機(jī)械工程系簡(jiǎn)介

機(jī)械工程系創(chuàng)建于2004年，自創(chuàng)建以來，始終堅(jiān)持把國家急需的應(yīng)用型人才作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為宗旨，把技能培養(yǎng)與就業(yè)融為一體。推行“雙證書”制度。

機(jī)械工程系創(chuàng)建于2004年9月，始終堅(jiān)持把國家急需的應(yīng)用型人才作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為宗旨，把技能培養(yǎng)與就業(yè)融為一體，按市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)及專業(yè)方向，按崗位和行業(yè)要求全力為學(xué)生建立科學(xué)合理的知識(shí)架構(gòu)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，重視相關(guān)領(lǐng)域活動(dòng)能力的鍛造以及人格魅力的重塑；推行“雙證書”制度，實(shí)行“一專多能，一人多證”。

經(jīng)過九年的發(fā)展，機(jī)械工程系現(xiàn)有在校學(xué)生1000多名，機(jī)械工程系有一支功底扎實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的師資隊(duì)伍。有專職教師40名，其中副高級(jí)及以上職稱的教師15名，中級(jí)職稱10名，具有碩士學(xué)位的教師6名。

機(jī)械工程系現(xiàn)設(shè)有模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電設(shè)備維修與管理、數(shù)控技術(shù),機(jī)電一體化技術(shù)四個(gè)專業(yè)。其中模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的重點(diǎn)專業(yè)，2012年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)（培育）專業(yè)。

近年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，機(jī)械工程系取得了長足的發(fā)展?，F(xiàn)建有鉗工實(shí)訓(xùn)室、普通機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控設(shè)備實(shí)訓(xùn)室、電工電子實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施充足，為一體化教學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供了強(qiáng)有力的保證。機(jī)械工程系不斷開拓校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，目前已擁有20多家校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)企業(yè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和就業(yè)提供了良好的環(huán)境。

近年來，機(jī)械工程系取得了可喜的教學(xué)成果，2012年5月，我們選派兩名學(xué)生選手參加了“廣東技師杯數(shù)控技能競(jìng)賽”并榮獲兩個(gè)個(gè)人三等獎(jiǎng)和一個(gè)團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)；；2012年7月，三名學(xué)生選手和一名教師選手參加“廣東省CAD圖形技能及創(chuàng)新大賽”,榮獲學(xué)生高級(jí)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)，三名學(xué)生分別獲得學(xué)生高級(jí)組個(gè)人三等獎(jiǎng)，教師榮獲教工組三等獎(jiǎng)；2012年12月，兩名學(xué)生選手參加了“第二屆全國模具工職業(yè)技能競(jìng)賽”，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)2個(gè)，最佳組織獎(jiǎng)1個(gè)；2012年12月，兩名學(xué)生參加了“第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽”，榮獲廣東省賽區(qū)“高端裝備制造綜合技能大賽”一等獎(jiǎng),并代表廣東省參加全國決賽，獲得了全國二等獎(jiǎng)。2013年12月，3名學(xué)生選手參加了“第八屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽”，榮獲全國二等獎(jiǎng)。

模具設(shè)計(jì)與制造（專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的，掌握機(jī)電產(chǎn)品和模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造基本知識(shí)相應(yīng)應(yīng)用知識(shí)，具有相應(yīng)工程設(shè)計(jì)、計(jì)算、制圖、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、設(shè)備調(diào)試和數(shù)控加工等方面的應(yīng)用能力，符合生產(chǎn)第一線要求，從事機(jī)械加工工藝、冷沖壓模具及塑料成型模具設(shè)計(jì)與制造的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程

機(jī)械制圖，公差配合，電工與電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)繪圖，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，模具設(shè)計(jì)，機(jī)械設(shè)備維修與管理，CAD/CAM軟件應(yīng)用（UG），液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)，數(shù)控編程與加工，模具制造工藝學(xué)，高級(jí)模具工考證。

就業(yè)方向

汽車生產(chǎn)行業(yè)、IT-通訊-電子產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)、家用電器產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)、電工-械產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)、航空（天）器-鐵路機(jī)車、船舶-動(dòng)力機(jī)械生產(chǎn)行業(yè)、建材-家具生產(chǎn)行業(yè)、玩具行業(yè)、服裝與制鞋行業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中模具設(shè)計(jì)（制造）技術(shù)員；機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)人員。

數(shù)控技術(shù)（專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我省，特別是珠三角地區(qū)先進(jìn)制造業(yè)生產(chǎn)第一線需要的、掌握現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)的基本原理，熟悉常見數(shù)控系統(tǒng)和設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能，具備常見數(shù)控加工零件的機(jī)械工藝設(shè)計(jì)、程序編制、調(diào)試加工的基本技能，具備現(xiàn)代數(shù)控系統(tǒng)及設(shè)備的操作、運(yùn)行、管理、維護(hù)能力，面向制造業(yè)生產(chǎn)第一線需要的計(jì)算機(jī)數(shù)字控制機(jī)械加工的高素質(zhì)高技能專門人才。

主要課程

機(jī)械制圖，公差配合，電工與電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)繪圖，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)， PLC控制技術(shù)，液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)，數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修，數(shù)控編程與加工，數(shù)控加工工藝，數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理，數(shù)控車工證考證。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生具有從事數(shù)控機(jī)床自動(dòng)化控制技術(shù)所需要的理論知識(shí)和職業(yè)技術(shù)能力，具有在信息化社會(huì)中所必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力?？梢詮氖掠?jì)算機(jī)數(shù)控設(shè)備的編程、維護(hù)，現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理，產(chǎn)品銷售和售后服務(wù)等工作。

機(jī)電設(shè)備維修與管理（專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握機(jī)電設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)與管理及機(jī)械加工等方面的實(shí)際操作技能，具備數(shù)控機(jī)床操作與維護(hù)能力,能在機(jī)電產(chǎn)品的安裝、調(diào)試及運(yùn)行、保養(yǎng)、維護(hù)等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用、設(shè)備管理等工作，具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力并能夠獲得相關(guān)職業(yè)資格證書的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

主要課程

機(jī)械制圖，公差配合，電工與電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)繪圖，電機(jī)與控制，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，工廠供電，機(jī)械設(shè)備維修與管理，PLC控制技術(shù)，液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)，數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修，機(jī)電設(shè)備拆卸及安裝，電工證考證，數(shù)控車工證考證。

就業(yè)方向

機(jī)電設(shè)備的操作、保養(yǎng)、維護(hù)和管理崗位；數(shù)控機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試；數(shù)控機(jī)械及其它產(chǎn)品制造部門的生產(chǎn)、管理、銷售等技術(shù)崗位。

機(jī)電一體化（專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足珠三角地區(qū)，培養(yǎng)具有德智體美全面結(jié)合，具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，全面掌握融機(jī)械技術(shù)，微電子技術(shù)，信息技術(shù)為一體的機(jī)電一體化系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)控制和機(jī)電控制應(yīng)用技能，具備工程實(shí)踐的綜合技能，從事機(jī)電一體化設(shè)備及控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試，運(yùn)行維護(hù)，技術(shù)管理和售后服務(wù)的工作的技術(shù)技能型專業(yè)人才。

主要課程

電工與電子技術(shù)，電機(jī)與控制，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，工廠供電，機(jī)械設(shè)備維修與管理，液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)，數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修，機(jī)電設(shè)備拆卸及安裝，電機(jī)與電氣控制技術(shù)，單片機(jī)控制技術(shù)，電氣控制與PLC應(yīng)用，電工證考證。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要去向?yàn)橹槿羌爸苓叺貐^(qū)技術(shù)較先進(jìn)大中小型企業(yè)，從事具有現(xiàn)代化生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)流水線和自動(dòng)控制設(shè)備的安裝調(diào)試，運(yùn)行維護(hù)，技術(shù)管理和售后服務(wù)以及技術(shù)改造，技術(shù)革新工作。

教研成果

一、推行“雙證書”制度，使畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上有廣泛的應(yīng)用崗位和相對(duì)穩(wěn)定的行業(yè)傾向。連續(xù)兩年就業(yè)率95%以上。

二、注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室4個(gè)，有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地26家。

三、建立了機(jī)械行業(yè)特有工種鑒定站，全體學(xué)生均可在畢業(yè)前拿到1~2個(gè)職業(yè)資格證書。

更多信息請(qǐng)查看學(xué)歷考試網(wǎng)