通過社會學、教育學、心理學、營養(yǎng)學、實用醫(yī)學等學科關于個體成長與發(fā)展、家庭教育與生活及優(yōu)質生活方式促進與服務等相關理論及應用技能的學習，掌握現代生活科學領域基本理論及科學方法，培養(yǎng)現代生活引導者；通過專業(yè)綜合應用訓練，使學生掌握嬰幼兒、青少年、成年、老年等不同階段發(fā)展特點與需求，從生理、心理、社會方面進行健康促進與服務，提高國民生活質量；培養(yǎng)學生成為勝任中小學與職業(yè)院校的生活科學教師及現代生活服務產業(yè)（家政服務公司、老年服務及養(yǎng)老機構、酒店及休閑度假村、社區(qū)服務等）的管理與培訓人才，以及在企事業(yè)單位從事健康管理相關工作的復合型人才。

專業(yè)主干課程：

社會學概論、生活科學概論、畢生發(fā)展心理學（成人期）、基礎營養(yǎng)學、實用醫(yī)學教程、社區(qū)社會工作、社會調查研究方法、人力資源開發(fā)與管理、婚姻家庭與社會、生活科學實用技能、老年學、優(yōu)生與育嬰學、課程開發(fā)與管理、生活科學實用法律、營養(yǎng)與健康評估、健康促進與管理、特殊人群營養(yǎng)、健康心理學、壓力管理與實務、社區(qū)醫(yī)學、運動休閑與管理、健康管理與測評等。

就業(yè)領域：

畢業(yè)生可在大中專院校從事家政學相關專業(yè)教學、擔任中小學生活科學教師；從事現代家政服務產業(yè)（如家政服務、養(yǎng)老機構、酒店等）的管理及培訓工作；在社區(qū)服務中心、健康管理公司、休閑服務機構進行健康管理咨詢；在企事業(yè)單位從事員工壓力管理和健康促進方面的工作；從事生活相關產業(yè)的開發(fā)、組織和運作等工作，如開辦育嬰保健與早教中心、日托中心、月子母嬰護理中心、養(yǎng)老院等；從事互聯(lián)網與傳統(tǒng)媒體業(yè)生活模塊的采編與營銷等工作；開發(fā)家庭用品及老人用品；整合及推廣養(yǎng)生保健服務與保健功能食品的開發(fā)、推廣營銷等；在政府相關部門及社區(qū)從事公眾膳食營養(yǎng)狀況的評價與指導、營養(yǎng)與食品安全宣傳及指導工作等。

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