為適應(yīng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對工科人才的需求，中央民族大學(xué)適時(shí)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步凝練信息類工科專業(yè)方向, 合理分配使用教學(xué)、科研資源,在原數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院和物理與電子工程學(xué)院的基礎(chǔ)上，于2007年7月組建了中央民族大學(xué)信息工程學(xué)院,擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、自動化、通信工程和電子信息工程四個(gè)本科專業(yè)。

信息工程學(xué)院的前身是1978年6月成立的中央民族學(xué)院數(shù)理系。歷經(jīng)三十余載的努力探索，信息工程學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)等各個(gè)方面都取得了較大的成就。目前學(xué)院設(shè)4系（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、自動化系、電子信息工程系和通信工程系）、一部（公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部，負(fù)責(zé)全校的公共計(jì)算機(jī)教學(xué)）和一中心（電子工程實(shí)驗(yàn)中心）。擁有一個(gè)信息技術(shù)在民族地區(qū)發(fā)展中應(yīng)用研究“985工程”科技創(chuàng)新平臺，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)校級重點(diǎn)培育學(xué)科。學(xué)院人才濟(jì)濟(jì)，擁有一支較高水平的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有學(xué)術(shù)帶頭人4人，教授、副教授40人，博士（含博士后）24人，碩士26人，先后有教師獲得“全國優(yōu)秀教師稱號”、“北京市優(yōu)秀教師稱號”、北京市青年教師教學(xué)基本功大賽獎和最佳教案獎、霍英東教育基金會第十屆高等院校青年教師獎、寶鋼優(yōu)秀教師；學(xué)院有來自全國各地的近千名學(xué)生，其中少數(shù)民族學(xué)生占67%。良好的師資條件、實(shí)驗(yàn)和教學(xué)環(huán)境為學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)提供了保障。在大學(xué)生電子競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、外語競賽中曾多次獲得全國一等獎、二等獎以及北京市一等獎、二等獎。

學(xué)院教師先后主持和參與了多項(xiàng)國家“973” 基金項(xiàng)目、國家“863”基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國家民委科研項(xiàng)目，其中“計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫及文字處理技術(shù)在少數(shù)民族語文研究中的應(yīng)用研究”獲“國家科技進(jìn)步三等獎”和“國家民委科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎”，基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的“藏緬語族語言研究”獲“國家民委社會科學(xué)研究工作成果二等獎”；近年來出版數(shù)十部學(xué)術(shù)專著，在國內(nèi)外重要刊物上近千余篇學(xué)術(shù)論文。

2008年學(xué)院獲批了北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心-電子工程實(shí)驗(yàn)中心；同年，由國家教育部語言文字信息管理司、國家民委教育科技司、國家新聞出版總署報(bào)紙期刊出版管理司與中央民族大學(xué)共建“國家語言資源監(jiān)測與研究中心少數(shù)民族語言分中心”在信息工程學(xué)院落成；2010年獲批了國家科技支撐計(jì)劃重大項(xiàng)目“藏語/維吾爾語語言資源監(jiān)測關(guān)鍵技術(shù)研究與示范應(yīng)用”；2011年，我院獲得了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

“以學(xué)科發(fā)展為中心，鞏固本科教學(xué)，發(fā)展研究生教育，加強(qiáng)科研和創(chuàng)新體系建設(shè)，創(chuàng)建全國一流的、具有民族特色的教學(xué)研究型學(xué)院，面向少數(shù)民族地區(qū)和西部地區(qū),培養(yǎng)具有電子信息、計(jì)算機(jī)、通信和自動化等厚實(shí)專業(yè)知識和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門人才”是信息工程學(xué)院的總體發(fā)展目標(biāo)。學(xué)院將優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，有效整合教學(xué)科研資源，走自身培養(yǎng)和人才引進(jìn)相結(jié)合的道路，為實(shí)現(xiàn)這一總體目標(biāo)而努力奮斗。

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