計算機類大類培養(yǎng)介紹

計算機類包括計算機科學與技術、軟件工程等2個專業(yè)。大類培養(yǎng)目標：以計算機理論和軟件工程理論為基礎，依據(jù)厚基礎、寬口徑、重實踐、注重團隊合作、鼓勵創(chuàng)新的原則，培養(yǎng)基礎扎實、自主學習能力強、具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的高素質工程技術人才。大類培養(yǎng)方案：本大類為學生構建了“大類平臺+專業(yè)核心課程+特色模塊”的課程體系，提供模塊化的專業(yè)方向課程群，充分滿足學生的個性化需求。為滿足行業(yè)需求，本大類特設服務外包人才培養(yǎng)方向。該方向注重校企合作，通過校企共建課程和實踐平臺、企業(yè)精英走進課堂等方式，切實提高學生的實踐能力。大類分流辦法：專業(yè)分流在第二學期末實施，分流的專業(yè)為計算機科學與技術、軟件工程。本著公正、公平、公開和志愿優(yōu)先，擇優(yōu)分流的原則，在學生申請的基礎上，依據(jù)學生綜合成績（高考成績占70%，第一學年的成績占30%），進行專業(yè)分流。

計算機科學與技術專業(yè)（授予工學學士學位）

本專業(yè)為國家級特色專業(yè)和浙江省重點建設專業(yè)，是浙江省首批計算機類專業(yè)培養(yǎng)服務外包人才試點專業(yè)。本專業(yè)立足于浙江省、杭州市區(qū)域經(jīng)濟特色，發(fā)揮學校經(jīng)管類學科長期積淀的優(yōu)勢，著眼學院橫跨工學與管理學兩大學科特點，致力于培養(yǎng)“基礎扎實、知識面廣、素質全面、創(chuàng)造力強”、具備系統(tǒng)的計算機科學與管理知識，工管結合、軟硬結合、知識與技能結合的復合型高級工程技術人才。通過系統(tǒng)地講授計算機科學與技術領域的基礎理論與方法，以及本學科的計算機業(yè)內最新發(fā)展動態(tài)，使學生具備計算機科學基礎理論，系統(tǒng)地掌握計算機硬件、軟件及其應用等專業(yè)知識，培養(yǎng)學生應用所學知識解決實際問題的能力，塑造學生良好的科學素養(yǎng)，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力。

主要專業(yè)課程：數(shù)字邏輯、計算機組成結構、高級語言程序設計、面向對象程序設計、Window編程、數(shù)據(jù)結構、編譯原理、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡與通信、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)字圖像處理、計算機圖形學、軟件工程等。

報考要求：學生應具有較好的數(shù)理和英語基礎。

擇業(yè)去向：國內外IT企業(yè)、行政管理部門、從事計算機軟硬件系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)管理、運行維護等工作。

近三年在浙江省錄取分：

近三年就業(yè)率：2011年96.61%；2012年96.49%；2013年94.44%。

軟件工程專業(yè)（授予工學學士學位）

本專業(yè)系統(tǒng)講授軟件工程的基本理論、基礎知識以及軟件開發(fā)的基本方法與技能，培養(yǎng)具有扎實的軟件工程理論知識，熟練掌握軟件設計、開發(fā)、測試、維護技術，具有良好的軟件設計與實現(xiàn)能力、項目管理能力、交流與組織協(xié)調能力的軟件工程高級專業(yè)人才。本專業(yè)注重學生綜合素質的培養(yǎng)，尤其重視培養(yǎng)學生解決實際問題和動手能力，強調學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。我校為浙江省首批計算機類專業(yè)培養(yǎng)服務外包人才試點單位，本專業(yè)將軟件外包服務人才培養(yǎng)作為專業(yè)特色之一。本專業(yè)在國內多個優(yōu)質IT企業(yè)建立了實踐實訓基地，與美國賓州州立大學、美國邁阿密大學等建立了密切的合作關系。

主要專業(yè)課程：高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、JAVA程序設計、WEB技術、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡與通信、軟件建模與設計、軟件項目管理、軟件質量與測試、軟件工程實踐、手持設備軟件開發(fā)等。

報考要求：學生應具有較好的數(shù)理和英語基礎。

擇業(yè)去向：可從事軟件分析設計與開發(fā)、軟件項目管理等工作，也可在科研部門從事軟件工程領域的研究，或在教育部門、企事業(yè)和行政管理部門等單位從事教學、管理及技術開發(fā)等工作。

近三年在浙江省錄取分：

近三年就業(yè)率：2011年98.57%；2012年95.16%；2013年96.83%。

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