地質(zhì)與測(cè)量系于2011年6月經(jīng)學(xué)校系部調(diào)整獨(dú)立設(shè)系，所屬專業(yè)有：測(cè)繪工程（本科）、工程測(cè)量技術(shù)、工程地質(zhì)勘查等。其專業(yè)前身為1988年建立的陽泉煤炭?？茖W(xué)校地質(zhì)測(cè)量專業(yè)，后經(jīng)歷地質(zhì)測(cè)量與城鄉(xiāng)規(guī)劃、地質(zhì)工程、測(cè)量工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游資源管理等專業(yè)發(fā)展，以及近三十年的教育教學(xué)全面改革創(chuàng)新而來。其中“工程測(cè)量技術(shù)”為山西省教學(xué)改革示范專業(yè)；“測(cè)繪工程”專業(yè)除招收國(guó)家普通高考學(xué)生外，也是山西省該專業(yè)唯一的“專升本”招收點(diǎn)。

地質(zhì)與測(cè)量系現(xiàn)擁有專任教師29名，其中教授2人，副教授8人，講師11名，助教8名，3人擁有博士學(xué)位，20人獲得研究生學(xué)歷學(xué)位；校外兼職教授2名，高級(jí)工程師3名。目前在校本科生193名，?？粕?40名。近五年來，本專業(yè)教師承擔(dān)山西省教育廳、山西省科技廳等省級(jí)教科研項(xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表論文26篇，出版教材4部，專著5部，省級(jí)教科研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)4項(xiàng)，市級(jí)獲獎(jiǎng)1項(xiàng)。

地質(zhì)與測(cè)量系擁有完善的理論教學(xué)體系和完整的實(shí)踐教學(xué)體系，建有測(cè)量、地質(zhì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，主要有：光學(xué)經(jīng)緯儀、光學(xué)水準(zhǔn)儀、精密水準(zhǔn)儀、平板儀、電子經(jīng)緯儀、全站儀、光電測(cè)距儀、GPS接收機(jī)、RTK理正工程地質(zhì)勘探CAD、pps設(shè)計(jì)軟件包、連續(xù)變倍體視投影顯微鏡、雙回偏光投影顯微鏡等儀器設(shè)備，以及多套礦物、巖石、古生物標(biāo)本和各種地質(zhì)模型，總資產(chǎn)達(dá)201.9余萬元。分別在太原新晉巖土工程勘察檢測(cè)有限公司、陽泉測(cè)繪處、陽泉國(guó)辰設(shè)計(jì)有限公司、陽泉國(guó)土資源局、陽泉新宇巖土公司等5個(gè)單位建立了運(yùn)行良好的校外實(shí)習(xí)基地。

地質(zhì)與測(cè)量系注重師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理，不斷進(jìn)取創(chuàng)新的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2003年4月，工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)被批準(zhǔn)成為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)；2011年6月工程地質(zhì)勘查專業(yè)評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)及特色專業(yè)?！禛PS測(cè)量技術(shù)》課程評(píng)為校級(jí)精品課程。近年來，3名教師獲山西省煤炭教育工作優(yōu)秀教師，1名教師獲雙師型優(yōu)秀教師；青年教師在教師基本功大賽及山西省就業(yè)指導(dǎo)大賽中多次獲獎(jiǎng)；專兼職政治輔導(dǎo)員多次被評(píng)為省校兩級(jí)優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員。地質(zhì)與測(cè)量系努力開創(chuàng)一系列豐富多彩的政治學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)、青年志愿者及科技服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。近年來20多名學(xué)生榮獲山西省“興晉挑戰(zhàn)杯”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”科技制作省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽和全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。獲中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出了眾多的省校兩級(jí)先進(jìn)班級(jí)體、先進(jìn)團(tuán)支部、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等先進(jìn)集體和個(gè)人。此外，在考研、專升本等升學(xué)考試中，也取得了好的成績(jī)。

地質(zhì)與測(cè)量系的學(xué)生就業(yè)面向測(cè)繪、水利水電、地礦、交通、城鎮(zhèn)規(guī)劃、市政建設(shè)、房產(chǎn)、國(guó)土資源、工程地質(zhì)勘查、資源地質(zhì)勘查、礦山地質(zhì)工程、道路、建筑、環(huán)境等部門和行業(yè)。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中，堅(jiān)持黨的教育方針，以對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的全面培養(yǎng)為本，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，建立了專升本、多證書等多種人才培養(yǎng)模式，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量，各專業(yè)畢業(yè)生以其專業(yè)素質(zhì)高，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，踏實(shí)肯干能吃苦等特點(diǎn)，深受用人單位的好評(píng)，在各級(jí)崗位做出了較大貢獻(xiàn)。

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