2014年哈爾濱市香坊區(qū)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分表
來源:哈爾濱市香坊區(qū)教育行政網(wǎng) 閱讀:1288 次 日期:2014-06-23 12:00:55
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指標(biāo)與權(quán)重 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 測(cè)評(píng)要點(diǎn) 權(quán)重 得分
基本素養(yǎng)15% 具有閱讀理解能力、語(yǔ)言與文字表達(dá)能力、交流溝通能力、信息獲取和處理能力。 1、熱愛教育事業(yè),對(duì)教師職業(yè)有高度的認(rèn)同。 3  
2、儀表儀態(tài)端莊大方,舉止得體。 3
3、運(yùn)用普通話教學(xué),語(yǔ)速恰當(dāng),思路清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。 3
4、注重傾聽,善于與人交流,教態(tài)自然具有親和力。 3
5、能運(yùn)用信息技術(shù)收集、處理信息,輔助教學(xué)。 3
學(xué)生指導(dǎo)15% 1.了解學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和個(gè)性特征,能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 2.了解學(xué)生醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故的相關(guān)知識(shí),掌握面臨特殊情況時(shí)保護(hù)學(xué)生的基本方法。 1、能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,面向全體,激發(fā)興趣。 5  
2、尊重學(xué)生個(gè)體差異,能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,指導(dǎo)學(xué)法。 5
3、能處理偶發(fā)事件,具有一定的調(diào)控能力。 5
教學(xué)設(shè)計(jì)25% 1.掌握教案設(shè)計(jì)的要求、方法和技巧,能按照小學(xué)教學(xué)的基本要求,完成指定教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)。 2.了解課程和實(shí)踐活動(dòng)的基本知識(shí),能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生興趣進(jìn)行相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)。 1、能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀)且具體準(zhǔn)確,能正確確定教學(xué)重難點(diǎn)。 5  
2、教學(xué)內(nèi)容安排適度,教學(xué)要求把握適當(dāng),教學(xué)要點(diǎn)實(shí)施具有操作性。 5  
3、教學(xué)環(huán)節(jié)完整、清晰,本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)確,相關(guān)學(xué)科知識(shí)引用恰當(dāng),整合得當(dāng)。 5  
4、能整合各種資源,把握相關(guān)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,媒體運(yùn)用得當(dāng)。 5  
5、教案撰寫符合基本格式要求。 5  
教學(xué)實(shí)施30% 1.了解教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)、教學(xué)動(dòng)機(jī)激發(fā)的基本方法,能采取多種方法和策略,有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng) 。 2.掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特征,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。 3.掌握教學(xué)組織的形式和策略,能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法,注意與學(xué)生互動(dòng),組織豐富多彩的課堂活動(dòng)。 4.掌握課堂教學(xué)總結(jié)的方法,能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié),合理布置作業(yè)。 1、能結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)有趣、有效的情景,有利于促進(jìn)學(xué)生有目的、有意義地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。 5  
2、能結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,開展學(xué)法指導(dǎo),遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,符合學(xué)科特點(diǎn),注重師生、生生間的互動(dòng),課堂活動(dòng)有序、有效。 5
3、能結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,選擇合適的教學(xué)方法,使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 5
4、書寫正確、規(guī)范、工整,板書布局合理,簡(jiǎn)明扼要。 5
5、教學(xué)條理清晰,具備一定的課堂教學(xué)組織調(diào)控能力。能結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,做好課堂總結(jié),適時(shí)、適當(dāng)、適量地布置作業(yè)。 5
6、在教學(xué)中能采用多種評(píng)價(jià)方式,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 5
教學(xué)評(píng)價(jià)15% 1.了解教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)與方法,具有正確的評(píng)價(jià)觀,能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2.了解教學(xué)反思的基本方法和策略,能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思,提出改進(jìn)的思路。 1、在教學(xué)實(shí)踐中,能對(duì)學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行適時(shí)的有效評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)語(yǔ)言具有教育性、激勵(lì)性。 8  
2、在教學(xué)實(shí)施后,能反思自己的教學(xué)過程并給出具體的改進(jìn)方案。 7
總成績(jī)        
測(cè)評(píng)專家簽名:1、 2、 3、 4、 5、
測(cè)評(píng)組長(zhǎng)簽名: .
備注:1.各專業(yè)測(cè)評(píng)組成員在面試過程中做好記錄,給予申請(qǐng)人客觀、公正、準(zhǔn)確的評(píng)分。
2.“指標(biāo)要求”是申請(qǐng)人完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的高位要求,測(cè)評(píng)人可根據(jù)申請(qǐng)人的面試行為表現(xiàn),參照相關(guān)測(cè)評(píng)指標(biāo)要求確定一個(gè)相應(yīng)分值給分。
3.每一項(xiàng)指標(biāo)要求的達(dá)成分值,只能選擇一個(gè)分值,總得分是“五個(gè)測(cè)評(píng)指標(biāo)”項(xiàng)的小計(jì)分之和。

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