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學(xué)院擁有數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站，應(yīng)用數(shù)學(xué)和智能信息技術(shù)2個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和軟件工程4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以及軟件工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)2個(gè)工程領(lǐng)域碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論和計(jì)算數(shù)學(xué)等4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科下設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件與理論和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等3個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科為省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院擁有1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

計(jì)算機(jī)類(lèi)、數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)按大類(lèi)招生，信息安全專(zhuān)業(yè)單列招生。大類(lèi)招生實(shí)行兩段式培養(yǎng)，即前兩年為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育，按大類(lèi)設(shè)置課程，后兩年根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和意愿在大類(lèi)范圍內(nèi)選擇專(zhuān)業(yè)。從2011級(jí)開(kāi)始，學(xué)院根據(jù)教育部“拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”的有關(guān)精神，每年分別從數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)兩大類(lèi)新生中選拔部分優(yōu)秀學(xué)生，組成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，以培養(yǎng)有志于從事相關(guān)學(xué)科科學(xué)與技術(shù)研究的拔尖人才。

計(jì)算機(jī)類(lèi)（包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，按照“重視理論、軟硬結(jié)合、加強(qiáng)實(shí)踐、著眼應(yīng)用”的指導(dǎo)思想設(shè)置課程和組織教學(xué)，培養(yǎng)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)、熟練地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專(zhuān)門(mén)知識(shí)及技能，具有良好的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，具有團(tuán)隊(duì)合作能力的復(fù)合型高級(jí)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能，從事計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面的科研、開(kāi)發(fā)、教學(xué)和管理工作。

網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)遵循“面向工程、夯實(shí)基礎(chǔ)、突出技能、注重創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)和基本技能，具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論與應(yīng)用技術(shù)、以及下一代互聯(lián)網(wǎng)的前沿知識(shí)，適應(yīng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)后可在科技、教育，企事業(yè)等單位從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、研究開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息處理、項(xiàng)目管理和安全運(yùn)行維護(hù)服務(wù)等工作。

信息安全專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)是國(guó)家網(wǎng)絡(luò)信息安全方向重點(diǎn)發(fā)展的新興交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)，它和政府、國(guó)防、金融、電子、商業(yè)等部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)與信息安全密切相關(guān)。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計(jì)算機(jī)、通信、電子信息、電子政務(wù)、電子商務(wù)、電子金融、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的密碼知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全理論與工程應(yīng)用技術(shù)。畢業(yè)后可在政府機(jī)關(guān)、國(guó)家安全部門(mén)、金融、通信等領(lǐng)域從事各類(lèi)信息與網(wǎng)絡(luò)安全方面的科研、開(kāi)發(fā)和管理工作。

數(shù)學(xué)類(lèi)（包括信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)）

信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)按照“重視理論、夯實(shí)基礎(chǔ)、注重創(chuàng)新、著眼應(yīng)用”的指導(dǎo)思想設(shè)置課程和組織教學(xué)。培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法與技能，具有較強(qiáng)的算法分析、設(shè)計(jì)和軟件開(kāi)發(fā)能力，了解信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)發(fā)展并能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等部門(mén)使用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法、信息論和計(jì)算機(jī)技術(shù)從事信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、計(jì)算分析、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作，也可在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科研工作。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)和良好數(shù)學(xué)素質(zhì)、掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用能力的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。除數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)班外，本專(zhuān)業(yè)還設(shè)置金融數(shù)學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)2個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，要求學(xué)生除掌握必備的數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)理論外，根據(jù)自己的興趣和能力，完成金融數(shù)學(xué)或應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方向模塊課程的學(xué)習(xí)。畢業(yè)生可在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、金融、統(tǒng)計(jì)和信息技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域從事科研工作，也可在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等部門(mén)使用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)從事各種相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作。

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