培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好思想品德和文化修養(yǎng)、專業(yè)理論基礎扎實、創(chuàng)新意識強，在測控儀器智能化領域從事理論研究、科技開發(fā)與組織管理的高素質應用型工程技術人才。要求學生掌握測控技術與儀器系統(tǒng)中的信息獲取、傳輸及處理理論和技術、儀器系統(tǒng)設計與制造包括電子學、計算機科學、智能測量控制等學科知識。

培養(yǎng)模式：強化理論教學和實踐創(chuàng)新，重視教學改革；培養(yǎng)學生的主動性、責任感、合作性；提供國際合作教育、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)機會。主要課程：電路、模擬與數字電子技術、自動控制、微機原理與接口技術、傳感技術、信號處理與分析、數誤差理論與數據處理、數字圖像處理、測控電路、光電檢測、計算機控制、嵌入式系統(tǒng)、虛擬儀器等。

就業(yè)前景：在企事業(yè)單位、科研院所從事智能儀器與電子產品系統(tǒng)的設計，軟件、硬件研發(fā)，測試計量、質量監(jiān)測控制和運行管理等技術或管理工作?？蓞⒓优c英國KENT大學“電子與通信工程”專業(yè)“3+1”的聯(lián)合培養(yǎng)、同時獲我校和英國KENT大學的雙學士學位，可推薦免試攻讀碩士學位。

該專業(yè)為省級特色專業(yè)建設點，廣東省名牌專業(yè)。

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