◆◆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：本科 學(xué)制四年 理工 師范類

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用教育理論、數(shù)學(xué)知識(shí)及計(jì)算機(jī)技術(shù)解決數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用中的實(shí)際問(wèn)題，具備在各類學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育工作，在企事業(yè)單位從事管理工作及其相關(guān)工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。

知識(shí)培養(yǎng)與能力塑造：在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可獲得扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，其中包括數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算以及解決實(shí)際問(wèn)題等基本能力；具有使用計(jì)算機(jī)的能力；掌握計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)及教學(xué)軟件的使用方法，具備良好的教師職業(yè)素質(zhì)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力；熟悉教學(xué)法規(guī)，掌握并能夠運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)及數(shù)學(xué)教學(xué)理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，完成中等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及其他相關(guān)工作。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、近世代數(shù)、微分幾何、數(shù)值分析與計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)與優(yōu)化、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、泛函分析、拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)法與技能訓(xùn)練、數(shù)學(xué)模型、教育學(xué)、心理學(xué)。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可以到各類學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作；到教育研究部門(mén)從事教育、教學(xué)研究、教學(xué)管理工作；到科研機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究工作；成績(jī)優(yōu)秀者可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相近專業(yè)碩士學(xué)位。

◆◆統(tǒng)計(jì)學(xué)：本科 學(xué)制四年 理工 普通類

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治方向，堅(jiān)實(shí)的思想理論素質(zhì)，具有良好的數(shù)學(xué)或數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)分析數(shù)據(jù)，能在企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理工作，以及在教育、科研部門(mén)從事教學(xué)和科研工作的應(yīng)用型人才。

知識(shí)培養(yǎng)與能力塑造：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練；掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法和計(jì)算機(jī)操作技能，具有采集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力；具有應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)理論分析、解決該領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的初步能力；掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、組合數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、實(shí)用回歸分析、時(shí)間序列分析、多元統(tǒng)計(jì)分析、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。

就業(yè)方向：統(tǒng)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生有著極為廣闊的就業(yè)前景，可以從事：公務(wù)員（政府部門(mén)的專業(yè)統(tǒng)計(jì)人員）工作；高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理專業(yè)以及中等職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師；企事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)工作；統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工作；成績(jī)優(yōu)秀者可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相近專業(yè)碩士學(xué)位。

◆ ◆物理學(xué)：本科 學(xué)制四年 理工 師范類

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才；培養(yǎng)學(xué)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；系統(tǒng)地掌握物理學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能；具有堅(jiān)實(shí)的教學(xué)能力、初步的科學(xué)研究能力和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能應(yīng)用所學(xué)物理學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能解決實(shí)際問(wèn)題。

知識(shí)培養(yǎng)和能力塑造：畢業(yè)生將具有以下幾方面的知識(shí)和能力：（1）系統(tǒng)地掌握物理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)方法和技能，自學(xué)新知識(shí)、新技術(shù)的能力；具有運(yùn)用物理學(xué)的理論和方法進(jìn)行科學(xué)研究、應(yīng)用研究的能力。（2）具有現(xiàn)代教育觀念，懂得教學(xué)和教學(xué)管理；掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段；具有基本的教育教學(xué)、教育管理、教育科研能力，能適應(yīng)未來(lái)教學(xué)改革發(fā)展的需要。（3）掌握數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的基本原理、基本知識(shí)。（4）了解物理學(xué)的應(yīng)用背景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及相關(guān)高新技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r；了解相近專業(yè)以及應(yīng)用領(lǐng)域的一般原理和知識(shí)。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、量子力學(xué)、固體物理、模擬電路、數(shù)字電路、電路分析、光纖通信原理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育等課程。

就業(yè)方向：各類學(xué)校和企事業(yè)單位。從事物理教學(xué)、研究、管理或是光電通信、電力能源等相關(guān)企業(yè)工作。成績(jī)優(yōu)秀者可繼續(xù)攻讀物理學(xué)或相近專業(yè)碩士學(xué)位。

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