信息科學(xué)技術(shù)系名師薈萃,有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)效果優(yōu)良的師資隊伍。其中教授2人、副教授3人、講師11人,雙師型教師達(dá)到總教師人數(shù)的60%以上。
根據(jù)學(xué)校的人才培養(yǎng)模式,信科系始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“質(zhì)量工程”建設(shè)為重點,結(jié)合“專業(yè)+外語”的特色培養(yǎng)模式,以科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行教學(xué)改革,提倡素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、實踐教育,培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)IT應(yīng)用型人才,使學(xué)生不僅具備扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實踐能力,還同時具備較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力,畢業(yè)生可在政府部門、國企、外企等單位從事軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、多媒體設(shè)計等計算機(jī)相關(guān)工作。
教授介紹
姜靈敏,博士、教授,碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)任我校計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人。廣東外語外貿(mào)大學(xué)思科信息學(xué)院院長,廣東省計算機(jī)學(xué)會常務(wù)理事、廣東省系統(tǒng)工程學(xué)會常務(wù)理事、廣州市人民政府決策咨詢專家、廣州市突發(fā)事件應(yīng)急管理專家,先后擔(dān)任教育部管理科學(xué)與工程類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、教育部高等學(xué)校文科計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、廣東省第五屆學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員。主要研究方向:管理信息系統(tǒng)、信息安全。近年來,先后主持完成國家自然科學(xué)基金項目2項、省部級科研項目8項、省級教改項目5項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文110余篇,出版著作、教材27部。
朱貴良,教授,碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)任我校軟件工程研究所所長,學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。近年來,先后榮獲有突出貢獻(xiàn)的中國科普作家、河南省五一勞動獎?wù)隆⒑幽鲜∏嗌倌暄芯繉<?、河南省文明教師、河南省?yōu)秀科技工作者(獎?wù)拢┓Q號或榮譽,獲河南省教學(xué)成果一等獎,河南省高校計算機(jī)學(xué)科競賽特等獎,河南省計算機(jī)學(xué)會教學(xué)成果特等獎,鄭州市優(yōu)秀科技論文特等獎等獎項。兼任教育部學(xué)位論文評審專家、教育部計算機(jī)教指委專家工作組專家、國家軟件專工委委員、國家自然科學(xué)基金項目評審專家等職。主要研究方向:信息安全、軟件工程。先后完成省部級項目30多項,獲實用新型發(fā)明專利7項、計算機(jī)軟件著作權(quán)7項,發(fā)表論文70余篇,出版論著、合著14部。
朱子江,副教授,高級工程師,系統(tǒng)分析師,現(xiàn)任我校信息科學(xué)技術(shù)系主任。廣東省“千百十工程”校級培養(yǎng)對象。曾在湖南婁底電子研究所任技術(shù)部經(jīng)理,從事計算機(jī)技術(shù)研發(fā)工作。主要研究方向:軟件工程、數(shù)據(jù)庫技術(shù)。近年來,完成省級教改項目2項、橫向科研課題1項,發(fā)表論文10余篇,主編出版教材5部。
安清波,副教授,碩士生導(dǎo)師。曾在河南師范大學(xué)計算機(jī)科學(xué)系擔(dān)任計算中心主任、計算機(jī)科學(xué)系主任,河南城建高等??茖W(xué)校校長助理,廣東外語外貿(mào)大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)等職,現(xiàn)任我校信息科學(xué)技術(shù)系副教授、新信息技術(shù)研究所副所長。主要研究方向:數(shù)據(jù)庫工程、管理信息系統(tǒng)。近年來完成省部級科研項目7項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,出版專著、教材3部。
黃學(xué)宏,副教授,三十多年來從事高校教學(xué)與科研活動,積累了豐富的經(jīng)驗。主要研究方向:多媒體技術(shù)、數(shù)字系統(tǒng)。從1991年起從事計算機(jī)方面的專業(yè)教學(xué)活動,擔(dān)任術(shù)設(shè)計概論、多媒體技術(shù)、圖形圖像處理、數(shù)碼攝影等課程的教學(xué)。近年來,發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇,出版專著、教材3部。
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