的實(shí)踐課中。本課程留給學(xué)員們更多的是啟迪，讓學(xué)員們自已去創(chuàng)造游戲，以更有利地發(fā)展學(xué)習(xí)者的體力與智力。掌握兒童體育的基本知識(shí)、基本動(dòng)作及練習(xí)技巧，具有創(chuàng)作和編排兒童體操的能力和教學(xué)能力。

12．幼兒行為觀察與矯正---主要介紹行為矯正的含義、用途、發(fā)展簡(jiǎn)史、理論基礎(chǔ)及行為矯正的具體方法、實(shí)施步驟、基本原理和原則等。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)行為矯正有大概的了解，能夠?qū)τ變旱男袨檫M(jìn)行簡(jiǎn)單的矯正，以及在矯正中進(jìn)行研究。

六、學(xué)位課程

學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、幼兒行為觀察與矯正。

七、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

幼兒園見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文寫作；

八、幾點(diǎn)說明

本專業(yè)設(shè)公共必修課、專業(yè)必修課和選修課。專業(yè)必修課必須修滿50學(xué)分，本專業(yè)畢業(yè)最低總學(xué)分為75分。凡符合《麗水學(xué)院授予成人高等教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位實(shí)施細(xì)則》條件者，可申報(bào)教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)前教育專升本函授課程設(shè)置、學(xué)分及教學(xué)時(shí)數(shù)安排表

注：學(xué)位課程打★號(hào)

報(bào)名程序，每年8月中旬登陸浙江招生網(wǎng)www.zjzs.net網(wǎng)上報(bào)名，9月初到招生辦進(jìn)行資格審查，電子攝像與信息確認(rèn)，10月份參加成人高考。

入學(xué)考試科目：政治、英語(yǔ)、教育理論。

考生在報(bào)名時(shí)應(yīng)提供屬于國(guó)民教育系列的畢業(yè)證書。

咨詢電話：0578-2299352 宋老師 0578--2299326 胡老師

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