國(guó)際教育學(xué)院是大連東軟信息學(xué)院從事漢語(yǔ)言專業(yè)與俄語(yǔ)專業(yè)的學(xué)歷教育、執(zhí)行涉外政策、協(xié)調(diào)國(guó)際交流與合作事務(wù)的機(jī)構(gòu)。學(xué)院下設(shè)兩個(gè)專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)（漢語(yǔ)言專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)，俄語(yǔ)專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)），以及五個(gè)與管理和業(yè)務(wù)相關(guān)的部門（外事部、留學(xué)生服務(wù)部、東歐與中亞業(yè)務(wù)部，日本業(yè)務(wù)部、業(yè)務(wù)發(fā)展部）。

各團(tuán)隊(duì)和各部門的主要職責(zé)包括：負(fù)責(zé)來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)歷教育及長(zhǎng)、短期漢語(yǔ)培訓(xùn)，俄語(yǔ)專業(yè)的學(xué)歷教育，國(guó)際學(xué)生的招生與遴選，來(lái)華留學(xué)生的日常生活管理，來(lái)華留學(xué)與出國(guó)留學(xué)的手續(xù)辦理，國(guó)際合作交流與項(xiàng)目實(shí)施，協(xié)調(diào)全校外事活動(dòng)，為院系的教學(xué)、科研和國(guó)際學(xué)術(shù)交流提供信息和聯(lián)絡(luò)，外國(guó)專家的聘請(qǐng)、報(bào)批和生活管理，上級(jí)部門委托的重大外事接待活動(dòng)的策劃與實(shí)施等。

國(guó)際校際交流項(xiàng)目

學(xué)校已與澳大利亞國(guó)立大學(xué)（ANU）、斯文本科技大學(xué)（SWINBURNE）、阿德萊德大學(xué)(ADELAIDE)、莫納什大學(xué)(MONASH)、南澳大學(xué)（UNISA）、英國(guó)拉夫堡大學(xué)（LU）、布魯奈爾大學(xué)（BRUNEL）、曼徹斯特城市大學(xué)（MMU）、美國(guó)喬治亞大學(xué)（UGA）、喬治?？怂勾髮W(xué)(GFU)、德國(guó)不來(lái)梅哈芬應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、日本名古屋工業(yè)大學(xué)、會(huì)津大學(xué)、櫻美林大學(xué)、國(guó)士館大學(xué)、岡山商科大學(xué)、長(zhǎng)崎外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、城西國(guó)際大學(xué)、神戶國(guó)際大學(xué)、京都情報(bào)大學(xué)院大學(xué)、韓國(guó)建國(guó)大學(xué)、蔚山大學(xué)、新羅大學(xué)、東新大學(xué)、慶星大學(xué)、世明大學(xué)、京畿大學(xué)、濟(jì)州國(guó)立大學(xué)等開啟了多種校際交流項(xiàng)目，為有志留學(xué)深造的學(xué)生開辟了出國(guó)留學(xué)的通道，符合條件的優(yōu)秀學(xué)生均有機(jī)會(huì)到合作院校學(xué)習(xí)。

一、合作模式說(shuō)明

本科合作模式

“2＋2”模式：此國(guó)際校際交流項(xiàng)目的基本學(xué)制為四年：凡達(dá)到該項(xiàng)目入學(xué)要求的學(xué)生，在大連東軟信息學(xué)院完成前兩年的學(xué)習(xí)之后，第三年轉(zhuǎn)入國(guó)外大學(xué)完成后兩年的學(xué)習(xí)。根據(jù)兩校間的協(xié)議，學(xué)生修完相應(yīng)的課程并取得規(guī)定學(xué)分后，可分別獲得大連東軟信息學(xué)院的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書以及國(guó)外合作大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

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“3+2”模式：此國(guó)際校際交流項(xiàng)目的基本學(xué)制為五年：凡達(dá)到該項(xiàng)目入學(xué)要求的計(jì)算機(jī)與相關(guān)專業(yè)的專科學(xué)生，在大連東軟信息學(xué)院完成三年高職專科學(xué)習(xí)，取得畢業(yè)證書之后，可申請(qǐng)到澳大利亞斯文本科技大學(xué)進(jìn)行兩年的學(xué)習(xí)。根據(jù)兩校間的協(xié)議，學(xué)生修完相應(yīng)的課程并取得規(guī)定學(xué)分后，可獲得澳大利亞斯文本科技大學(xué)的學(xué)士學(xué)位證書。

二、學(xué)生感言

通過(guò)赴日交換留學(xué)，我聽到了來(lái)自世界各國(guó)留學(xué)生的不同語(yǔ)言，了解了他們的思維方式。

我感受到了國(guó)外大學(xué)優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)及高品質(zhì)的授課壞境，不僅提高了外語(yǔ)能力而且各方面都得到了充分鍛煉。

——金旭 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系

曾赴日本名古屋大學(xué)進(jìn)行交換留學(xué)

能夠赴日本最優(yōu)秀的大學(xué)早稻田大學(xué)留學(xué)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金，得益于學(xué)校提供的寶貴機(jī)會(huì)。在東軟信息學(xué)院學(xué)習(xí)生活的日子里，利用優(yōu)秀的外語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，在這個(gè)國(guó)際化的環(huán)境氛圍中成長(zhǎng)成熟，讓我積累了實(shí)力和自信，成功把握了這次留學(xué)的機(jī)會(huì)。

——?jiǎng)?學(xué)校計(jì)算機(jī)系學(xué)生

日本早稻田大學(xué)國(guó)際信息系通信科的研究生

獲得“YKK吉田育英會(huì)‘亞洲100’獎(jiǎng)學(xué)金”

由于母校與澳大利亞SWINBURNE科技大學(xué)的合作交流關(guān)系，我有幸成為了一名赴澳洲留學(xué)的東軟學(xué)子。當(dāng)我走進(jìn)墨爾本、走進(jìn)SWINBURNE的美麗校園，震撼戰(zhàn)勝了一閃即逝的孤獨(dú)。

——郭曉鴿 學(xué)校信管系學(xué)生

赴澳大利亞SWINBURNE科技大學(xué)攻讀信息系統(tǒng)專業(yè)

赴日實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我不但掌握了一口地道的日語(yǔ)，還讓我真正地學(xué)會(huì)了工作，并了解了日本企業(yè)的工作流程與企業(yè)文化，讓我學(xué)會(huì)了跨文化跨國(guó)界的工作與溝通。

——?jiǎng)⑼?學(xué)校信管系學(xué)生

曾參加學(xué)校組織的赴日ALPS集團(tuán)實(shí)習(xí)項(xiàng)目

現(xiàn)就職于IBM公司(深圳)

三、咨詢電話：

俄語(yǔ)專業(yè)：0411-84832245

歐美澳項(xiàng)目：0411-84835041、0411-84832247

日本項(xiàng)目：0411-84835042

韓泰臺(tái)項(xiàng)目：0411-84835249

俄羅斯項(xiàng)目：0411-84832249

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