一、教育系

現(xiàn)有專任教師43人，其中副教授4人，講師15人，碩士研究生19人，教師主持或參與國家級、省級和院級科研課題6項，在國家、省市級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，有學(xué)前教育、初等教育、心理咨詢與心理健康教育三個專業(yè)。其中學(xué)前教育專業(yè)是國家教育部、財政部重點支持建設(shè)的特色專業(yè)。

學(xué)前教育專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、大學(xué)語文、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

專業(yè)課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育科研方法、幼兒園管理、兒童文學(xué)、幼兒語言教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒社會教育、幼兒英語教育、樂理與視唱、幼兒實用美術(shù)、幼兒游戲、手工制作、琴法、幼兒歌曲視唱、幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈、幼兒教師口語、書寫、教師禮儀、現(xiàn)代教育技術(shù)（課件制作）。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有學(xué)前教育基礎(chǔ)知識、基本理論和基本教學(xué)技能的具有大專學(xué)歷的幼兒教育師資及幼教科研、管理人員。

初等教育專業(yè)

公共課：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、大學(xué)語文、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)數(shù)學(xué)、社會科學(xué)概論、自然科學(xué)概論、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂、美術(shù)、書寫、教師口語、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

專業(yè)課程：基礎(chǔ)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育、課程與教學(xué)論、教育研究方法、中外教育思想史、小學(xué)語文教學(xué)法、課堂教學(xué)技能、說課技能、現(xiàn)代漢語、兒童文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、形式邏輯、新課程概念等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)教師和小學(xué)教育研究人員，要求學(xué)生具有豐富的文化知識，良好的個性品質(zhì)，深厚的教育理論基礎(chǔ)知識和扎實的教師基本功及初步的教育研究能力，畢業(yè)后既能勝任小學(xué)教學(xué)工作，又能在其他的教育機構(gòu)從事與小學(xué)教育事業(yè)相關(guān)的工作。

心理咨詢與心理健康教育專業(yè)

公共課：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)語文、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

專業(yè)課：基礎(chǔ)心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)、教育測量與統(tǒng)計、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢實踐

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的文化素質(zhì)和心理素養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強，能夠掌握心理測量、心理咨詢與心理健康教育等基本技能，在心理服務(wù)機構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)中心、中小學(xué)、社區(qū)等從事教育、教學(xué)、培訓(xùn)、心理咨詢和心理輔導(dǎo)等工作的應(yīng)用型專門人才。

二、中文系

現(xiàn)有專任教師69人，其中副教授28人，講師18人，助講及教員23人，研究生學(xué)歷16人。有國家和省級普通話水平測試員15人。目前承擔(dān)國家級科研課題2項，省級科研課題1項，校本課題3項。中文系有語文教育和語文教育（書法方向）兩個專業(yè)。其中語文教育專業(yè)是國家教育部、財政部重點支持建設(shè)的特色專業(yè)。

語文教育專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、音樂、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

專業(yè)課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、朗讀、外國文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)與研究、中外文明簡史、中國近代史、中外影視作品賞析、中國文化概論、形式邏輯、現(xiàn)代漢語語法修辭專題研究、唐詩賞析、明清小說研究、山藥蛋派作家作品研究

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教育教學(xué)改革發(fā)展需要的一專多能的小學(xué)語文教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。

語文教育（書法方向）專業(yè)

公共課程：毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、音樂、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

專業(yè)課程：書法史、中外美術(shù)史、篆隸楷行草書臨摹與創(chuàng)作、篆刻與印學(xué)史、書法美學(xué)、文字學(xué)、書論、藝術(shù)概論、國畫、現(xiàn)代漢語語法修辭專題研究、唐詩欣賞、應(yīng)用文寫作、古代漢語、古代文學(xué)、朗讀。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教育改革發(fā)展需要的一專多能的寫字教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者。

三、外語系

現(xiàn)有專任教師55人，其中研究生學(xué)歷18人，外籍教師2人（美國、澳大利亞）。教師隊伍以中青年教師為主。

外語系堅持教學(xué)以人為本，育人以德為本的教育思想，注重學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行人才培養(yǎng)計劃，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)方法，加強教學(xué)的實踐性、應(yīng)用性，同時重視學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神的養(yǎng)成。目前外語系有英語教育一個專業(yè)。

英語教育專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、大學(xué)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、音樂、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

專業(yè)課程：精讀、泛讀、視聽、口語、英語歌曲與表演、寫作、語音、二外、語法、英語教學(xué)技能、小學(xué)英語教學(xué)法、英美概況、英語翻譯等。

實踐課程：教育實習(xí)、教育見習(xí)、頂崗實習(xí)

活動課程：英語角、英語歌曲演唱與課本劇表演、英語朗誦與演講學(xué)生社團類（科技、體育）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強的英語表達能力和先進的教學(xué)理念，具有一定的教學(xué)基本功的小學(xué)英語教師和教學(xué)研究人才。

四、數(shù)學(xué)系

現(xiàn)有專任教師38人，其中副教授6人，碩士研究生17人，省級學(xué)科帶頭人1人，已形成了一支以中青年教師為主體，創(chuàng)新意識和攻堅能力強的老中青相結(jié)合的師資隊伍。有數(shù)學(xué)教育一個專業(yè)。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、社會科學(xué)概論、音樂、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

專業(yè)課程：數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、數(shù)學(xué)史、常微分方程、近世代數(shù)基礎(chǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)解題研究、數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)思想與方法、數(shù)學(xué)文化、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)實驗。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有專科學(xué)歷的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教育改革發(fā)展需要的一專多能的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，特別是面向基層、面向鄉(xiāng)村、面向山區(qū)培養(yǎng)下得去、留得住、用得上、干得好的合格小學(xué)教師。

五、政史系

現(xiàn)有專任教師29人，其中副教授12人，碩士研究生15人，教師年齡、學(xué)歷、職稱等結(jié)構(gòu)符合目標(biāo)定位要求，具有較強的教學(xué)和科研實力，適應(yīng)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的需要。有思想政治教育和歷史教育兩個專業(yè)。

思想政治教育專業(yè)

公共課程：自然科學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)英語、大學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、體育、音樂、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

專業(yè)課程：思想道德修養(yǎng)、馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、法學(xué)概論、形勢與政策、政治經(jīng)濟學(xué)、形式邏輯、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、山西歷史文化、中學(xué)思想品德教學(xué)論、小學(xué)社會課程教學(xué)論。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，能適應(yīng)我國政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展需要，具備小學(xué)教育專業(yè)知識，能勝任義務(wù)教育階段思想品德與生活、思想品德與社會等課程教學(xué)的專業(yè)人才和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位思想政治教育工作的管理人員以及社會、歷史等課程教學(xué)的專業(yè)人才。

歷史教育專業(yè)

公共課程：自然科學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)英語、大學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基礎(chǔ)、體育、音樂、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

專業(yè)課程：中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當(dāng)代史、歷史要籍介紹與選讀、山西歷史文化、思想道德修養(yǎng)、馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、法學(xué)概論、形勢與政策、中學(xué)歷史教學(xué)論、小學(xué)社會課程教學(xué)論。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，能適應(yīng)我國政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展需要，具備小學(xué)教育專業(yè)知識，能勝任義務(wù)教育階段思想品德與生活、思想品德與社會等課程教學(xué)的專業(yè)人才和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位思想政治教育工作的管理人員以及社會、歷史等課程教學(xué)的專業(yè)人才。

六、自然科學(xué)系

現(xiàn)有專任教師30人，其中副教授18人，講師8人，碩士研究生5人；近年來我系教師出版教材和學(xué)術(shù)著作4部，在專業(yè)期刊發(fā)表論文20余篇，省級以上科研成果3項?，F(xiàn)有科學(xué)教育一個專業(yè)。

科學(xué)教育專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德與法律基礎(chǔ)、形式與政策、體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、社會科學(xué)概論、音樂、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育、教師口語。

專業(yè)課程：小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論、地球概論、自然地理學(xué)、電工與電子技術(shù)、科技與教具制作、小學(xué)科學(xué)案例研究、現(xiàn)代科技概論、科學(xué)技術(shù)與社會、科學(xué)思維與方法等。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)及人文精神，寬廣厚實的科學(xué)專業(yè)知識和現(xiàn)代教育理念，掌握科學(xué)教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和較強的實踐操作技能，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能適應(yīng)本世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，品格高尚，博學(xué)篤行的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育師資。

七、現(xiàn)代信息技術(shù)系

現(xiàn)有專任教師22人，其中副教授2人，研究生12人，與中科院計算所培訓(xùn)中心進行校企合作，并將中科院計算所培訓(xùn)中心作為學(xué)生實習(xí)基地，通過與中科院計算所培訓(xùn)中心的校企合作，拓寬就業(yè)渠道，實現(xiàn)在北京高薪就業(yè)?，F(xiàn)有網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)（WEB前端開發(fā)方向）一個專業(yè)。

網(wǎng)站規(guī)劃與開發(fā)技術(shù)（WEB前端開發(fā)方向）專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、音樂欣賞、美術(shù)欣賞、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實訓(xùn)、軍事理論、軍事訓(xùn)練、公共選修課、第二課堂和社會實踐等。

專業(yè)課程：圖形設(shè)計基礎(chǔ)-色彩、圖形設(shè)計基礎(chǔ)-素描、圖形設(shè)計基礎(chǔ)-構(gòu)成、數(shù)字藝術(shù)概論、矢量藝術(shù)設(shè)計（CorelDraw&Illustrator）、計算機組裝與維護、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計、數(shù)字平面設(shè)計基礎(chǔ)（PS）、創(chuàng)意與設(shè)計、影視編輯與合成、三維效果設(shè)計與制作、網(wǎng)站界面設(shè)計、平面藝術(shù)設(shè)計案例制作、Flash動畫設(shè)計制作、Flash動畫編程、網(wǎng)頁設(shè)計（Dreamweaver）、PHP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計綜合實驗、C++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、商業(yè)CG插畫案例制作、XHTML+CSS、計算機數(shù)學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)并能熟練掌握一定的WEB前端開發(fā)和人機交互設(shè)計技術(shù)；具有較高的人文、科學(xué)素質(zhì)，在知識、素質(zhì)、能力三方面全面發(fā)展的人才。

本專業(yè)重視WEB前端開發(fā)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，強化WEB前端開發(fā)的實踐能力和團隊協(xié)作意識的鍛煉；重點學(xué)習(xí)軟件工業(yè)界最新的WEB前端開發(fā)實現(xiàn)技術(shù)、測試方法、項目策劃和管理等；了解如何用工程化的方法開發(fā)和管理軟件項目，懂得在開發(fā)過程中應(yīng)遵循的流程、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范；能熟練地使用國際軟件工業(yè)界最新的流行WEB前端開發(fā)工具高質(zhì)量地開發(fā)大中型WEB前端開發(fā)項目。

本專業(yè)的畢業(yè)生勝任的崗位可以在各類IT企業(yè)及相關(guān)的計算機應(yīng)用領(lǐng)域中從事WEB頁面制作、WEB前端開發(fā)工程師、WEB交互開發(fā)工程師、WEB前端設(shè)計、手持設(shè)備網(wǎng)站前端開發(fā)等。

本專業(yè)與中科院計算所合作辦學(xué)，以就業(yè)為導(dǎo)向，實行校企合作機制，采用“2+1”教學(xué)模式，前兩學(xué)年在校學(xué)習(xí)、第三學(xué)年在北京實習(xí)，負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實習(xí)和北京就業(yè)推薦工作，保證學(xué)生高就業(yè)率。

八、音樂系

現(xiàn)有專任教師53人，其中副教授、講師9人，碩士研究生13人，兼職教授6人。形成了專業(yè)齊全、教學(xué)能力較高、愛崗敬業(yè)的教師團隊。曾多次參加省、市大型演出和比賽，取得了較好成績。專升本升學(xué)率年均達70%以上。音樂系有音樂教育和音樂教育（舞蹈方向）兩個專業(yè)。

音樂教育專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、社會科學(xué)概論、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

專業(yè)課程：聲樂、鋼琴、樂理視唱與練耳、和聲、即興伴奏、中外音樂簡史與名作欣賞、唱游與舞蹈、合唱與指揮、中西器樂、小學(xué)音樂教學(xué)研究、兒童歌曲編創(chuàng)、藝術(shù)概論。

選修課程：形體訓(xùn)練、自彈自唱、配器、意大利語、民族民間音樂、奧爾夫教學(xué)法。

活動課程：民樂、管樂、合唱、舞蹈。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、愛心和責(zé)任感，具備較寬厚扎實的文化科學(xué)知識、音樂教育理論知識和較成熟的音樂技能及綜合藝術(shù)修養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育觀念和較強的教育、教學(xué)工作能力，能從事較高水平的小學(xué)音樂教育教學(xué)及音樂表演，同時又能兼顧勝任小學(xué)語文、學(xué)前教育等課程教學(xué)的復(fù)合型教育師資。

音樂教育（舞蹈方向）專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、社會科學(xué)概論、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

專業(yè)課程：基訓(xùn)、中國民族民間舞蹈、樂理與視唱練耳、聲樂、琴法、古典舞身韻、舞蹈劇目排練、編導(dǎo)、中外音樂簡史及名作欣賞、小學(xué)音樂教學(xué)與研究、藝術(shù)概論。

選修課程：舞蹈教育學(xué)、舞蹈解剖學(xué)、民族民間音樂、奧爾夫教學(xué)法。

活動課程：民樂、管樂、合唱、舞蹈。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、愛心和責(zé)任感，具備較寬厚扎實的文化科學(xué)知識、音樂教育理論知識和較成熟的音樂、舞蹈技能及綜合藝術(shù)修養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育觀念和較強的教育、教學(xué)工作能力，能從事較高水平的小學(xué)音樂、舞蹈教育教學(xué)及表演，同時又能兼顧勝任小學(xué)語文、學(xué)前教育等課程教學(xué)的復(fù)合型教育師資。

九、美術(shù)系

現(xiàn)有專任教師31人，其中碩士研究生14人，講師9人，助講12人，外聘教授4人。有美術(shù)教育和裝飾藝術(shù)設(shè)計兩個專業(yè)。

美術(shù)教育專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、社會科學(xué)概論、音樂、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

專業(yè)設(shè)置：素描、色彩、中國畫、油畫、簡筆畫、書法、中外美史、設(shè)計與工藝、電腦美術(shù)、藝術(shù)概論、小學(xué)美術(shù)研究、民間美術(shù)、寫生、畢業(yè)創(chuàng)作。

活動課程：美術(shù)字、速寫、山河書畫、七彩藝苑、唯美設(shè)計、書畫裝裱

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教育教學(xué)改革發(fā)展需要的一專多能的小學(xué)美術(shù)教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者，特別是面向基層、面向農(nóng)村、面向山區(qū)培養(yǎng)合格小學(xué)教師。

裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（非師范類）

公共課程：毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、社會科學(xué)概論、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)設(shè)置：中國工藝美術(shù)史、外國工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、素描（基礎(chǔ)造型素描、設(shè)計素描）、色彩（靜物、風(fēng)景）、透視、圖案基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、裝飾畫（綜合材料）、工程制圖與識圖、平面效果圖制作（CorelDRAW+CAD）、手繪效果圖表現(xiàn)技法、三維效果圖制作、室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計、工程預(yù)決算、電腦設(shè)計ps、中國畫、陶藝、民間美術(shù)、纖維藝術(shù)（扎染、蠟染、壁掛）、漆畫、書法篆刻、畢業(yè)設(shè)計等。

活動課程：美術(shù)字、速寫、山河書畫、七彩藝苑、唯美設(shè)計、書畫裝裱

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和室內(nèi)裝飾設(shè)計專業(yè)基本技能以及較強理論知識的設(shè)計人才。通過室內(nèi)裝飾設(shè)計思維能力的培養(yǎng)，具備室內(nèi)裝飾設(shè)計創(chuàng)作的基本技能和方法及應(yīng)用計算機進行設(shè)計的基本能力。

十、體育系

現(xiàn)有專任教師30人，副教授5人，講師6人，助教15人。具有碩士研究生學(xué)歷6人?；@球國家一級裁判3人，田徑國家一級裁判2人，多次參與國家、省市運動會的裁判與組織工作。體育系有體育教育一個專業(yè)。

體育教育專業(yè)

公共課程：毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)、大學(xué)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、音樂、美術(shù)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、教育學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理輔導(dǎo)與健康教育。

主要課程：田徑、體操、武術(shù)、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、柔力球、健美操、體育游戲、體育舞蹈、散打、學(xué)校體育學(xué)、體育史、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動心理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、小學(xué)體育新課程教材教法、運動損傷與保健。

培養(yǎng)目標(biāo)：初步掌握人體生長發(fā)育規(guī)律和體育運動一般規(guī)律，能勝任中小學(xué)體育教學(xué)，組織指導(dǎo)課外體育鍛煉、體質(zhì)監(jiān)測、業(yè)余訓(xùn)練和競賽工作，還可以擔(dān)任社區(qū)指導(dǎo)員、健身教練、健身指導(dǎo)員等工作。

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