一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應民族地區(qū)社會、經(jīng)濟、文化建設發(fā)展需要的，既有扎實的專業(yè)基礎理論、基本知識和基本技能，又有獨立的工作能力，能夠勝任各類初等、中等學校蒙古語文教學工作和教學研究工作，以及在黨政機關、企事業(yè)單位、文化新聞部門從事人事文秘、宣傳、文化、出版、編輯、翻譯及其它有關工作的創(chuàng)新型、復合型高級專門人才。

在培養(yǎng)蒙古語言文學專業(yè)人才的基礎上，根據(jù)社會對人才的需求，增加文秘及公務員的培養(yǎng)方向，并開設相關培訓課程；增加學生獲取職業(yè)資格證的培訓，如教師資格證等。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格

1．素質結構要求

政治思想素質：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線；懂得馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；具有愛國主義、集體主義、社會主義思想；具有艱苦奮斗的精神；遵紀守法，有良好的思想道德和社會公德。

文化素質：具有良好的心理素質和社會交往溝通能力；有正確的人生觀、價值觀；有一定的社團、宣傳和文化活動組織能力；人品修養(yǎng)好，服從服務意識和社會公德；有文化創(chuàng)作的能力，具有自主學習能力和良好的社會適應能力。

專業(yè)素質：具有必備的現(xiàn)代蒙語知識和文學知識；具有必備的蒙漢語寫作學知識；具有必備的蒙漢翻譯知識；具有必備的文學知識；具有一定的斯拉夫文知識；具有一定的蒙古民俗學知識；具有一定的蒙古史知識；具有一定的普通邏輯學知識。掌握具有必備的學科教學能力；具有必備的蒙古語言文學能力；具有一定的蒙漢翻譯能力。具有一定的斯拉夫文應用能力；具有一定的蒙古民俗學研究能力；具有一定的蒙古史研究能力；具有一定的邏輯學推理能力。

身心素質：具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識；具有良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的高校學生體育和軍事訓練合格標準；具有健全的心理和健康的體魄。

2．能力結構要求

獲取知識的能力：具有較強的分析能力、計算能力、設計能力及學習新知識的能力。

應用知識的能力：具有較高的理論聯(lián)系實際的能力、較強的解決實際問題的能力。

創(chuàng)新的能力：對新知識、新技術具有較強的敏銳性。有創(chuàng)造性思維，具備科學研究、教學研究、解決實際問題等方面的基本能力和較強的知識更新能力。

3．知識結構要求

工具性知識：熟練地掌握一門外國語言，會進行文獻檢索，懂蒙漢文寫作；能熟練使用計算機，具有較強的動手操作能力。

專業(yè)知識：具有必備的現(xiàn)代蒙語知識和文學知識；具有必備的蒙漢語寫作學知識；具有必備的蒙漢翻譯知識；具有必備的文學知識；具有必備語言翻譯知識；具有從事文秘專業(yè)工作的知識。

專業(yè)拓展知識：具有一定的斯拉夫文知識；具有一定的蒙古民俗學知識；具有一定的蒙古史知識；具有一定的普通邏輯學知識，

三、修業(yè)年限：四年。

四、畢業(yè)要求：

修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程學分，即通識教育平臺48學分，專業(yè)教育平臺必修課52學分、選修課32分，教師教育課程29學分，畢業(yè)論文、實習和創(chuàng)新等實踐課程等總計12學分。畢業(yè)總分173分。

五、授予學位：

修滿人才培養(yǎng)方案規(guī)定的最低學分，完成規(guī)定的實踐必修課程，通過畢業(yè)論文答辯，成績合格，符合《內蒙古自治區(qū)學士學位工作暫行規(guī)定》的有關規(guī)定，授予文學學士學位。

六、主要課程

現(xiàn)代蒙古語、語言學概論、現(xiàn)代漢語、蒙古古近代文學史、蒙古族現(xiàn)當代文學史、外國文學史、中國古近代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、寫作學、文學概論、蒙古語方言學、蒙古文字簡史、蒙古民間文學概論、蒙古文學經(jīng)典作品選講、比較文學、美學、文學批評方法論、蒙古國文學、蒙古史、馬列文論、蒙古文論、翻譯理論與實踐、中國文學經(jīng)典作品選講、外國文學經(jīng)典作品選講，寫作、邏輯學、教育心理學、教育學、教師口語、現(xiàn)代教育技術、書法等

七、實驗、實訓及創(chuàng)業(yè)條件

擁有校內專業(yè)實驗室——蒙古語音實驗室，可進行語音教學、蒙古語標準音模擬實習、蒙文文字處理、制圖等實驗。

系現(xiàn)有烏拉特文化研究所、八省區(qū)蒙古語標準音測試站及蒙編部三個專業(yè)實習平臺，可供學生進行專業(yè)科研研究、技能培訓等。

委派優(yōu)秀畢業(yè)生到中央民族大學、內蒙古大學等高校學習。

與企業(yè)合作，為優(yōu)秀畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)貸款等。

高級護理專業(yè)（專科、蒙漢雙語授課）介紹

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，擁護黨的基本路線，德智體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德,心理素質和健康體魄,掌握護理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務機構從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技能型護理專門人才。

二、基本學制

三年制

三、招生對象

普通高中畢業(yè)生

四、服務面向與人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）護理專業(yè)服務面向

（二）人才培養(yǎng)規(guī)格

1．德育要求：

熱愛祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理 ，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想， 具有艱苦奮斗的精神，遵紀守法，有良好的思想道德和社會公德。

2.基礎知識(基礎理論以應用為目的，以講清概念、強化應用為重點，專業(yè)知識要突出應用性與針對性，也要體現(xiàn)工學結合）：

具有較穩(wěn)固的文化基礎知識、人文社會科學知識和醫(yī)學基礎知識；具有必備的護理學的基本理論知識；具有必備的對患有內外婦兒科常見病、多發(fā)病的患者進行整體護理的知識；具有一定的對急、危、重癥患者觀察、判斷、監(jiān)護與協(xié)助急救知識； 具有必備的疾病預防與健康保健知識；具有一定的護理管理及科研知識；具有必備的指導患者營養(yǎng)知識。

3.職業(yè)能力（從事職業(yè)崗位群典型工作的能力與技術標準，一線崗位實際工作需要的職業(yè)技術資格證書）：

通過理論和實踐學習，要求學生具有對護理對象實施整體護理的能力；對急危重癥病人進行應急處理和配合搶救的能力；具有規(guī)范的基礎護理和?？谱o理的基本技能；具有健康評估的能力；具有進行健康教育和衛(wèi)生保健指導的能力；具有一定的護理管理能力；具有對患者進行營養(yǎng)與膳食指導能力。

4.綜合素質（思考和解決問題，團隊與社交，終生學習意識，獨立獲取知識的能力和可持續(xù)發(fā)展的技術更新能力）：

學生樹立終身學習意識，能具有獨立思考和解決問題并在職業(yè)生涯中獲取新知識新技能的能力，能在職業(yè)和公共生活中抓住發(fā)展機遇、設計發(fā)展道路的能力；與他人交往、合作、共同生活和工作的能力，包括工作中的人際交流、公共關系（與人相處的能力、在小組中的合作能力、交流與協(xié)商的能力、批評與自我批評的能力）、群體意識和社會責任心。

（三）主干課程

人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、健康評估、護理學導論、護理學基礎、內科護理、傳染病護理學、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、五官科護理、護士人文修養(yǎng)、護理倫理與法規(guī)、護理心理學等。

（四）必須取得的證書

1.英語等級證書

以全國高等學校英語應用能力考試（B級）成績?yōu)橐罁?jù)，標準如下：學生取得高等學校英語應用能力考試（B級）合格標準（及以上），或者“大學英語四級考試（CET4）成績達到255分以上（含255分）。

2.計算機等級證書

計算機等級證書以“全國計算機等級考試”(NCRE)成績?yōu)橐罁?jù)。

學生參加“全國計算機等級考試”(NCRE)成績達到40分以上（含40分）。

3.普通話證書

以《關于對我校學生進行普通話水平培訓測試的通知》（河大發(fā)〔2012〕97號）文件中的達標要求為依據(jù)，成績標準如下：學生須達到三甲（70分以上）。

五、畢業(yè)條件與要求

學生在校必修課程必須全部及格，取得畢業(yè)最低學分150分（其中必修課138學分，專業(yè)選修課6學分，公共選修課6學分），同時取得計算機等級證書、普通話證書、英語等級證書簡稱“三證”方可畢業(yè)。

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