一、專業(yè)名稱：英語教育專業(yè)（學(xué)前方向）

二、教育類型與學(xué)歷層次：全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?？茖W(xué)歷

三、招生對象：普通高中畢業(yè)生

四、學(xué)制：三年

五、職業(yè)面向：

初始崗位：幼兒園、學(xué)前教育機構(gòu)或英語培訓(xùn)機構(gòu)的英語教學(xué)工作和其它相關(guān)工作崗位。

發(fā)展崗位：幼兒園、學(xué)前教育機構(gòu)或英語培訓(xùn)機構(gòu)骨干教師及相關(guān)領(lǐng)域的管理崗位。

六、工作任務(wù)與職業(yè)能力：

（一）工作任務(wù)：從事英語教學(xué)及助教工作；或從事教育教學(xué)相關(guān)的管理工作

（二）職業(yè)能力：

本專業(yè)合格的畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)核心能力：英語語言應(yīng)用能力；組織教學(xué)活動的實踐能力以及幼兒教育、組織、管理能力。具體表現(xiàn)為：

1.英語教學(xué)能力

（1）能夠運用所學(xué)的英語知識與方法和各種現(xiàn)代教育技術(shù)，獨立地進行課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思。

（2）能夠以先進的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，不斷改進教學(xué)方法，針對幼兒特點，采用游戲、簡筆畫、歌曲、舞蹈等教學(xué)手段提升教學(xué)效果。

（3）能夠通過英語教學(xué)對幼兒進行情感教育。

（4）能夠通過英語教學(xué)培養(yǎng)幼兒的初步語言文化意識。

（5）能夠?qū)τ變旱膶W(xué)習(xí)進行有效評價。

（6）能夠創(chuàng)設(shè)課堂英語學(xué)習(xí)環(huán)境和幼兒園整體英語學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.教學(xué)研究能力

（1）能夠進行備課說課、聽課評課、教學(xué)研討。

（2）能夠進行教學(xué)反思。

（3）能夠撰寫教學(xué)心得和教育筆記。

（4）能夠嘗試新的教學(xué)方法。

（5）能夠主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)并有效利用多種教學(xué)資源。

（6）能夠掌握基本的教科研方法。

（7）能夠撰寫教研論文。

3.日常管理及常見教育問題的指導(dǎo)能力

（1）能夠建立規(guī)則，培養(yǎng)課堂常規(guī)。

（2）能夠組織班級活動。

（3）能夠與家長溝通并能夠進行一般的家庭教育指導(dǎo)。

（4）能夠?qū)τ變哼M行安全健康教育。

（5）能夠處理涉及幼兒人身安全的突發(fā)事件。

4.具有自學(xué)能力和創(chuàng)新能力；具有可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的意識及能力。

七、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，能夠適應(yīng)經(jīng)濟社會和學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要的、熱愛教育事業(yè)、具備扎實的學(xué)前教育和英語教育基礎(chǔ)知識和基本理論及實踐技能、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高等?？茖哟蔚膽?yīng)用型人才。

八、培養(yǎng)規(guī)格

（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1.思想道德素質(zhì)

具備良好的政治思想和愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；具有高度責(zé)任感、團隊合作精神和誠實守信、吃苦耐勞的品德、具有積極向上的生活態(tài)度和文明行為習(xí)慣。

2.文化素質(zhì)

具備較高的人文素養(yǎng)和必要的科學(xué)素養(yǎng)。

3.專業(yè)素質(zhì)

具備良好的英語語言素質(zhì)、較強的跨文化交際素質(zhì)，以及幼兒教育工作者的職業(yè)素質(zhì)，能夠成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

4.身心素質(zhì)

具備健康的體魄、健全的人格和一定的美學(xué)修養(yǎng)及健康的心理素質(zhì)。

（二）知識結(jié)構(gòu)

1.綜合知識

具有廣泛的人文社科知識和自然常識知識；有較為豐富的文化底蘊和高尚的人文情懷；具有比較扎實的中西方文化背景知識。

2.英語教育專業(yè)知識

具有英語教育專業(yè)必須的基礎(chǔ)知識和常識，了解國內(nèi)外前沿教育理念和動態(tài)，能夠遵循教育規(guī)律，面向全體幼兒，尊重幼兒個性，能夠因材施教，對幼兒進行啟蒙性教育，促進幼兒全面、和諧、有個性地發(fā)展。

（三）能力結(jié)構(gòu)

英語教育專業(yè)的核心能力為英語交流能力和英語教育業(yè)務(wù)能力，具體能力結(jié)構(gòu)如下：

1.英語交流能力：具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯能力，尤其是英語口語能力和跨文化交際能力。發(fā)音準確，表達清晰流暢。

2.英語教育業(yè)務(wù)能力：具備較強的教育教學(xué)能力；具有常見家庭教育問題指導(dǎo)能力，初步的教育科研能力；掌握、了解、觀察、分析幼兒身心發(fā)展的特點，具有保健和護理幼兒的技能，具備讀懂幼兒的能力。

3.溝通協(xié)調(diào)能力：具有較強的人際溝通能力。

4.教學(xué)監(jiān)控評價能力：有效監(jiān)控、評價教育教學(xué)活動，具有教育教學(xué)反思能力。

5、知識獲取和改革創(chuàng)新能力：具有較強的自主學(xué)習(xí)能力、終身學(xué)習(xí)能力以及分析問題和信息處理能力；有一定的創(chuàng)新意識和大膽實踐的能力。

九、合格畢業(yè)生標準

1.綜合素質(zhì)測評合格以上。

2.學(xué)生在校期間修滿規(guī)定的149個學(xué)分。

3.取得學(xué)校規(guī)定的基本功考核合格證書。

（1）邊彈邊唱

（2）手工

（3）兒歌

（4）故事

（5）簡筆畫

（6）體育口令

（7）體育游戲

（8）舞蹈

（9）英語教學(xué)

4.取得本專業(yè)崗位資格證書，具體如下：

(1)幼兒園教師資格證（可延續(xù)到工作崗位獲得）；

(2)國家計算機應(yīng)用能力等級一級證書；

(3)國家二級甲等及以上普通話證書；

(4)大學(xué)英語四級考試合格證書或英語應(yīng)用能力A級合格證書。

更多學(xué)歷考試信息請查看學(xué)歷考試網(wǎng)