一、學(xué)院概況

滄州師范學(xué)院始建于1958年，是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科院校。學(xué)院以“明德博學(xué)，知行日新”為校訓(xùn)，秉持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、學(xué)科領(lǐng)校、開放活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略和“一切為了學(xué)生、一切為了提高教育教學(xué)質(zhì)量、一切為了學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思想，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和基礎(chǔ)教育的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

學(xué)院規(guī)劃用地1028畝，現(xiàn)占地713畝，建筑面積19.69萬平方米；擁有各類實驗室142個，教學(xué)設(shè)備儀器總值4946余萬元；圖書館面積1.83萬平方米，藏書70余萬冊，中外文期刊1300多種，電子圖書13余萬冊。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師490人。具有副高級以上職稱242人，具有博士、碩士學(xué)位206人。有11名教師獲曾憲梓教師基金獎，13人獲國家和省級優(yōu)秀教師稱號，34人被評為滄州市拔尖人才，10人入選河北省新世紀“三三三人才”工程，1人被評為省級教學(xué)名師，1人被評為“河北省首批青年拔尖人才”，1人入選“河北省高校百名創(chuàng)新人才扶持計劃”，2門課程被評為省級精品課程，2個學(xué)科被確定為河北省重點發(fā)展學(xué)科。近4年來出版學(xué)術(shù)專著（教材）83部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2000余篇，其中，核心期刊359篇，被三大索引收錄88篇。擁有國家社會科學(xué)基金項目1項。省級科研項目97項，其中，河北省社會科學(xué)基金項目15項，河北省自然科學(xué)基金項目2項，河北省科技廳軟科學(xué)項目1項，有3項科研成果獲省級以上獎勵。

學(xué)院有應(yīng)用化學(xué)和文藝學(xué)兩個省級重點發(fā)展學(xué)科。成功申請建立了中國武術(shù)培訓(xùn)基地、國家級野生動物疫源疫病預(yù)警站、綠色化學(xué)研究中心、區(qū)域文化研究所、河北省綠色農(nóng)藥中試基地、省級技術(shù)中心實驗室，建立了河北省武術(shù)研究基地、河北省武術(shù)電化教育傳播基地。學(xué)院多次榮獲國家部委、省政府、市政府授予的“先進辦學(xué)單位”、“社會實踐活動先進單位”、“科技三下鄉(xiāng)活動先進單位”、“建功立業(yè)先進單位”、“文明單位”、“省就業(yè)工作先進單位”等榮譽稱號。

學(xué)院十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，并有專業(yè)師資隊伍指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃。在河北省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，學(xué)院連續(xù)兩屆4名學(xué)生榮獲一等獎。目前，學(xué)院與全國三十多家大型用人單位保持著良好的合作關(guān)系，每年畢業(yè)生簽約率均在85%以上。

在2014年碩士研究生入學(xué)考試中，學(xué)院首批升本的6個院系招收的本科學(xué)生考研實現(xiàn)“開門紅”。318人報考，超過國家B類線共201人，占報考人數(shù)的63.2%，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的8.9%。其中超過985、211學(xué)校規(guī)定研究生復(fù)試分數(shù)線71人，占報考總?cè)藬?shù)的22.6%，有多名學(xué)生的專業(yè)課和總分成績在所報考的專業(yè)中排名第一。

學(xué)院從長遠發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅持“國際、復(fù)合、應(yīng)用”的原則，努力拓展多層次、多元化、國際化的中外合作辦學(xué)格局，先后與美國、加拿大、印度、韓國等國家和地區(qū)的高等院校合作交流，經(jīng)國家教育部、省教育廳批準，有3個專業(yè)與美國東北州立大學(xué)合作辦學(xué)，今年全部面向全省招生。今天的滄州師范學(xué)院正以開放的姿態(tài)走向世界。

學(xué)院設(shè)有數(shù)學(xué)系、物理與電子信息系、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系、生命科學(xué)系、計算機系、機電工程系、文學(xué)院、外國語學(xué)院、法政系、歷史系、教育系、經(jīng)濟管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育系、音樂系和社科部16個教學(xué)單位，開設(shè)25個本科專業(yè)，46個?？茖I(yè)，涵蓋文、史、理、工、管、經(jīng)、法、藝、教育學(xué)九大學(xué)科門類，部分專業(yè)按類招生。2014年面向河北、天津、湖北、黑龍江、山西、河南、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林等12個省區(qū)計劃招生3300人。

學(xué)院今年七個專業(yè)按大類招生，其中計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)三個專業(yè)按計算機類招生；旅游管理和涉外旅游兩個專業(yè)按旅游管理類招生；機電一體化技術(shù)和電氣自動化兩個專業(yè)按自動化類招生。

二、招生計劃

（一）本科專業(yè)招生

注：專業(yè)計劃以各省考試院對外公布的招生計劃信息為準。

（二）?？普猩媱?/P>

注：專業(yè)計劃以各省考試院公布的分批次招生計劃為準

三、滄州師范學(xué)院國際合作辦學(xué)項目介紹

國際交流與教育中心是滄州師范學(xué)院開展國際合作交流的職能管理部門。中心建立以來，一直致力于與國外知名高校合作，以滄州師范學(xué)院為基礎(chǔ)，引進外方高校先進的辦學(xué)理念與雄厚的師資力量，旨在培養(yǎng)綜合型國際化高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，滿足當今社會發(fā)展的需求。校領(lǐng)導(dǎo)十分重視國際交流合作，在學(xué)校大力支持和各部門積極配合下，目前已與美國、加拿大、德國、波蘭、印度、韓國、馬來西亞等國家10多所大學(xué)建立了友好校際關(guān)系，達成了學(xué)術(shù)交流、教師互訪、學(xué)生互換、留學(xué)生深造等方面的合作協(xié)議；并開展了合作辦學(xué)、互派教師與留學(xué)生、合作科研等實質(zhì)性工作。

（一）中美合作

2012年4月，河北省教育廳正式批準了滄州師范學(xué)院申報的藝術(shù)設(shè)計（平面設(shè)計方向）、旅游管理（酒店管理方向）、學(xué)前教育3個?？茖哟蔚闹忻篮献鬓k學(xué)項目，并順利獲得教育部備案（備案號分別是PDE13US3A20120498N、PDE13US3A20120499N、PDE13US3A20120500N）。根據(jù)國家中外合作辦學(xué)項目政策規(guī)定，該項目招生將納入全國普通高等學(xué)校招生計劃，與全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一錄取，學(xué)制三年。學(xué)生在我校學(xué)習(xí)三年且成績合格，可獲我校頒發(fā)的?？茖W(xué)歷證書和東北州立大學(xué)寫實證書。

●項目特色：

（1）教學(xué)場地：本項目由我校提供教學(xué)場所、設(shè)施，引進外方部分專業(yè)課程及師資，在我校建立多媒體遠程教學(xué)教室，營造英語母語化學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)生英語水平。

（2）管理模式：雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，共同實施課程教學(xué)、教學(xué)管理與考核。管理雙方共同設(shè)立聯(lián)合管理委員會，對合作辦學(xué)項目的發(fā)展規(guī)劃、財務(wù)管理等重大事項進行有效管理。

（3）教學(xué)方式：采用雙語教學(xué)，強化英語訓(xùn)練。本合作班的教學(xué)任務(wù)由雙方共同完成，東北州立大學(xué)將承擔全部課程的1/3以上，并由東北州立大學(xué)老師親自來我校授課。除強化專業(yè)課程外，還加強英語雅思課程的學(xué)習(xí)。

（4）學(xué)分認證：雙方學(xué)?；フJ學(xué)籍和學(xué)分，學(xué)生在我校學(xué)習(xí)三年且成績合格，可獲我校頒發(fā)的?？茖W(xué)歷證書和東北州立大學(xué)寫實證書。如英語水平基本達到美方大學(xué)要求，可直接升入美國東北州立大學(xué)攻讀本科或碩士學(xué)位（在美國學(xué)習(xí)期間按美方學(xué)費繳費），成績合格，可獲得東北州立大學(xué)的本科學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位。

（5）實訓(xùn)方面：雙方共同努力安排學(xué)生在中國境內(nèi)或美國及加拿大境內(nèi)相關(guān)企業(yè)實訓(xùn)教學(xué)。如酒店管理專業(yè)，可推薦學(xué)生在國內(nèi)國際品牌的大型酒店實習(xí)或到新加坡實習(xí)。酒店管理專業(yè)學(xué)生在國內(nèi)即可參加美國飯店協(xié)會（AHLA）認證，該認證在世界酒店行業(yè)得到廣泛認可。

●學(xué)校及專業(yè)簡介

美國東北州立大學(xué)（Northeastern State University，簡稱NSU）成立于1851年，其辦學(xué)資質(zhì)已經(jīng)由我國教育部評估認可，列入教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)。東北州立大學(xué)是俄克拉荷馬州主要的大學(xué)之一，獲美國中北部高校協(xié)會、國家教師認證協(xié)會、俄克荷馬州認證中心認證。學(xué)校設(shè)有56個本科專業(yè)，21個研究生專業(yè)，現(xiàn)有專職教職人員915人，其中專任教師348人，全日制在校生11000人。學(xué)生可選修60個大學(xué)和研究所的碩士、博士學(xué)位。

（1）幼兒教育專業(yè)：美國東北州立大學(xué)的學(xué)前專業(yè)在俄克拉荷馬州及周邊地區(qū)享有較高聲譽，該專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人員，使學(xué)生具有寬闊的國際視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與技能；課程涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、體育等領(lǐng)域；畢業(yè)后既可勝任學(xué)前教育教學(xué)、研究和管理工作，又能在兒童教育機構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作。

（2）平面設(shè)計專業(yè)：是東北州立大學(xué)文理學(xué)院下屬的傳播與藝術(shù)系開設(shè)的本科專業(yè)之一，建有先進的3D實驗室、電子工作室、攝影工作室、電子圖像工作室等。該專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生就業(yè)方向主要包括出版設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計師、多媒體設(shè)計師、插畫師、項目經(jīng)理等，涵蓋廣告設(shè)計、雜志書籍設(shè)計、計算機繪圖設(shè)計、多媒體設(shè)計、影視設(shè)計等多個領(lǐng)域。

（3）酒店管理專業(yè)：酒店管理專業(yè)引進現(xiàn)代酒店管理理念，以市場需求和專業(yè)應(yīng)用為目標，課程設(shè)置以實用為特色，內(nèi)容涵蓋前廳、客房、餐飲等店內(nèi)所有部門，以及旅游目的地開發(fā)、旅游飯店業(yè)市場營銷、人力資源管理、財務(wù)管理、俱樂部管理等管理領(lǐng)域的最新理念和技巧。通過較全面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓學(xué)生充分掌握未來就業(yè)所需的技能與知識架構(gòu)，達到現(xiàn)代酒店服務(wù)業(yè)的國際標準，從而有能力在跨國酒店集團、大型國際機場、度假村、俱樂部等機構(gòu)勝任管理層面的工作，成為國際酒店與旅游業(yè)中的高級管理人才。

（二）中韓合作

滄州師范學(xué)院目前已與漢陽大學(xué)、啟明大學(xué)、南部大學(xué)、韓瑞大學(xué)、國立海洋大學(xué)和中央大學(xué)等韓國知名高校在學(xué)術(shù)交流、教師互訪、留學(xué)生深造等方面簽訂了國際友好合作協(xié)議。在滄州師范學(xué)院完成大學(xué)兩年學(xué)業(yè)的?？茖W(xué)生，按校際協(xié)議可前往韓國知名大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兩年后如符合畢業(yè)條件，將獲得韓國高校的畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位；在滄州師范學(xué)院完成大學(xué)兩年學(xué)業(yè)的本科學(xué)生，按校際協(xié)議可前往韓國知名大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年。如符合畢業(yè)條件，將獲得韓國高校和滄州師范學(xué)院頒發(fā)的雙學(xué)歷雙學(xué)位證書，也可繼續(xù)留韓攻讀碩士學(xué)位。

韓國南部大學(xué)與滄州師范學(xué)院是姊妹學(xué)校，兩校之間簽訂了更加互惠的合作協(xié)議。如可直接到韓國南部大學(xué)攻讀本科，免韓國語培訓(xùn)費（11000￥）；學(xué)生在南部大學(xué)學(xué)習(xí)6個月以上，學(xué)校綜合人力開發(fā)中心幫助介紹帶薪實習(xí)；學(xué)校為留學(xué)生提供留學(xué)生公寓，住宿條件優(yōu)越,費用低廉。

（三）與其他國家高校的合作

滄州師范學(xué)院與印度巴哈蒂爾大學(xué)R.V.S 文理學(xué)院建立了友好校際關(guān)系，開展了印度英語一年專升本項目。該項目要求我院學(xué)生完成英語專業(yè)?？普n程并獲得相關(guān)的畢業(yè)證書后，前往印度留學(xué)一年，經(jīng)考核合格后獲得印度巴哈蒂爾大學(xué)R.V.S 文理學(xué)院英語文學(xué)學(xué)士學(xué)位。獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，可以在印度或新加坡、英國等三所大學(xué)，攻讀相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位課程。

滄州師范學(xué)院被馬來西亞留學(xué)服務(wù)中心授權(quán)為河北區(qū)代表和馬來西亞人才培訓(xùn)中心，在授權(quán)范圍內(nèi)開展同馬來西亞國際交流與教育事業(yè)。學(xué)校已與馬來西亞世紀大學(xué)、林登大學(xué)、林國榮創(chuàng)意科技大學(xué)等馬來西亞知名高校建立友好合作關(guān)系，在校生可以申請赴馬來西亞專升本、本升碩、專本碩連讀等國際留學(xué)項目。

另外，滄州師范學(xué)院還與德國、波蘭、西班牙、法國等諸多知名高校建立了友好校際關(guān)系。

滄州師范學(xué)院國際合作項目的優(yōu)勢：

1.時間短。滄州師范學(xué)院在讀專科生如想出國留學(xué)，總共用三年半至四年半的時間（包含在師院學(xué)習(xí)時間）即可獲得國外高校本科學(xué)歷及學(xué)位；滄州師范學(xué)院在讀本科生如想出國留學(xué)，四年時間（包含在師院學(xué)習(xí)時間）可獲得滄州師范學(xué)院和國外高校的雙學(xué)歷雙學(xué)位。而高中畢業(yè)生直接出國留學(xué)，則需要一年的語言培訓(xùn)，再進入國外高校完成本科學(xué)業(yè)，共需五年。

2.費用低。滄州師范學(xué)院國際合作項目兩年至兩年半的時間在國內(nèi)學(xué)習(xí)，兩年的時間在國外學(xué)習(xí)，比起高中畢業(yè)直接出國留學(xué)費用要低得多，且結(jié)果一樣。此外，和滄州師范學(xué)院合作國際院校學(xué)費較低，如韓國高校學(xué)費大約1.5—2萬元人民幣/年，美國東北州立大學(xué)學(xué)費大約1萬美金/年。

3.語言優(yōu)勢大。滄州師范學(xué)院國際合作項目語言要求低，并可在校期間進行國外多種語言培訓(xùn)，幫助學(xué)生考取相關(guān)語言證書。如去美國東北州立大學(xué)留學(xué)，英語成績要求低，托福61分、雅思5.0即可；也可直接去此學(xué)校學(xué)習(xí)三到六個月英語，通過其語言中心測試即可。如去韓國南部大學(xué)攻讀本科，可免語言學(xué)習(xí)費用。

4.深造途徑多。滄州師范學(xué)院?？苹虮究粕梢酝ㄟ^國際合作項目直接到國外高校攻讀本碩學(xué)位。國內(nèi)本科畢業(yè)生申請出國讀研讀博難度較大，而滄州師范學(xué)院國際合作項目為學(xué)生前往英聯(lián)邦國家、韓國、美國、法國、加拿大、馬來西亞等國家繼續(xù)深造提供了巨大的優(yōu)勢。

滄州師范學(xué)院國際交流中心聯(lián)系方式：

電話 ：0317—2125015 2129148

電子郵件：wuqiuli19870912@163.com

四、滄州師范學(xué)院2014年成人教育招生簡章

滄州師范學(xué)院成人教育始于1987年，已畢業(yè)學(xué)員35屆，累計逾萬人，為滄州市培養(yǎng)了一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。滄州師范學(xué)院專業(yè)齊全、師資力量雄厚，成人教育已形成了多層次、多形式、網(wǎng)絡(luò)化的辦學(xué)體系。繼全日制教育升本后，經(jīng)省教育廳批準，2012年成人教育開始招生。目前設(shè)有專升本、高起本、高起專三個層次，共20個專業(yè)。經(jīng)上級主管部門批準，滄州師范學(xué)院2014年將繼續(xù)招收本、?？瞥扇烁叩冉逃龑W(xué)生，歡迎有志深造的社會各界人士踴躍報考。

（一）招生專業(yè)（學(xué)院代碼：10105）

（二）招生層次與報考條件

1、高中起點?？茖哟危悍簿哂懈咧挟厴I(yè)文化程度或同等學(xué)歷人員均可報考。

2、?？破瘘c本科層次：凡具有國家承認的大專及以上畢業(yè)證書人員均可報考。

3、高中起點本科層次：凡具有高中畢業(yè)文化程度或同等學(xué)歷人員均可報考。

（三）畢業(yè)生待遇

學(xué)生修完我院教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，頒發(fā)國家成人高等院校畢業(yè)證書，證書由國家教育部監(jiān)制，可上網(wǎng)查詢。通過成人學(xué)位英語考試，授予學(xué)士學(xué)位。

五、滄州師范學(xué)院各系（院）專業(yè)介紹

■ 數(shù)學(xué)系

本科專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)；統(tǒng)計學(xué)

?？茖I(yè)：數(shù)學(xué)教育；金融保險

■ 物理與電子信息系

本科專業(yè)：物理學(xué)；通信工程

?？茖I(yè)：電子信息工程技術(shù)

■ 化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系

本科專業(yè)：化學(xué)；應(yīng)用化學(xué)

?？茖I(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)；化學(xué)教育

■ 生命科學(xué)系

本科專業(yè)：生物科學(xué)；生物技術(shù)

?？茖I(yè)：生物教育；生物技術(shù)及應(yīng)用；園林技術(shù)；

■ 計算機系

本科專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)；物聯(lián)網(wǎng)工程

?？茖I(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)；計算機應(yīng)用技術(shù)；軟件技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；移動通信技術(shù)（3G開發(fā)方向）

■ 機電工程系

本科專業(yè)：電氣工程及其自動化

?？茖I(yè)：電氣自動化技術(shù)；機電一體化技術(shù)；汽車電子技術(shù)

■ 文學(xué)院

本科專業(yè)：漢語言文學(xué)

專科專業(yè)：語文教育；文秘

■ 外國語學(xué)院

本科專業(yè)：英語

?？茖I(yè)：英語教育；商務(wù)英語

■ 法政系

本科專業(yè)：思想政治教育；市場營銷

專科專業(yè)：思想政治教育；法律事務(wù)；工商企業(yè)管理；市場營銷；國際經(jīng)濟與貿(mào)易

■ 歷史系

本科專業(yè)：歷史學(xué)；酒店管理

?？茖I(yè)：歷史教育；旅游管理；旅游管理（酒店管理方向 中美合作辦學(xué)）

■ 教育系

本科專業(yè)：學(xué)前教育；應(yīng)用心理學(xué)；小學(xué)教育

專科專業(yè)：學(xué)前教育；人力資源管理；心理咨詢；學(xué)前教育（中美合作辦學(xué)）

■ 經(jīng)濟管理學(xué)院

本科專業(yè)：財務(wù)管理；電子商務(wù)

?？茖I(yè)：會計；電子商務(wù)

■ 美術(shù)學(xué)院

本科專業(yè)：美術(shù)學(xué)

?？茖I(yè)：美術(shù)教育；藝術(shù)設(shè)計；藝術(shù)設(shè)計（平面設(shè)計方向 中美合作辦學(xué)）

■ 體育系

本科專業(yè)：體育教育

?？茖I(yè)：體育教育；社會體育（武術(shù)方向）；社會體育（高爾夫方向）

■ 音樂系

本科專業(yè)：音樂學(xué)

?？茖I(yè)：音樂教育；舞蹈表演；學(xué)前教育（幼兒藝術(shù)方向）

六、專業(yè)簡介

數(shù)學(xué)系

數(shù)學(xué)系始建于1958年，設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)2個本科專業(yè)，數(shù)學(xué)教育、金融與保險2個專科專業(yè)。教職工34人，其中教授4人，副教授16人，碩士14人，國內(nèi)著名高校客座教授5人。

數(shù)學(xué)系設(shè)有金融數(shù)學(xué)研究所，學(xué)校圖書館有專業(yè)藏書2萬余冊，數(shù)學(xué)系資料室現(xiàn)有數(shù)學(xué)專業(yè)圖書3200冊，數(shù)學(xué)專業(yè)期刊21種，專用機房2個，多媒體教室6個。校外實習(xí)基地20個，其中滄州市區(qū)域內(nèi)中小學(xué)16所、金融單位2個、企事業(yè)單位2個。實習(xí)基地能夠滿足本專業(yè)學(xué)生實習(xí)的需要。

數(shù)學(xué)系始終堅持教學(xué)與科研并重，教學(xué)水平不斷提高。2010年以來，數(shù)學(xué)系專任教師共承擔和完成教研、科研項目19項，公開出版教材6部；發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文80篇，核心期刊18篇，其中“三大索引”7篇。在近3年學(xué)校組織的“青年教師講課大賽”中， 張偉偉榮獲一等獎，賈慶蘭獲二等獎。在“說講教案大賽”中，王麗靜獲二等獎。在學(xué)校歷年組織的教學(xué)質(zhì)量測評工作和每學(xué)期的學(xué)生座談會中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)專任教師均獲好評。數(shù)學(xué)系以學(xué)生的成長、成才為目標，以“專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)”、“企業(yè)代訓(xùn)”等為途徑，不斷創(chuàng)新大學(xué)生培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，做到社會與高校良好對接。

數(shù)學(xué)系積極創(chuàng)造條件派出教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，系主任艾素梅教授和骨干教師顧光輝教授分別參加了國際學(xué)術(shù)會議，并在大會上做報告。4年來全系教師參加學(xué)術(shù)會議16人次。

數(shù)學(xué)系積極組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，近3年中4名學(xué)生獲全國預(yù)賽三等獎，15名學(xué)生獲河北賽區(qū)一等獎，16名學(xué)生獲河北賽區(qū)二等獎，31名學(xué)生獲河北賽區(qū)三等獎；連續(xù)兩年組織30名學(xué)生10支隊伍參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽；1名學(xué)生獲得全國大學(xué)生英語競賽乙類一等獎，2名學(xué)生獲得全國大學(xué)生英語競賽乙類二等獎，1名學(xué)生獲得全國大學(xué)生英語競賽乙類三等獎；2名學(xué)生獲得河北省高校第十二屆“世紀之星”英語演講大賽非專業(yè)組三等獎。

2014年首屆本科畢業(yè)生考研取得好成績，2010級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科專業(yè)83名畢業(yè)生中有46人參加了全國研究生統(tǒng)一入學(xué)考試。有25人上國家線，總上線率為30%，專接本升學(xué)率連續(xù)多年取得好成績。

1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，能夠運用數(shù)學(xué)知識和計算機知識解決實際問題的復(fù)合型、應(yīng)用型人才，為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)數(shù)學(xué)師資，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、近世代數(shù)、概率與統(tǒng)計、微分幾何、點集拓撲、離散數(shù)學(xué)、數(shù)論基礎(chǔ)、泛涵分析、計算方法等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、統(tǒng)計學(xué)（非師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法及計算機應(yīng)用知識，能熟練地運用現(xiàn)代統(tǒng)計方法和計算機軟件分析、處理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，富有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，能在金融、保險、經(jīng)濟管理、教育部門等企、事業(yè)單位從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計預(yù)測、統(tǒng)計分析、統(tǒng)計信息管理等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、抽樣理論與方法、時間序列分析、計量經(jīng)濟學(xué)、投入產(chǎn)出分析、會計學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、經(jīng)濟法、金融學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、國民經(jīng)濟核算、多元統(tǒng)計分析、證券投資學(xué)、保險精算學(xué)、風(fēng)險理論等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、數(shù)學(xué)教育（師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)基本理論，基礎(chǔ)知識與基本方法，具備運用數(shù)學(xué)知識解決實際數(shù)學(xué)問題的能力，具備從事數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究和從事數(shù)學(xué)領(lǐng)域其他工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：解析幾何、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、普通物理、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計等。

4、金融保險（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)運用計算機進行社會經(jīng)濟信息收集分析，企業(yè)財務(wù)分析，保險業(yè)務(wù)操作能力，具備從事證券、期貨、保險和企業(yè)資本運營實務(wù)操作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：保險基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財政學(xué)、 國際金融與貿(mào)易、金融會計學(xué)、金融統(tǒng)計學(xué)、保險精算基礎(chǔ)、保險營銷、證券投資、財務(wù)管理等。

物理與電子信息系

物理與電子信息系（簡稱物電系）始建于1958年，設(shè)有物理學(xué)本科、通信工程本科、電子信息工程技術(shù)專科3個專業(yè)。在校生394人,專任教師27人，其中教授3人，副教授13人，博士、碩士14人，河北省優(yōu)秀教師2人，河北省“三三三”人才1人，滄州市拔尖人才1人，并聘有國內(nèi)外客座教授3人。

物電系實驗教學(xué)樓擁有功能齊全、設(shè)備先進的實驗室36個，在河北省高校實驗室評估中榮獲優(yōu)秀實驗室稱號，并設(shè)有中學(xué)物理新課程研究所、中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練基地和校企聯(lián)合研究中心，為實驗教學(xué)、師生科研、校企聯(lián)合研發(fā)提供了優(yōu)質(zhì)條件。

物電系教師具有較強的科研能力，近年來在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表專業(yè)論文487篇，其中核心期刊121篇，SCI收錄17篇，編著教材6部，主持省級以上課題14項，獲省級以上各種科研成果獎勵28項。長期以來，物電系不斷加大學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)力度，優(yōu)化教學(xué)資源，強化師資隊伍，著力培養(yǎng)理論知識扎實、實踐能力突出的優(yōu)秀專業(yè)人才，在京津滄區(qū)域建立了教育實習(xí)、通信工程和電工電子實踐基地21個，特別是在北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建立學(xué)生實訓(xùn)、就業(yè)基地以來，該系學(xué)生具備得天獨厚的就業(yè)優(yōu)勢，深受世界500強大型企業(yè)的歡迎,就業(yè)率高達96%。

2014屆物理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)生76人，36人參加碩士研究生入學(xué)考試，有25人上線，其中10人成績高于中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、北京科技大學(xué)等985、211院校復(fù)試分數(shù)線，4人在報考院校相關(guān)專業(yè)中排名第一。

1、物理學(xué)（師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，掌握扎實的物理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和實驗技能，掌握一定的教育理論并接受教學(xué)實踐的基本訓(xùn)練，初步具備科學(xué)研究能力，適應(yīng)地方教育和經(jīng)濟發(fā)展要求，能夠從事中等學(xué)校物理教學(xué)或企業(yè)電工電子技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的地方性、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、普通物理學(xué)、電工學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、電動力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、普通物理實驗、近代物理實驗、物理教學(xué)論、中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練、中學(xué)物理實驗研究等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、通信工程（非師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展，具有較高文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，掌握堅實的通信工程及相關(guān)專業(yè)理論知識，接受通信技能的基本訓(xùn)練，具有較強創(chuàng)新意識和工程實踐能力，適應(yīng)地方通信工程建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展要求，能在通信領(lǐng)域或相關(guān)企業(yè)中從事設(shè)備研發(fā)、設(shè)計、維護、運營和管理的工程技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、普通物理、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電路、電磁場與電磁波、微機原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號處理、MATLAB語言、DSP原理與應(yīng)用、計算機通信網(wǎng)、現(xiàn)代通信網(wǎng)、EDA技術(shù)、程控交換原理、光纖通信、移動通信、嵌入系統(tǒng)及應(yīng)用、數(shù)字圖像處理等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、電子信息工程技術(shù)（非師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方電子信息工程建設(shè)需要、德智體美全面發(fā)展，具有較高文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，掌握信息的獲取、傳遞、處理等方面的基本理論和知識，具備電子信息系統(tǒng)設(shè)計、生產(chǎn)、檢測、調(diào)試、維修等實踐技能的綜合素質(zhì)較高的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、普通物理、電路基礎(chǔ)、C語言、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理、信號與系統(tǒng)、高頻電路、通信原理、單片機、EDA、電子測量、電子工藝、電子線路CAD等。

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系始建于1958年， 2010年化學(xué)專業(yè)作為我院首批升本專業(yè)招收本科生，2012年又增加應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科。目前有化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)兩個本科專業(yè)和化學(xué)教育、應(yīng)用化工技術(shù)兩個專科專業(yè)。

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系師資力量雄厚，目前有專任教師25名，其中教授8名；博士、碩士15名；入選河北省“三三三”人才工程3人；滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人。

該系教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在92%以上，2013年?？飘厴I(yè)生升本率超30%。2014屆本科畢業(yè)生109人，在全國碩士研究生入學(xué)考試中，51人過國家控制線，整體上線率達到46.79%，其中20人達到南開大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京化工大學(xué)、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)等985、211院校控制線，另有2名學(xué)生將以全額獎學(xué)金資助赴韓國大田大學(xué)攻讀研究生。

該系學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效顯著，應(yīng)用化學(xué)學(xué)科是河北省重點發(fā)展學(xué)科；化學(xué)本科專業(yè)是我院唯一一個“十二五”本科質(zhì)量工程省級綜合改革試點專業(yè)；《儀器分析》是省級精品課程。該系擁有4250平米教學(xué)實驗室和價值570多萬元的大型實驗儀器設(shè)備，能滿足教學(xué)、科研等需要，具備較強的對外服務(wù)能力。

該系與科潤化工聯(lián)合成立了省級大學(xué)生校外實踐教育基地，與該公司聯(lián)合成立的河北省綠色農(nóng)藥中試基地已納入省重點實驗室管理序列；與四星玻璃制管有限公司聯(lián)合成立了省級技術(shù)中心實驗室；綠色化學(xué)研究中心經(jīng)河北省化學(xué)會批復(fù)也已掛牌成立。這些平臺的搭建，改進了教學(xué)模式，提升了科研水平。近年來共承擔省級科研課題30項，獲河北省教學(xué)成果獎3項，滄州市科技進步獎1項，各級各類期刊論文350余篇，其中25篇被SCI檢索，18篇被EI檢索，出版教材和專著6部。

1、化學(xué)（師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備化學(xué)基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能，在突出“教師教育”的優(yōu)勢基礎(chǔ)上，既立足于中學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，從事化學(xué)教學(xué)和化學(xué)教育、教學(xué)研究及管理，又具有必要理論知識和較強實踐能力，能服務(wù)于地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：無機化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、分析化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗、儀器分析及實驗、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工基礎(chǔ)及實驗、化學(xué)教學(xué)論、中級無機化學(xué)、中級有機化學(xué)、專業(yè)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理，以及其它教育類課程。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、應(yīng)用化學(xué)（非師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)設(shè)有分析測試、化工工藝、材料化學(xué)三個方向。培養(yǎng)掌握化學(xué)基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、中小學(xué)校及企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：無機化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、分析化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗、儀器分析及實驗、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化工原理、化工制圖、專業(yè)英語、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等主要課程及中級無機化學(xué)、中級有機化學(xué)、精細化工、材料化學(xué)、工業(yè)分析、化工設(shè)備與儀表等選修課程。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、應(yīng)用化工技術(shù)（非師范類 專科） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的化學(xué)工業(yè)基礎(chǔ)知識，熟悉化工生產(chǎn)工藝，掌握化工分析技術(shù)，能夠在化工、輕工、礦業(yè)、環(huán)保等企事業(yè)單位和部門從事化工產(chǎn)品分析、生產(chǎn)過程控制、技術(shù)應(yīng)用和開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、儀器分析、工業(yè)分析、化工制圖、化工設(shè)備、化工儀表、無機化學(xué)工藝、有機化學(xué)工藝、精細化工、材料、化學(xué)反應(yīng)工程等。

4、化學(xué)教育（師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有化學(xué)基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠從事化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教育研究的教師及化學(xué)領(lǐng)域有關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：無機化學(xué)及實驗、有機化學(xué)及實驗、分析化學(xué)及實驗、物理化學(xué)及實驗、儀器分析及實驗、化學(xué)工藝學(xué)、化學(xué)教學(xué)論、結(jié)構(gòu)化學(xué)及相關(guān)教育類課程。

生命科學(xué)系

滄州師范學(xué)院生命科學(xué)系始建于1994年，設(shè)有生物科學(xué)（師范類）、生物技術(shù)（非師范類）2個本科專業(yè)和生物技術(shù)及應(yīng)用、生物教育、園林技術(shù)3個專科專業(yè)。

生命科學(xué)系有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工 25 人，其中教授7人，副教授11人，博士、碩士12人，曾憲梓獎1人，滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人，聘請中國農(nóng)業(yè)大學(xué)孫振均教授等國內(nèi)外知名學(xué)者為客座教授。該系先后承擔了國家、省、市級教研與科研課題30多項；獲滄州市科技進步三等獎一項，河北省教研成果一等獎一項，教學(xué)成果三等獎一項；近年來，在國內(nèi)權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文340余篇，出版20多部專著和教材。

該系擁有建筑面積為4500平方米的實驗樓及總價值逾700多萬元的現(xiàn)代分子生物、生物化學(xué)、動植物生理等大型實驗儀器，建有近800平方米的動植物標本館和800多平方米的智能溫室、2000平方米的野生動物救護中心和學(xué)生創(chuàng)新實踐基地。建立了河北省小五臺山、山東煙臺、日照、青島海濱動植物實習(xí)基地；蘇州、揚州園藝園林實習(xí)基地。設(shè)有滄州市野生動物救護中心、國家級滄州沿海濕地鳥類環(huán)志點、國家級野生動物疫源疫病預(yù)警站，已救護國家重點保護的珍惜瀕危鳥類100余種940多只，環(huán)志濕地鳥類120多種一萬余只；在沿海濕地生物多樣性研究、鳥類遷徙與環(huán)志及鳥類疫源疫病監(jiān)測等方面具有鮮明區(qū)域特色。其中鳥類救護與環(huán)志在國際國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，并于2009年成功舉辦了全國海濱鳥類環(huán)志研討會。

該系培養(yǎng)的畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在歷年 “專接本”考試中均名列前茅，往屆畢業(yè)生中已有50多人考取碩士研究生，其中10人考取博士生。

1、生物科學(xué)（師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物科學(xué)的理論、知識和技能，能在各類學(xué)校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位等從事教學(xué)、科研及管理工作的應(yīng)用拓展型高級專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、人體解剖生理學(xué)、分子生物學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、生物技術(shù)（非師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：掌握生物技術(shù)的理論、知識和技能，能在各類學(xué)校、科研機構(gòu)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、牧漁、環(huán)保等行業(yè)從事相關(guān)的教學(xué)、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、管理和技術(shù)推廣等工作的應(yīng)用拓展型高級專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細胞工程、酶工程、生物工程下游技術(shù)、生物制藥技術(shù)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、生物教育（師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代生物科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，有良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神以及現(xiàn)代教育思想、教學(xué)技能的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、人體及動物生理學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物學(xué)教學(xué)法等。

4、生物技術(shù)及應(yīng)用（非師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，能適應(yīng)和引領(lǐng)地方經(jīng)濟發(fā)展，掌握生物技術(shù)基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具備生物技術(shù)應(yīng)用能力和較強實踐能力的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、發(fā)酵工程、細胞工程、基因工程、植物組織培養(yǎng)、食用菌栽培、食品生物技術(shù)、生物制藥技術(shù)等。

5、園林技術(shù)（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制2年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握園林規(guī)劃與設(shè)計、園林植物與觀賞園藝等理論、知識和技能，能在各類學(xué)校從事園林教育以及在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護與管理的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：計算機輔助設(shè)計、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林建筑設(shè)計原理、植物造景設(shè)計原理、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程等。

計算機系

計算機系始建于2000年，承擔計算機系所有專業(yè)和全校本、?？朴嬎銠C基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，設(shè)有2個本科專業(yè)和5個?？茖I(yè)?，F(xiàn)有教職工39人，專任教師34人，其中，教授2人，副教授10人，博、碩士11人。近年來計算機系教師共完成市級以上課題30余項，在中文核心期刊發(fā)表論文39篇，主編教材5部，發(fā)明專利6項，指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上比賽多次獲獎。

計算機系現(xiàn)有3108平米的教學(xué)實驗室，下設(shè)計算機軟件實驗室、網(wǎng)絡(luò)工程與安全實驗室、單片機實驗室、微機原理與組成實驗室、組裝維護實驗室，并配有多媒體、實物投影儀等先進的教學(xué)設(shè)備。資料室現(xiàn)存教學(xué)參考書、教學(xué)工具書3000余冊，各種專業(yè)期刊20余種。

近年來，計算機系與河北網(wǎng)訊、中泰科技、中美愛梯、CSTP等公司合作，為畢業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)和就業(yè)廣開門路，成效顯著，畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上。

1、計算機科學(xué)與技術(shù)（非師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，基本具備本領(lǐng)域分析問題、解決問題的能力，具備實踐技能，能夠在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用領(lǐng)域的高級專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、操作系統(tǒng)、Java程序設(shè)計、C#程序設(shè)計、Asp.Net程序設(shè)計、微機原理與接口、計算機組成原理、網(wǎng)絡(luò)工程、路由器與交換型互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、物聯(lián)網(wǎng)工程（非師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識以及和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好外語運用能力，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、部署、運行維護等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、嵌入式系統(tǒng)與設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)控制原理與技術(shù)、物聯(lián)剛定位技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)（師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本知識和基本技能，熟練的進行程序設(shè)計和使用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)解決實際問題，能夠從事計算機教育的教師及其它計算機領(lǐng)域的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計算方法、離散數(shù)學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、C語言程序設(shè)計、數(shù)學(xué)邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、匯編語言、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡(luò)等。

4、計算機應(yīng)用技術(shù)（非師范類 專科） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機技術(shù)的基本理論、基本方法和技能，能夠從事圖像處理、游戲制作、平面設(shè)計和計算機維護與維修工作，熟練使用計算機的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、軟件工程、PhotoShop圖形處理、Flash動畫設(shè)計、AutoCAD平面設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、計算機組裝與維護等。

5、軟件技術(shù)（非師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)計算機軟件基本理論，基本知識和技能，能夠從事軟件設(shè)計開發(fā)和軟件工程管理等方面的能力，能夠在科研機構(gòu)、教育部門、企事業(yè)單位從事軟件技術(shù)應(yīng)用、研發(fā)的應(yīng)用型計算機專門人才。

主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、操作系統(tǒng)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、HTML+JAVASCRIPT+CSS靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、SQL Server 2005、軟件工程、C#程序設(shè)計-Winform編程、ASP.NET-WebForm編程、企業(yè)項目實戰(zhàn)等。

6、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（非師范類 專科） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)集成與工程監(jiān)理、Web網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站設(shè)計、信息安全與網(wǎng)絡(luò)管理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、數(shù)字電子技術(shù)、線性代數(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言與微機原理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、路由器與交換型互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、專業(yè)英語、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)布線工程、黑客攻擊和安全防范等。

7、移動通信技術(shù)（3G開發(fā)方向 非師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)3G市場需要的，能夠迅速與企業(yè)工作對接的實用型人才。培養(yǎng)JavaEE+3G開發(fā)人才，從事JavaEE開發(fā)，熟悉掌握主流Struts、Hibernate、Spring開發(fā)技術(shù), 還對android的應(yīng)用程序概況及框架有深刻的認識，在Android應(yīng)用程序方面得到充分實踐練習(xí)，進一步拓展學(xué)生的Android應(yīng)用程序的設(shè)計思想?？梢詮氖率謾C、平板電腦、智能家電、智能汽車等領(lǐng)域的設(shè)備軟件開發(fā)。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（JAVA）、數(shù)據(jù)庫原理、Oracle+MySql數(shù)據(jù)庫、軟件工程、XML+Junit開發(fā)技術(shù)、JAVA高新技術(shù)+JDBC開發(fā)技術(shù)、Android開發(fā)核心基礎(chǔ)、深入Android開發(fā)、Android項目實戰(zhàn)等。

機電工程系

機電工程系始建于1966年，是滄州師范學(xué)院唯一的工科系?，F(xiàn)有教師31人，其中教授、副教授14人；博士、碩士8人，具有工程師資格的教師6人。近年來，該系獲批實用新型國家專利12項，承擔或參與省級及以上科研項目20余項，在研科研項目6項，出版著作、教材20余部，發(fā)表省級以上論文150余篇，其中核心期刊和“三大檢索”論文有30余篇。建有實驗實訓(xùn)室23個，校外實習(xí)、就業(yè)基地5個，圖書館藏書4萬余冊。

經(jīng)過多年的辦學(xué)積淀，機電工程系專業(yè)設(shè)置已經(jīng)形成了電氣自動化和機械自動化兩大核心專業(yè)群。涉及電氣工程及其自動化專業(yè)（本科）、機械電子工程（本科）、電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、汽車電子技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造等八個本、?？茖I(yè)的專業(yè)設(shè)置體系。自2013年始，機械類?？茖I(yè)已開通到韓國南部大學(xué)機械汽車工程本科專業(yè)學(xué)習(xí)的“直通車”，采用“2.5+2”模式實現(xiàn)專本連讀，可獲得我校?？茖W(xué)歷和韓國南部大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)位。機電工程系順應(yīng)時代發(fā)展，辦學(xué)特色鮮明，教學(xué)理念先進，基本實現(xiàn)了以校企合作、實訓(xùn)教學(xué)為支撐，以國際合作為依托，“多證式”培養(yǎng)的辦學(xué)模式。

機電工程系已建立電工特種作業(yè)、維修電工、制圖員、汽車修理工、數(shù)控等中高級崗位技能資格證書的考取機制和培訓(xùn)基地。幾年來，機電工程系在河北省及環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)建立了十幾個學(xué)生實習(xí)與就業(yè)基地，為學(xué)生提供了大量的高層次就業(yè)崗位，學(xué)生一次就業(yè)率每年均保持在96%以上。

1、電氣工程及其自動化（非師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、工程管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：電路理論、電子技術(shù)、微機原理、單片機應(yīng)用與接口技術(shù)、程序設(shè)計語言、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、電機控制技術(shù)、檢測技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、計算機控制技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、電氣自動化技術(shù)（非師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟練掌握電氣安裝技術(shù)、可編程控制技術(shù)、控制與調(diào)節(jié)技術(shù)、變頻技術(shù)等核心課程的基本理論和應(yīng)用技能，使學(xué)生具備從事電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試、自動化控制系統(tǒng)使用與維護的能力，成為現(xiàn)代企業(yè)急需的應(yīng)用型工程技術(shù)與管理專業(yè)人才。畢業(yè)生還可以考取電工特種作業(yè)、維修電工、制圖員、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師（四級）、計算機等資格證書。

主要課程設(shè)置：電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣CAD、電機學(xué)、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用技術(shù)等。

3、機電一體化技術(shù)（非師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟練掌握先進的機械、電子、氣動、液壓、機器人（機械手）等多種最新技術(shù)，具備從事機電一體化、先進制造、自動控制等工作的能力，成為現(xiàn)代企業(yè)中急需的、具有較高技能的機電一體化應(yīng)用型高級工程技術(shù)和管理專門人才。畢業(yè)生還可以考取電工特種作業(yè)、維修電工、制圖員、計算機等資格證書。

主要課程設(shè)置：機械制圖、機械制造工藝、電工電子技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、電機與拖動技術(shù)、電氣控制設(shè)備、CAD/CAM、數(shù)控加工技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、機器人技術(shù)等。

4、汽車電子技術(shù)（非師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代汽車電子技術(shù)理論與實用技能，具有中高級轎車車載電器設(shè)備以及電子控制系統(tǒng)的檢測、故障診斷、維修和汽車營銷與售后服務(wù)能力，適合現(xiàn)代汽車技術(shù)服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生還可以考取汽車修理工、電工特種作業(yè)、維修電工、制圖員、計算機等資格證書。

主要課程設(shè)置：汽車電氣構(gòu)造與維修技術(shù)、汽車發(fā)動機電子控制技術(shù)、汽車底盤電子控制技術(shù)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電路分析、汽車車身電控技術(shù)、汽車性能檢測、汽車總線技術(shù)等。

汽車電子技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，可以在汽車維修企業(yè)從事日常維護、故障診斷與維修以及技術(shù)改裝等工作；可以為4S店提供售后、銷售等技術(shù)工作；可以在汽車制造行業(yè)從事質(zhì)量檢驗、性能鑒定、工藝管理、質(zhì)量檢驗、輔助性設(shè)計研發(fā)等工作。

文學(xué)院

文學(xué)院始建于1958年，設(shè)有漢語言文學(xué)（本科）、語文教育、文秘、社會工作4個專業(yè)?，F(xiàn)有專任教師46人，專業(yè)藏書11186冊，專業(yè)期刊82種，多媒體教室、口語訓(xùn)練室、微格教室、文秘實驗室等教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，各專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地計30余個。

文學(xué)院辦學(xué)理念清晰，秉承“抓質(zhì)量、上水平、創(chuàng)特色、育英才”的指導(dǎo)思想，通過一系列教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控舉措，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強、口徑寬的地方性、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

該院有一支以學(xué)科帶頭人為龍頭、以博士碩士為主力、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍。現(xiàn)有教授11人，副教授19人；博士4人，碩士16人；分別畢業(yè)于北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、北京語言大學(xué)、東北師大、河北師大等院校。全體教師堅持以教學(xué)為中心，以科研促進教學(xué)，以助力學(xué)生成功為己任，通過各種學(xué)習(xí)交流活動不斷提升自身專業(yè)素質(zhì)與水平，確保人才培養(yǎng)目標的順利實現(xiàn)。

文學(xué)院重視人才培養(yǎng)方案的制定，多方論證、科學(xué)確立了各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建了合理的課程結(jié)構(gòu)體系，涵蓋了基本知識、基本理論和基本技能各個方面；同時，結(jié)合社會人才需求現(xiàn)狀和學(xué)生個性化發(fā)展的需求，研究設(shè)計了具有本院特色的“模塊化”課程構(gòu)架，深受學(xué)生歡迎。

文學(xué)院重視實踐教學(xué)。構(gòu)建了由實習(xí)課程、以賽代訓(xùn)、三大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（學(xué)年論文、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文）構(gòu)成的三個課程模塊，強化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練，為學(xué)生成功升學(xué)或就業(yè)鋪就堅實的路基。

文學(xué)院進行多項教學(xué)模式與方法的改革，凝成鮮明的專業(yè)特色。成功創(chuàng)立“班中班”特色教學(xué)方式，形成“三三三人才培養(yǎng)模式”，以作家班、口才班、禮儀班、名師搖籃班為構(gòu)架的特色班，搭建起了學(xué)生自主合作學(xué)生平臺；成功創(chuàng)立“精博辯學(xué)”教學(xué)新范式，使嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)內(nèi)容與生動活潑的學(xué)習(xí)形式相結(jié)合，學(xué)生在辯中激智，學(xué)中長進，內(nèi)心充盈著幸福感、成功感，受到省市領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校和廣大師生的好評。

文學(xué)院教學(xué)科研成果豐碩，學(xué)生培養(yǎng)效果顯著。學(xué)科建設(shè)捷報頻傳，文藝學(xué)獲批省重點發(fā)展學(xué)科，漢語言文學(xué)專業(yè)確定為學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)；成功申報了國家社科基金，實現(xiàn)了我?？蒲蓄I(lǐng)域的高端突破。近四年，該院教師共發(fā)表省級以上論文110篇，出版專業(yè)著作25部，承擔省級以上科研課題22項；榮獲市省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎、社科成果獎7項。

學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，優(yōu)秀學(xué)生迭出。他們在各級各類考試中屢獲佳績， 2014年首屆本科畢業(yè)生考研實現(xiàn)開門紅：共有30人考取東北師大、湖南師大、華南師大、上海大學(xué)、北京語言大學(xué)等重點高校，上線率占報考人數(shù)的38%。作家班85%以上學(xué)生在《青年文學(xué)》《小小說選刊》等全國核心文學(xué)期刊上發(fā)表作品；在由學(xué)生參加國家、省市級的各類人文、科技知識競賽中，有近百人次獲獎?！堆嘹w都市報》《滄州日報》《人民網(wǎng)》《長城網(wǎng)》等多家媒體報道文學(xué)院辦學(xué)佳績。

1、漢語言文學(xué)（師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：立足滄州，面向河北，培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠勝任中小學(xué)校語文教育教學(xué)科研；勝任行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等部門基礎(chǔ)性工作的地方性、復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置： 古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、美學(xué)、文學(xué)概論、寫作、語文課程與教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)、大學(xué)英語、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、語文教育（師范類 專科） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標： 立足滄州，面向河北，培養(yǎng)具有漢語語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠熟練地從事漢語語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)教研、及其他漢語言文學(xué)工作的地方性、應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、語文課程與教學(xué)論、大學(xué)英語、教育學(xué)等。

對該專業(yè)學(xué)生文學(xué)院積極鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生專接本，接本率位居全省前茅。

3、文秘（非師范類 ?？疲?學(xué)制2年

培養(yǎng)目標：立足滄州，面向河北，培養(yǎng)具有較強的辦文、辦事、辦會能力，能夠勝任行政機關(guān)、企事業(yè)單位、新聞部門的文字、宣傳、公關(guān)等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型現(xiàn)代化辦公初中級秘書人才。

主要課程設(shè)置： 公文寫作、秘書學(xué)、檔案學(xué)、管理學(xué)、信息工作與調(diào)研、辦公自動化、公共關(guān)系、速記與電腦錄入、秘書法律理論與實務(wù)、市場營銷學(xué)、廣告學(xué)、商務(wù)談判與溝通、電子商務(wù)、秘書禮儀、語言表達藝術(shù)等。

對該專業(yè)學(xué)生院積極創(chuàng)造條件，助力學(xué)生參加國家公職人員考試，成效顯著。

外國語學(xué)院

外國語學(xué)院始建于1979年，2010年經(jīng)教育部批準英語專業(yè)升為本科。 2013年12月英語系更名為外國語學(xué)院。

外國語學(xué)院有一支師德高尚、專業(yè)扎實、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學(xué)水平和較強實踐能力的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工47名，其中教授2名，副教授14名；碩士26名，在讀博士1名；碩士研究生導(dǎo)師1名；先后聘用外籍教師2名。同時，還聘請了北京外國語大學(xué)博士生導(dǎo)師劉潤清教授、韓寶成教授、河北師范大學(xué)外國語學(xué)院院長李正栓教授、姬生雷教授、天津財經(jīng)大學(xué)文史學(xué)院院長孫建成教授等6位著名語言文學(xué)專家擔任該院客座教授。

學(xué)院注重教學(xué)改革和科學(xué)研究。2010年以來，教師共承擔科研項目33項；發(fā)表論文120篇，其中核心期刊42篇；獲社科類優(yōu)秀成果獎14項；編著教材2部，專著1部。5人獲得“劍橋國際英語教學(xué)能力證書”； 2人獲得“雙師”資格證書；5人15次在國家、省、校級各類專業(yè)比賽中獲獎。

外國語學(xué)院共設(shè)有英語本科、英語教育?？坪蜕虅?wù)英語?？?個專業(yè)方向，現(xiàn)有全日制在校生1000余人，部分課程選聘外教授課。目前，擁有先進的數(shù)字化語言實驗室7間、同聲傳譯實驗室1間、多功能實驗室1間、筆譯平臺1個、自主學(xué)習(xí)平臺1個、校園英語調(diào)頻廣播電臺1個、校外教育實習(xí)基地7家,外貿(mào)企業(yè)實踐基地3家。初步形成了由多媒體校園網(wǎng)、校園英語調(diào)頻廣播和多媒體語音室組成的英語視聽說、筆譯和口譯教學(xué)系統(tǒng)。外國語學(xué)院形成了“2基礎(chǔ)+5能力+2文化+5實踐+2服務(wù)”的人才培養(yǎng)特色，創(chuàng)建了 “Top-grade”“頂級管理”特色模式，構(gòu)建了具有專業(yè)特色的、以就業(yè)為導(dǎo)向的五位一體的實踐教學(xué)體系，取得了豐碩的教學(xué)成果。學(xué)生成績優(yōu)秀，就業(yè)率一直在93%以上，2011年、2012年、2013年專接本錄取人數(shù)分別為80名（25%）、101名（36%）、88名（35%），在全省名列前茅；英語專業(yè)四級通過率為64.2%，超過全國平均通過率近13個百分點。2014屆本科畢業(yè)生中有26人考研上線。學(xué)生在各大專業(yè)賽事上頻頻獲獎，綜合素質(zhì)得到全面提升。

1、英語（師范類 本科 文理兼收） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：立足滄州，面向河北，培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和英語教學(xué)技能、熟練的英語語言運用能力和較高的綜合素質(zhì)，能夠在中小學(xué)、外貿(mào)等企事業(yè)單位從事教學(xué)、翻譯等相關(guān)工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

主要課程：基礎(chǔ)英語、聽力、語音、閱讀、語法、寫作、英語教學(xué)法、高級英語、英國文學(xué)、美國文學(xué)、翻譯理論與實踐、英美概況、跨文化交際、法語、簡筆畫、演講技能等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、英語教育（師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和英語語言基本技能，能夠從事小學(xué)英語教學(xué)工作的教師及其他英語語言方面工作的專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)英語、聽力、語音、閱讀、語法、寫作、英語教學(xué)法、高級英語、英國文學(xué)、美國文學(xué)、翻譯理論與實踐、英美概況、簡筆畫等。

3、商務(wù)英語（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的外貿(mào)英語基礎(chǔ)知識和國際貿(mào)易知識，熟悉國際市場相關(guān)理論和規(guī)則，能夠從事商貿(mào)談判及翻譯工作，及實際辦理國際貿(mào)易業(yè)務(wù)等方面工作的專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：綜合英語、基礎(chǔ)英語、聽力、語音、閱讀、語法、寫作、高級英語、商務(wù)英語、翻譯理論與實踐、英美概況、市場營銷、國際貿(mào)易、企業(yè)管理、單證與報關(guān)、計算機應(yīng)用、商務(wù)禮儀等。

法政系

法政系始建于1986年，師資力量較強，學(xué)術(shù)成果豐碩。

現(xiàn)設(shè)有思想政治教育、管理學(xué)、法學(xué)3個教研室和1個研究所；設(shè)有思想政治教育、市場營銷兩個本科專業(yè)，以及思想政治教育、法律事務(wù)、工商企業(yè)管理、市場營銷和國際經(jīng)濟與貿(mào)易5個專科專業(yè)；有教職工34人，其中，教授5人、副教授12人，博士2人、碩士19人、省級教學(xué)名師1人、省級師德標兵1人、省級優(yōu)秀思想政治工作者1人、市級拔尖人才3人；省級精品課1門、學(xué)術(shù)專著（教材）30余部、學(xué)術(shù)論文408篇、省市級課題30項，其中省級課題8項；科研成果獎48項。

2014屆思想政治教育本科（普招）專業(yè)畢業(yè)生44人，30人參加碩士研究生入學(xué)考試，有29人上線，其中14人被北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、大連理工大學(xué)、蘭州大學(xué)等985、211院校錄取。

1、思想政治教育（師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握馬克思主義理論和思想政治教育方面的基本理論，具備從事思想政治教育工作的基本能力，能夠勝任中學(xué)思想政治教學(xué)和黨政機關(guān)、企事業(yè)單位思想政治工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

主要課程設(shè)置：哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、中國特色社會主義理論體系概論、社會學(xué)、宗教學(xué)、毛澤東思想概論、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、法學(xué)概論、思想政治教育學(xué)原理、中學(xué)思想政治課教學(xué)論、倫理學(xué)等。

授予學(xué)位：法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、市場營銷（非師范類 本科 文理兼收） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面的工商管理學(xué)科專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學(xué)、消費心理學(xué)、市場調(diào)查、人力資源管理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、廣告理論與實務(wù)、公共關(guān)系學(xué)、商務(wù)談判等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、思想政治教育（師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有一專多能綜合素質(zhì)的中等學(xué)校思想政治課教師和具有研究、開拓復(fù)合型素質(zhì)的國家行政機關(guān)、企事業(yè)單位的思想政治工作者；畢業(yè)生具有明顯的專接本優(yōu)勢和較高的成功率。

主要課程設(shè)置：馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)簡史、倫理學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、西方哲學(xué)簡史、美學(xué)、法學(xué)概論、社會主義經(jīng)濟概論、中國近代史、政治學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)等。

4、法律事務(wù)（非師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握法學(xué)基本知識、理論，熟悉我國現(xiàn)行法律制度，具有較強實踐能力的從事律師、法官、檢察官等職業(yè)以及企事業(yè)單位法律事務(wù)部門的法律專門人才；畢業(yè)生具有明顯的專接本優(yōu)勢和較高的成功率。

主要課程設(shè)置：法理學(xué)、中國法制史、憲法、民法、刑法、國際法、刑事訴訟法、民事訴訟法、婚姻法、行政法、行政訴訟法、經(jīng)濟法、知識產(chǎn)權(quán)法、商法、保險法等。

5、工商企業(yè)管理（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一專多能和開拓能力的復(fù)合型素質(zhì)，在國家行政機關(guān)、工商企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟管理的專門人才。

主要課程設(shè)置：政治經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)、市場經(jīng)濟學(xué)、市場營銷學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、管理心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、廣告學(xué)、經(jīng)濟法、人力資源管理學(xué)等。

6、市場營銷（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、市場營銷等方面的知識和分析解決營銷問題的基本能力，能在企事業(yè)單位和政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研等方面工作的專門人才。

主要課程設(shè)置：微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、國際經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)代談判學(xué)、物流管理、財務(wù)會計學(xué)、經(jīng)濟法概論、消費者行為學(xué)、商務(wù)談判等。

7、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易的基本知識和基本技能，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、企業(yè)對外貿(mào)易業(yè)務(wù)部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事經(jīng)濟與貿(mào)易實際業(yè)務(wù)和管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程設(shè)置：國際經(jīng)濟與貿(mào)易、商務(wù)談判、會計學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟法、公司法、國際經(jīng)濟法、政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)原理、國際商法、中國對外貿(mào)易等。

歷史系

歷史系始建于1993年?，F(xiàn)有專任教師27人，其中教授5人，副教授7人，13人具有博士、碩士學(xué)位，有河北省新世紀“三三三人才工程”人選2人，滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人。該系教師學(xué)術(shù)成果顯著，近幾年出版著作21部，主編教材16部，發(fā)表論文300余篇。其中核心期刊60余篇，三大檢索6篇，主持省廳級以上課題27項。建有滄州區(qū)域文化研究所和區(qū)域經(jīng)濟與公共關(guān)系研究所。目前該系共設(shè)有5個本（專）科專業(yè)，其中歷史學(xué)本科專業(yè)以雙語教學(xué)、通史與地方史相結(jié)合為特點；酒店管理學(xué)本科就業(yè)前景好，一線大城市就業(yè)率高、行業(yè)薪酬豐厚；歷史教育專業(yè)實行歷史、地理主輔修制，2011年此專業(yè)專接本通過率為35%；旅游管理專業(yè)兩年畢業(yè)就業(yè)，強調(diào)實訓(xùn)， 100%北京帶薪實習(xí)，大部分北京就業(yè)，真正是“在校有人想，畢業(yè)有人搶”；中美聯(lián)合辦學(xué)的酒店管理專業(yè)主要課程由外教授課，全部在外資高檔酒店帶薪實習(xí)，有意出國留學(xué)的學(xué)生可到美國東北州立大學(xué)深造。

1、歷史學(xué)（師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有歷史學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，能夠在高級中學(xué)和初級中學(xué)從事歷史教學(xué)和教學(xué)研究的教師或能在黨政機關(guān)、新聞出版、文博檔案以及其它企事業(yè)單位從事史學(xué)研究和其它工作的應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：史學(xué)概論、歷史要籍、中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)當代史、中學(xué)歷史教學(xué)法等。

授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、酒店管理（非師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有酒店行業(yè)管理的理論知識和技能，以高星級酒店業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)班、主管及部門經(jīng)理為主要就業(yè)崗位，以酒店行政、財務(wù)等職能部門的經(jīng)理、執(zhí)行經(jīng)理及總監(jiān)為發(fā)展目標，能夠適應(yīng)于管理、服務(wù)第一線需要的全面發(fā)展的高星級酒店管理或相近領(lǐng)域從事管理工作的中高級專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：飯店學(xué)概論、管理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、酒店人力資源管理、前廳管理與實訓(xùn)、客房管理與實訓(xùn)、餐飲管理與實訓(xùn)、酒店財務(wù)管理、酒店英語、營養(yǎng)學(xué)、消費心理學(xué)、酒店禮儀等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、歷史教育（師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的政治道德素質(zhì)，掌握歷史、地理基本理論知識，能夠從事歷史和地理教育、教學(xué)、科研等方面工作的專門人才。

主要課程設(shè)置：歷史科學(xué)概論、中國傳統(tǒng)文化、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史、中國古代歷史要籍及選讀、自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、中國地理、世界地理等。

4、旅游管理（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制2年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高的綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展需要，具備扎實的經(jīng)營管理理論知識，較強的組織能力，能夠在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位、高星級酒店等從事旅游管理工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：旅游學(xué)概論、飯店管理原理、財務(wù)管理、旅游政策與法規(guī)、旅行社管理、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范、形體與禮儀、旅游文化等。

5、旅游管理（酒店管理方向 中美合作 非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制2年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有國際視野的酒店管理理論與技能，有能力在跨國酒店集團、大型國際機場、度假村、俱樂部等機構(gòu)勝任管理層面的工作，適應(yīng)國際酒店與旅游業(yè)不斷發(fā)展的需求，成為國際酒店與旅游業(yè)中的高級管理人才。美國東北州立大學(xué)是美國飯店協(xié)會的成員單位之一，其酒店管理專業(yè)得到美國飯店協(xié)會（AHLA）認證，該認證在世界酒店行業(yè)得到廣泛認可。

主要課程設(shè)置：飯店學(xué)概論、管理學(xué)、酒店人力資源管理、酒店英語、市場營銷、營養(yǎng)學(xué)、消費心理學(xué)等。

教育系

教育系始建于2002年，設(shè)有學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育和人力資源管理4個專業(yè)，在校生830余人?，F(xiàn)有教職工28人，其中教授6人，副教授5人，博士、碩士11人，滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人，聘請著名高校的博士生導(dǎo)師擔任客座教授6人。系圖書資料室藏書6千余冊，專業(yè)報刊37種。

教育系下設(shè)教師教育研究中心、青少年心理發(fā)展研究中心和大學(xué)生心理咨詢中心，負責(zé)師資培養(yǎng)培訓(xùn)、青少年心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練和大學(xué)生心理健康教育與輔導(dǎo)工作。擁有心理學(xué)實驗室、數(shù)碼鋼琴教室、蒙臺梭利教室、舞蹈教室、人力資源教學(xué)軟件和多媒體教室等雄厚的教學(xué)資源和儀器設(shè)備，2013年與新加坡育腦教育集團合作創(chuàng)建中國•新加坡多元智能信息化幼兒教育實驗室，并聘請哈佛大學(xué)博士言纘光先生為榮譽教授。

學(xué)前教育專業(yè)為學(xué)校優(yōu)勢特色專業(yè)，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)為該系重點發(fā)展專業(yè)，畢業(yè)生遍布京津冀等地區(qū)大中城市，受到用人單位的廣泛好評。2012年與美國東北州立大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，初步搭建了國際交流與合作平臺。該系教學(xué)、科研成績優(yōu)異，迄今已出版專著教材16部，在省級、國家級及核心期刊發(fā)表論文150余篇。2011年、2012年、2013年該系高質(zhì)量的完成了幼師國培計劃項目，在聯(lián)合國主辦的國際幼兒教師培訓(xùn)經(jīng)驗交流論壇做主旨發(fā)言，得到國家教育部、省教育廳的高度評價。

1、學(xué)前教育（師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，具有事業(yè)心、責(zé)任感和求實創(chuàng)新精神，掌握扎實的學(xué)前教育科學(xué)理論知識，具備較強的學(xué)前兒童保育與教育技能和教育管理的實際能力，能夠在學(xué)前教育領(lǐng)域從事教學(xué)、管理和科研等實際工作的高級專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：普通心理學(xué)、教育原理、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育科研方法、幼兒園課程論、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)、幼兒游戲論、基本樂理、聲樂、鋼琴、形體訓(xùn)練、舞蹈、美術(shù)、幼兒園管理、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、兒童游戲論、幼兒園舞蹈創(chuàng)編與技法。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、應(yīng)用心理學(xué)（非師范類 本科 文理兼收） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、知識和技能，能在教育、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事心理教育教學(xué)、人力資源管理、醫(yī)院心理護理、企業(yè)員工心理健康維護、社區(qū)心理健康服務(wù)、社會心理咨詢與治療、心理測量軟件技術(shù)開發(fā)等工作的高級專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量學(xué)、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、小學(xué)教育（師范類 本科 文理兼收） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以“綜合培養(yǎng)，文理兼通，一專多能”為培養(yǎng)原則，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，勝任小學(xué)教育、教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育觀念、創(chuàng)新能力并能從事教育科研的高素質(zhì)小學(xué)師資。

主要課程設(shè)置（分文理方向）：基礎(chǔ)心理學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育科學(xué)研究、少年兒童健康教育、音樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、教師口語、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率與數(shù)理統(tǒng)計、現(xiàn)代數(shù)學(xué)概論、數(shù)學(xué)思維與方法等課程、大學(xué)語文、兒童文學(xué)、現(xiàn)當代文學(xué)等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4、學(xué)前教育（師范類 專科） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本技能與方法，能在幼兒園及幼教部門從事幼兒教育理論與實踐工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園管理、學(xué)前教育教學(xué)方法、幼兒心理健康與咨詢、幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、手工等。

5、人力資源管理（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備豐富的人力資源管理的基本理論、基本知識，能夠在行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事人力資源管理和人力資源測評等工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：領(lǐng)導(dǎo)管理科學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃、薪酬管理、績效管理、人力資源開發(fā)與培訓(xùn)、人力資源應(yīng)用統(tǒng)計、組織行為學(xué)、人力測量與評定等。

6、心理咨詢（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握心理科學(xué)基本知識與技能，能夠在心理健康教育、咨詢、治療等方面從事實際工作的應(yīng)用型人才

主要課程設(shè)置：人體解剖生理學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理咨詢概論、變態(tài)心理學(xué)、精神分析法、認知分析法、環(huán)境心理學(xué)等。

7、學(xué)前教育（中美合作 師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、學(xué)前教育的專業(yè)知識與技能，熟悉幼兒教育技能和法規(guī)，具有較寬的國際視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與技能，能勝任學(xué)前教育教學(xué)、研究和管理工作，能在兒童教育機構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)工作的高級應(yīng)用型人才。匯聚兩校的辦學(xué)優(yōu)勢，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有國際教育理念和先進教育方式的雙語幼兒教師。

主要課程設(shè)置：學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、幼兒園教法、幼兒園管理、幼兒園課程、兒童問題咨詢與教育對策、嬰幼兒心理學(xué)、兒童創(chuàng)造力教育*、兒童認知發(fā)展*、特殊兒童教育*、幼兒語言能力發(fā)展、閱讀與寫作能力評估、小學(xué)科學(xué)*、建模:計算與操作*、建模:數(shù)字與統(tǒng)計等*、兒童指導(dǎo)*、兒童運動技能*等。（*號代表外方課程）

經(jīng)濟管理學(xué)院

經(jīng)濟管理學(xué)院始建于2004年，現(xiàn)有財務(wù)管理本科專業(yè)、電子商務(wù)本科專業(yè)、會計?？茖I(yè)及電子商務(wù)專科專業(yè)?，F(xiàn)有教職工25人，其中教授、副教授10人，碩士8人，多位教師取得了會計師、注冊會計師、注冊資產(chǎn)評估師、電子商務(wù)師、律師等執(zhí)業(yè)證書，雙師型教師達80%以上。在教學(xué)上推行職業(yè)導(dǎo)向式技能人才培養(yǎng)模式，在專業(yè)培養(yǎng)方案中設(shè)置了與職業(yè)資格證書相對應(yīng)的雙證課程，注重學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)前，該院統(tǒng)一組織學(xué)生參加會計從業(yè)資格、統(tǒng)計證、銀行從業(yè)資格、助理會計師、電子商務(wù)師等執(zhí)業(yè)資格證書的考試，實現(xiàn)“多證制”畢業(yè)。推行以賽帶訓(xùn)、將比賽內(nèi)容嵌入課堂的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣愛好、專業(yè)特點參加各種技能竟賽。近年來，該院學(xué)生多次在全國性技能比賽中獲得一等獎，其中電子商務(wù)2010級“心情蜂巢”代表隊在全國2200多所高校參加的比賽中獲得亞軍；電子商務(wù)2011級“I.FREE”團隊獲得全國總決賽主題單項賽一等獎，滄州師范學(xué)院榮獲“創(chuàng)新指導(dǎo)院校獎”；在2013年義烏購杯大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷能力秀比賽中，該院獲得團體第一名，單項一等獎2名、二等獎中的10名中我院占據(jù)了5席，三等獎50名中，我院有20名同學(xué)名列其中。另外，在進行專業(yè)教學(xué)的同時，對學(xué)生進行學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃教育，為學(xué)生提供高水平的職業(yè)培訓(xùn)和升學(xué)輔導(dǎo)，畢業(yè)生升本率高，就業(yè)面廣，就業(yè)率高。

1、財務(wù)管理（非師范類 本科 文理兼收） 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備公司理財、會計、投資、法律、稅務(wù)及金融等方面的知識，熟練地運用計算機和外語，專業(yè)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，富有時代特征和創(chuàng)新精神，能夠勝任各類企事業(yè)單位、政府部門及其他組織機構(gòu)的財務(wù)管理、會計核算、稅務(wù)籌劃及企業(yè)管理等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型財務(wù)管理人才。

主要課程設(shè)置：管理學(xué)、經(jīng)濟法、統(tǒng)計學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、中級財務(wù)會計學(xué)、高級會計學(xué)、管理會計學(xué)、財務(wù)成本管理、高級財務(wù)管理、審計學(xué)、資產(chǎn)評估學(xué)、證券投資學(xué)、稅務(wù)會計及籌劃、財務(wù)報表分析、電算化會計信息系統(tǒng)、公司戰(zhàn)略管理理論與實務(wù)等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、電子商務(wù)（非師范類 本科 文理兼收） 學(xué)制四年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和市場需要，具備利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展商務(wù)活動與電子商務(wù)運營的能力，掌握計算機信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場營銷、商務(wù)貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流等知識進行網(wǎng)絡(luò)商務(wù)貿(mào)易的實戰(zhàn)型、應(yīng)用型高素質(zhì)人才。學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與電子商務(wù)系統(tǒng)的管理維護、應(yīng)用及電子政務(wù)等方面的工作。

主要課程設(shè)置：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計、電子商務(wù)運營、網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃、電子支付與網(wǎng)絡(luò)金融、國際貿(mào)易、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、高級語言程序設(shè)計、電子商務(wù)與物流配送、網(wǎng)絡(luò)安全、客戶關(guān)系、管理學(xué)、金融學(xué)等。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、會計（非師范類 專科 文理兼收） 學(xué)制三年

培養(yǎng)目標：會計專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下社會各行業(yè)需要的實用型會計專門人才。懂得經(jīng)濟、管理、法律、會計和審計等各方面知識，熟悉國內(nèi)外會計、審計相關(guān)的方針、政策、法規(guī)和國際慣例，熟練掌握通用財會軟件的操作，具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息加工能力及分析解決會計、審計問題的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，擁有開拓創(chuàng)新自主創(chuàng)業(yè)能力，能從事企業(yè)、政府機關(guān)、事業(yè)單位、其他非盈利性組織的會計核算、財務(wù)管理及內(nèi)部審計等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

主要課程設(shè)置：基礎(chǔ)會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟法、中級財務(wù)會計、會計電算化、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、統(tǒng)計學(xué)、審計學(xué)、國際會計學(xué)、企業(yè)管理、稅務(wù)籌劃以及相關(guān)計算機課程等。

4、電子商務(wù)（非師范類 專科 文理兼收） 學(xué)制三年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代經(jīng)濟管理、網(wǎng)站建設(shè)與規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)營銷和國際貿(mào)易等多方面的知識，能熟練運用電子商務(wù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)與現(xiàn)代管理方法，在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府機構(gòu)從事電子商務(wù)（政務(wù)）管理、運營與維護、網(wǎng)絡(luò)營銷及國際貿(mào)易工作的應(yīng)用型專門人才。

主要課程設(shè)置：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)運營實務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)物流、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)系統(tǒng)與規(guī)劃和國際貿(mào)易實務(wù)等課程。

美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院始建于1988年。設(shè)有本科美術(shù)學(xué)專業(yè)和?？泼佬g(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計兩個專業(yè)，其中本科美術(shù)學(xué)專業(yè)分為油畫、國畫、藝術(shù)設(shè)計三個專業(yè)方向。

美術(shù)學(xué)院大樓建筑面積17000平方米，為河北省同類院校建筑規(guī)模最大的美術(shù)專業(yè)教學(xué)樓，于2013年9月投入使用。設(shè)有300平米石膏像專業(yè)教室、仿真畫臨摹室、平面工作室、環(huán)藝工作室、陶藝工作室等多個專業(yè)實訓(xùn)室，配備現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，專業(yè)教室48個，有3個計算機教室，288人階梯教室4個。內(nèi)設(shè)1800平米專業(yè)美術(shù)館，600平米花鳥畫生物標本臨摹室。在全國各地已建立10余個實習(xí)基地和寫生基地。

該院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師27人，其中教授、副教授10人，碩士14人。

多年來，該院多次舉辦教師個人畫展和學(xué)生作品展，在核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，出版學(xué)術(shù)專著、教材、畫集50余部等。專業(yè)教師中多人已成為國內(nèi)知名的畫家、藝術(shù)家。學(xué)生數(shù)十人次榮獲國家專業(yè)展覽和比賽大獎。

1、美術(shù)學(xué)（師范類 本科 文理兼收） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育觀念、適應(yīng)能力較強、能夠在高等和中等學(xué)校進行美術(shù)教學(xué)和研究的美術(shù)教師、教育工作者及美術(shù)工作者。

主要課程設(shè)置：藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、素描、色彩、計算機輔助設(shè)計、雕塑、書法、國畫、油畫、設(shè)計基礎(chǔ)、平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等課程。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、美術(shù)教育（師范類 專科 文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師及從事其他行業(yè)美術(shù)工作的美術(shù)專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：造型基礎(chǔ)、中國畫、油畫、書法篆刻、設(shè)計基礎(chǔ)、雕塑、計算機設(shè)計軟件應(yīng)用、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、教學(xué)教法等。

3、藝術(shù)設(shè)計（非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藝術(shù)設(shè)計的基本理論、基本知識和基本技能，能夠在設(shè)計院所、廣告公司、裝修公司承擔平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工作的實用型專門人才。

主要課程設(shè)置：設(shè)計概論、工藝美術(shù)簡史、造型基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、計算機設(shè)計軟件應(yīng)用、圖形創(chuàng)意、廣告招貼設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、CI設(shè)計、室內(nèi)外設(shè)計、展示設(shè)計、陶藝等。

4、藝術(shù)設(shè)計（平面設(shè)計方向 中美合作 非師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠從事廣告設(shè)計、雜志書籍設(shè)計、計算機繪圖設(shè)計、多媒體設(shè)計、影視設(shè)計等多個領(lǐng)域的出版設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計師、多媒體設(shè)計師等專門人才。

主要課程設(shè)置：透視、平面設(shè)計、多媒體設(shè)計、裝飾色彩、2D二維設(shè)計、色彩學(xué)、字體學(xué)、圖像處理、圖形創(chuàng)意、設(shè)計原理、廣告招貼、室外環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、包裝設(shè)計等。

體育系

體育系始建于1984年，現(xiàn)有四年制本科體育教育專業(yè)和兩年制?？企w育教育專業(yè)、社會體育專業(yè)（武術(shù)方向）與社會體育專業(yè)（高爾夫方向），現(xiàn)為滄州市社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、河北省武術(shù)研究基地、 河北省武術(shù)電化教育傳播基地、中國武術(shù)培訓(xùn)基地。承擔著全日制體育教育專業(yè)本、?？频呐囵B(yǎng)和成人函授本、?？婆嘤?xùn)任務(wù)。設(shè)有專業(yè)理論、田徑、球類、武術(shù)、體操、普體6個教研室和1個解剖生理實驗室。

體育系現(xiàn)有專任教師和實驗技術(shù)人員39人，其中教授5人，外聘客座教授9名，副教授21人，講師7人，滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人，河北省優(yōu)秀教師一人，武術(shù)七段、游身連環(huán)八卦掌傳承人1人，武術(shù)六段、國家武術(shù)一級裁判、cctv-5聞雞起舞欄目太極拳教練1人。近年來，該系培養(yǎng)的學(xué)生多次獲得國家級、省級大獎，如在2012年河北省武術(shù)套路錦標賽、武術(shù)段位考評賽單項少林寺拳獲一等獎，在2012年中國石家莊第八屆“金狐杯”國際標準舞全國公開賽獲金牌，在2013年河北省第四屆大中學(xué)生武術(shù)比賽中奪得男子團體冠軍等等。該系場館設(shè)施齊全，建有標準塑膠田徑場、籃球場、排球場、健身房、力量房、乒乓球室、體育跑廊等，同時建有實驗室、資料室、多媒體教室等，能完全滿足體育系教學(xué)、科研和訓(xùn)練需求。

1、體育教育（師范類 本科 文理兼收） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，能在學(xué)校從事體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練和競賽工作，并能從事院校體育科學(xué)研究、體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的高級專門人才。

主要課程設(shè)置：運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育概論、體育史、體育統(tǒng)計學(xué)、運動生物力學(xué)、人體測量與評價、田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、體操、舞蹈、武術(shù)、跆拳道、體育游戲、教材教法、體育保健學(xué)、健康教育、體育繪圖、體育舞蹈等。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、體育教育（師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制2年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握體育運動科學(xué)的基本理論和技能，掌握學(xué)校體育工作規(guī)律，具備較強的體育實踐能力，能夠從事體育教學(xué)、教學(xué)研究的教師，以及從事其他群體工作的專門人才。

主要課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、人體生物力學(xué)、體育心理學(xué)、體育衛(wèi)生保健學(xué)、體育繪圖、體育游戲、體育史、田徑、球類、體操、武術(shù)、健美操、體育舞蹈等。

3、社會體育（武術(shù)方向 非師范類 專科 文理兼收） 學(xué)制2年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握武術(shù)運動項目的專業(yè)理論和技能，具備學(xué)校體育運動的基本理論知識和實踐能力，能夠從事機關(guān)事業(yè)單位的安全保衛(wèi)和公共部門的管理工作，面向武術(shù)館、隊以及中小學(xué)武術(shù)教學(xué)培養(yǎng)的專門人才。

主要課程設(shè)置：武術(shù)概論、拳術(shù)套路、器械套路、傳統(tǒng)套路、搏擊類課程、引導(dǎo)養(yǎng)生學(xué)、保健學(xué)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等。

4、社會體育（高爾夫方向 非師范類 ?？?文理兼收） 學(xué)制2年

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備高爾夫運動和高爾夫產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域所必備的基本專業(yè)知識和專業(yè)技能，能夠勝任高爾夫球運動服務(wù)與管理、高爾夫球場設(shè)施的維護、高爾夫球賽事策劃與組織工作，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)、技能型人才。

主要課程設(shè)置：體育產(chǎn)業(yè)概論、社會體育概論、高爾夫賽事管理、人體解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、高爾夫概論、高爾夫草坪管理、高爾夫訓(xùn)練學(xué)、高爾夫體能訓(xùn)練、高爾夫?qū)ｍ椨?xùn)練、高爾夫球場建造、球具維修與選擇等。

音樂系

音樂系始建于2000年，現(xiàn)有音樂學(xué)（本科）、音樂教育、學(xué)前教育(幼兒藝術(shù)方向）、舞蹈表演4個專業(yè).經(jīng)過多年的建設(shè)，辦學(xué)條件逐步完善?，F(xiàn)有教授5人，副教授5人，有碩士9人，省“三三三人才”1人，省青年骨干教師1人，市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人，市級學(xué)術(shù)帶頭人1人。該系教師教學(xué)、科研成果斐然，完成及在研國家和省級課題多項，著有專著、教材多部。多次參加國家、省市級匯演并獲獎。近年來，我系舉辦和參演了多場演唱會，如2012年參加滄州市跨年演奏會、河北省民族匯演等大型演出。該系始終堅持“教書育人以學(xué)生為本”的理念，努力培養(yǎng)“多能發(fā)展、特長突出、德藝雙馨”的應(yīng)用型、創(chuàng)新型藝術(shù)人才。該系優(yōu)秀畢業(yè)生遍布全國各地，有的已走上央視舞臺并和我國一流歌唱家、指揮家同臺演出。該系擁有建筑合理、設(shè)施完備的音樂樓，教學(xué)器材齊全、完備，既能滿足教學(xué)和科研需要，又能滿足大型演出的需求。教學(xué)采用集體課、小組課、個別課相結(jié)合的原則，作為教學(xué)的補充，該系還組建了銅管樂隊、民樂隊、舞蹈隊、合唱隊和電聲樂隊等。

1、音樂學(xué)（師范類 本科） 學(xué)制4年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握音樂學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能夠進行科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具備創(chuàng)新和實踐能力，具有現(xiàn)代音樂觀念與音樂創(chuàng)新意識，在中小學(xué)從事音樂教育工作或在藝術(shù)研究單位、文化機關(guān)、社會團體等從事表演及研究工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、配器、中外音樂史、音樂學(xué)理論、中國民族民間音樂、音樂美學(xué)、作曲技術(shù)理論、曲式分析、復(fù)調(diào)、合唱指揮、迷笛制作、形體、藝術(shù)概論、音樂教學(xué)法、鋼琴演奏、鋼琴即興伴奏、聲樂演唱、自彈自唱、其它樂器演奏等。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、音樂教育（師范類 ?？疲?學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握音樂學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，能夠從事音樂教學(xué)、教學(xué)研究的教師及音樂領(lǐng)域其他方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、器樂、合唱指揮、和聲、復(fù)調(diào)基礎(chǔ)、曲式與作品分析、中國民間音樂、中外音樂史、教學(xué)法、舞蹈等。

3、舞蹈表演（非師范類 ?？疲?學(xué)制2年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會各界需要的各種舞蹈專業(yè)人才以及各類學(xué)校音樂舞蹈師資。能掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)知識和基本技能，了解舞蹈專業(yè)的新成就、新動向，獲得從事教育和藝術(shù)實踐的初步訓(xùn)練，能在中、小、幼、文化宣傳、廠礦、企業(yè)等單位勝任舞蹈教學(xué)、創(chuàng)作、表演、編排和組織工作的專業(yè)藝術(shù)人才。

主要課程設(shè)置：舞蹈基訓(xùn)、古典舞身韻、民族民間舞、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目、舞蹈賞析、舞蹈教學(xué)法、基本樂理、舞蹈解剖學(xué)、視唱練耳、中外舞蹈史等。

4、學(xué)前教育（幼兒藝術(shù)方向 師范類 專科） 學(xué)制3年

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有先進的幼兒教育理念和較高藝術(shù)修養(yǎng)，掌握音樂、舞蹈、美術(shù)、語言等幼教必需的多種技能和幼兒藝術(shù)教育指導(dǎo)能力，能夠在幼兒園、學(xué)校、社區(qū)獨立組織各種幼兒藝術(shù)活動及教學(xué)的專門人才。

主要課程設(shè)置：兒童教育學(xué)、兒童心理學(xué)、現(xiàn)代幼兒教育理論、幼兒語言學(xué)、幼兒藝術(shù)美學(xué)、英語聽說、舞蹈、藝術(shù)體操、兒童舞蹈編創(chuàng)、美術(shù)、手工制作、聲樂、幼兒合唱指揮、兒童歌曲編創(chuàng)、鋼琴、手風(fēng)琴、小樂隊編配、二胡演奏、古箏演奏、兒童故事等。

七、溫馨提示

（一）滄州師范學(xué)院“專升本”情況：

“專升本”招生是指具備大學(xué)本科辦學(xué)資格的高校，根據(jù)國家下達的招生計劃，以?？茷槠瘘c，以國民教育系列高等學(xué)校的大學(xué)?？飘厴I(yè)生為對象，通過全省統(tǒng)一組織的“專升本”考試進行錄取的本科招生類別。通過“專升本”考試并被錄取的學(xué)生，經(jīng)在校學(xué)習(xí)并考核合格、達到本學(xué)校要求的，可獲得相應(yīng)的本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。2014年滄州師范學(xué)院漢語言文學(xué)、美術(shù)學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、思想政治教育、英語等15個專業(yè)招收“專升本”學(xué)生，招生錄取計劃600人?！皩Ｉ尽币殉蔀閷？圃盒．厴I(yè)生提升自身學(xué)歷和學(xué)識的一條有效途徑，我校可為有志于繼續(xù)深造的學(xué)生提供全面的便利條件。我校?？飘厴I(yè)生在獲得?？飘厴I(yè)證后可直接報考我?；虮臼∑渌究圃盒５南嚓P(guān)本科專業(yè)。幾年來我?！皩Ｉ尽睂W(xué)生報名率和錄取率在全省一直處于前列。在“專升本”文件允許跨專業(yè)報考的前提下，我校同意有專業(yè)特長的學(xué)生填報自己喜歡的本科招生專業(yè)，同時，也歡迎其他院校的應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生積極報考我校，來我校學(xué)習(xí)深造。

（二）滄州師范學(xué)院“國家獎學(xué)金”、“助學(xué)金”、“勤工儉學(xué)補助金”等的發(fā)放辦法：

為激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，德、智、體、美全面發(fā)展，滄州師范學(xué)院特別針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實施一整套有效的幫扶措施：

1.國家獎學(xué)金：品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，可獲得國家獎學(xué)金8000元/人；品學(xué)兼優(yōu)且家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，可獲國家勵志獎學(xué)金5000元/人，獲助面占學(xué)校總?cè)藬?shù)的3%。

2.國家助學(xué)金：家庭經(jīng)濟困難且學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生可獲得國家助學(xué)金，國家助學(xué)金獲得者為每生3000元，獲助面占學(xué)?？?cè)藬?shù)的21%。

3.勤工助學(xué)補助金：家庭生活困難的學(xué)生，可申請勤工助學(xué)工作崗位。學(xué)生利用課余時間做一些簡單的工作，學(xué)院支付給勞務(wù)性報酬，每生每月60元，勤工助學(xué)崗位按學(xué)?？?cè)藬?shù)的6%安置。

4.設(shè)有“安通愛心教育基金”。為幫扶家庭特別貧困的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，在社會各界和全院師生的大力支持下，學(xué)院接收校內(nèi)外捐贈資金成立了“安通愛心教育基金”，符合條件的學(xué)生通過個人申請，經(jīng)基金董事會審核批準后可獲得基金救助。

由于幫扶措施得力，我校多年來沒有一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

（三）滄州師范學(xué)院在校學(xué)生應(yīng)征入伍的相關(guān)政策：

根據(jù)國家政策規(guī)定，高校大學(xué)生可在校應(yīng)征入伍。入伍服役期間可優(yōu)先考取軍校、選取士官，安排在軍隊技術(shù)崗位。退役后，專科學(xué)歷的可免試入讀成人本科或經(jīng)過一定考核入讀普通本科；退役后，本科學(xué)歷報考碩士研究生初試總分加10分，榮立二等功及以上的免試入讀碩士研究生。應(yīng)征入伍大學(xué)生在校期間實際交納的學(xué)費或助學(xué)貸款全部由國家進行補償或代償。自2010年起至今，我校共有154名同學(xué)光榮入伍，每人都按時足額獲得了國家給予的學(xué)費補償，其中有2名同學(xué)考取了軍校。

（四）滄州師范學(xué)院在校生培訓(xùn)簡介：

我校通過組織各種形式的教授方式和培訓(xùn)方式為在校生提供全面的學(xué)習(xí)和提升空間。為了方便學(xué)生赴韓留學(xué)，我校每學(xué)期都組建“韓語班”，通過學(xué)習(xí)韓語及韓國的生活、知識、文化等提高學(xué)生留學(xué)技能。同時我校還根據(jù)學(xué)生需要，定期、不定期的組建英語托福、雅思、四六級和公務(wù)員及研究生考試等培訓(xùn)，在校生和畢業(yè)生還可以考取我院的高起專、高起本和專起本的成人教育學(xué)歷，為幫助學(xué)生就業(yè)和升學(xué)拓寬了道路。

（五）我校學(xué)生近兩年留學(xué)情況：

我校自開展與國際名校聯(lián)合辦學(xué)以來，贏得學(xué)生和社會一致好評。近兩年，有多個專業(yè)的學(xué)生赴韓、赴印留學(xué)深造，如2012年數(shù)學(xué)系溫冬和2013年物理系王虹、生物系李佳靜等赴韓國南部大學(xué)留學(xué)；英語系孫巖、馬盈、孟海霞等赴印度巴哈蒂爾大學(xué)留學(xué)；2014年已有不同系（部）的多名學(xué)生在積極準備赴韓、赴美和赴印等學(xué)校事宜。通過國際交流，我校在進一步提升學(xué)院國際、國內(nèi)形象和辦學(xué)能力的同時，為學(xué)生拓寬了升學(xué)和就業(yè)渠道。

學(xué)院網(wǎng)站：http://www.caztc.edu.cn 郵編：061001

郵 箱：czsfxy@163.com

招生就業(yè)中心電話 0317—2159817 2159818（兼?zhèn)髡妫?/P>

乘車路線：火車站、汽車東客站乘19路、T019路、18路公共汽車，可直達學(xué)院。

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