音樂學專業(yè)（本科）

專業(yè)概況：山東女子學院音樂學專業(yè)（本科）于2012年開始招生，分為本科、?？苾煞N教育層次。音樂教育專業(yè)（?？疲┳?004年開辦以來發(fā)展迅速，先后被評為校級優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教學團隊。教學方面不斷進行改革創(chuàng)新、探索構建具有音樂教育特色的人才培養(yǎng)體系，為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的專業(yè)人才。近年來，該專業(yè)師生在國際、國內各類比賽中獲獎60余項，獲省文化藝術科學成果獎20余項，主持國家級、省部級課題13項，建有《聲樂》、《學前兒童音樂教育》2門省級精品課程。2013年，音樂、舞蹈專業(yè)10名學生參演的女聲表演唱《新繡荷包》，在中國第十屆藝術節(jié)決賽中榮獲音樂類“群星獎”，這是山東女子學院音樂舞蹈專業(yè)迄今為止獲得的最高獎項。

師資情況：本專業(yè)現有專任教師19人，教授3人，副教授6人，高級職稱教師占總人數的 47.3%；博士1人，碩士以上教師占總人數的73.7%，分別畢業(yè)于中國音樂學院、中央音樂學院、首都師范大學、天津音樂學院、北京舞蹈學院等。雙師型教師占教師總數的90%，多人成為鋼琴、民樂演奏員職業(yè)資格考評員、歌唱演員、舞蹈演員職業(yè)資格考評員等。該專業(yè)注重師資隊伍建設，培養(yǎng)了一批在省內音樂界有一定影響力的專家型教師，現有省級教學名師1人，藝術教育先進個人1人，3人被評為省、市專業(yè)技術拔尖人才、優(yōu)秀教師、師德標兵等。

音樂學（說明：聲樂方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握音樂學基本理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、教學和一定教學研究能力的，能在兒童音樂教育機構、幼兒園、文藝團體、文化事業(yè)單位從事音樂教育、藝術管理及表演的應用型高級專門人才。

主干課程：主要開設聲樂、中西音樂史、音樂學理論、民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、藝術概論、鋼琴或其他器樂演奏、聲樂、舞蹈、合唱與指揮、樂理、視唱練耳、和聲學、即興伴奏、曲式與作品分析、音樂心理學、兒童心理學、兒童音樂教育、教育科學研究方法等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到中學、小學、幼兒園、少年宮、兒童活動中心、群眾文藝團體及相關行業(yè)從事教學、輔導、演出、管理與科研等工作，近幾年就業(yè)率達95%，專升本率達93.3%。

音樂學（說明：器樂方向）：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的文化素質和系統(tǒng)、扎實的本專業(yè)基本理論知識和熟練的專業(yè)技能，具備教學、表演以及專業(yè)輔導的綜合能力，掌握現代教育技術和基本技能，具有現代教育理念、教學和科研能力的應用型人才。

主干課程：主要開設鋼琴、器樂、中西音樂史、音樂學理論、民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、藝術管理概論、鋼琴或其他器樂演奏、聲樂、舞蹈、合唱與指揮、樂理、視唱練耳、和聲學、即興伴奏、曲式與作品分析、音樂心理學、兒童心理學、兒童音樂教育、教育科學研究方法等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到中學、小學、幼兒園、少年宮、兒童活動中心、群眾文藝團體及相關行業(yè)從事教學、輔導、演出、管理與科研等工作，近幾年就業(yè)率達95%，專升本率達93.3%。

音樂學（說明：民族民間舞方向）：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的舞蹈專業(yè)知識，具備特定舞蹈實踐技能和教學才能，有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?chuàng)新精神和實踐能力，能在小學、幼兒園、少年宮、文化宮、婦女兒童活動中心等不同層次的學校、文藝團體及群眾文化部門從事教學、演出及管理工作的復合型、應用型人才。

主干課程：主要開設芭蕾基訓、古典基訓、民族民間舞、外國民間舞、現代舞、中國舞蹈史、藝術概論、舞蹈創(chuàng)編、兒童舞蹈表演與編創(chuàng)、樂理與視唱練耳、舞蹈教學法、鋼琴鍵盤、聲樂、教育學、美學等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可到中學、小學、幼兒園、少年宮、兒童活動中心、群眾文藝團體等相關行業(yè)，從事教學、演出輔導、管理與科研等工作，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，社會聲譽良好。學生在校期間還可通過培訓、測試可獲得舞蹈、鋼琴、幼兒園、小學等職業(yè)資格證。

實習實訓：校內設有鋼琴房、電鋼琴房、舞蹈房、微格教室、打擊樂教室等20余處設備齊全、功能完備的實訓實驗室。校外實訓基地有濟南教育電視臺、山東省婦女兒童活動中心、濟南市婦女兒童活動中心、濟南市市中區(qū)少年宮、培訓中心等10余處，能夠滿足師生教研及學生實踐訓練的需

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