培養(yǎng)目標(biāo)：

1、財(cái)富大豐收：第一學(xué)年人均月收入2000元以上；第二學(xué)年人均月收入5000元以上，第三學(xué)年人均月收入10000元以上。

2、能力大提升：創(chuàng)新與創(chuàng)造能力；不斷學(xué)習(xí)與思考能力；團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理能力；市場(chǎng)機(jī)會(huì)與應(yīng)變能力；人際溝通與合作能力；敢于競(jìng)爭(zhēng)與拼搏能力；戰(zhàn)勝困難與挫折能力；環(huán)境適應(yīng)與駕馭能力。

課程設(shè)置：

電子商務(wù)（創(chuàng)業(yè)）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃按照電子商務(wù)用到的知識(shí)，從產(chǎn)品的挑選、采購(gòu)、拍照、描述、上傳，到產(chǎn)品的倉(cāng)儲(chǔ)、推廣、營(yíng)銷、物流，以及售前客服、售后客服等。主要實(shí)戰(zhàn)課程有淘寶基礎(chǔ)、淘寶圖像處理、網(wǎng)店設(shè)計(jì)與網(wǎng)店裝修、網(wǎng)店的管理與維護(hù)，網(wǎng)店的運(yùn)營(yíng)與策劃，網(wǎng)店推廣和數(shù)據(jù)分析，電商運(yùn)營(yíng)，財(cái)務(wù)管理，消費(fèi)者心理學(xué)等方面，進(jìn)行網(wǎng)店專才培養(yǎng)。

專業(yè)亮點(diǎn)：

在人才培養(yǎng)方式上，我院通過(guò) “創(chuàng)業(yè)課程—?jiǎng)?chuàng)業(yè)輔導(dǎo)—真實(shí)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”模式，為學(xué)生提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。同時(shí)，在課程設(shè)置和教學(xué)管理上，做了以下五個(gè)方面的嘗試：

1、根據(jù)電商精英的崗位需求設(shè)置課程。制定電子商務(wù)（創(chuàng)業(yè)方向）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置以實(shí)操為主，理論夠用為度，沒(méi)有太多理論課程，以淘寶實(shí)際運(yùn)營(yíng)息息相關(guān)的知識(shí)為主。

2、根據(jù)學(xué)生層次，準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)。采用“因材施教，因人而異”的創(chuàng)業(yè)教育理念，根據(jù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)層次，培養(yǎng)三種人才：一是創(chuàng)業(yè)精英（學(xué)生老板），創(chuàng)業(yè)成功后開(kāi)公司、辦工廠，解決其他學(xué)生和社會(huì)人員就業(yè)；二是網(wǎng)商MBA(網(wǎng)店老板)，以月收入5000元以上，解決自己的就業(yè)；三是電商專才（企業(yè)雇員），培養(yǎng)電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)型人才，能夠?qū)崿F(xiàn)高薪就業(yè)。

3、教學(xué)方法方式新穎，取得不錯(cuò)教學(xué)效果。傳統(tǒng)教室里，要求學(xué)生必須認(rèn)真聽(tīng)講，不允許做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情；而創(chuàng)業(yè)班的教室里，允許教師授課過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生一邊聽(tīng)課，一邊打理自己的網(wǎng)店；基于學(xué)生與商家或買家的溝通需要，允許學(xué)生在課堂上接聽(tīng)或拔打電話；基于學(xué)生業(yè)務(wù)的需要，允許學(xué)生課上外出到市場(chǎng)調(diào)研及拿貨。阿里旺旺“叮咚”的聊天提示聲成了課堂的獨(dú)特聲音。這種大膽創(chuàng)新的方法方式，令創(chuàng)業(yè)班的課堂上，氣氛活躍，同學(xué)們用心在創(chuàng)業(yè)，基本沒(méi)有玩手機(jī)、玩游戲、打瞌睡等不良現(xiàn)象；通過(guò)近一年的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，學(xué)生們積累了創(chuàng)業(yè)財(cái)富，同時(shí)也豐富了人生的閱歷。

4、課程考核主要以考查為手段?？己酥饕谟诹私鈱W(xué)生對(duì)傳授知識(shí)的掌握程度，譬如網(wǎng)店裝修效果、圖片處理水平、客戶客服評(píng)價(jià)等；課程分?jǐn)?shù)不是最看重的，看重的是網(wǎng)店業(yè)績(jī)。

5、實(shí)行寬松課程制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)業(yè)創(chuàng)業(yè)兩不誤，知識(shí)財(cái)富雙豐收”目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)園學(xué)生的學(xué)期成績(jī)由平時(shí)成績(jī)+期末成績(jī)組成。由于我們強(qiáng)調(diào)技能實(shí)踐為主，因此我們側(cè)重考查平時(shí)學(xué)生對(duì)所授知識(shí)的應(yīng)用程度，譬如網(wǎng)店推廣、網(wǎng)店優(yōu)化、客戶評(píng)價(jià)、業(yè)績(jī)等；而期末只是考查學(xué)生是否了解這個(gè)概念；讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的過(guò)程中完成學(xué)業(yè)。對(duì)于來(lái)自全校各專業(yè)的插班學(xué)生，我們提供網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)技能的培訓(xùn)與指導(dǎo)，但要求他們業(yè)余時(shí)間要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，期末必須參加原專業(yè)核心課程的考試。對(duì)于這部分學(xué)生，平時(shí)成績(jī)占主要比例。創(chuàng)業(yè)園根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，提供平時(shí)成績(jī)，保證這些學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中不影響學(xué)業(yè)。

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