大連民族學(xué)院地處風(fēng)景秀麗、氣候宜人的海濱名城——大連，隸屬于國家民族事務(wù)委員會(huì)，是國家唯一一所以工科和應(yīng)用學(xué)科為主的民族高等學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有開發(fā)區(qū)和金石灘兩個(gè)校區(qū)，設(shè)有18個(gè)教學(xué)科研單位、51個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學(xué)科門類。學(xué)校面向全國31個(gè)省區(qū)市及港澳臺(tái)地區(qū)招生，現(xiàn)有56個(gè)民族的各類全日制在校生15000余人，少數(shù)民族學(xué)生占60%以上。2006年，學(xué)校被評為全國首批大學(xué)英語教學(xué)改革示范學(xué)校，2007年在教育部教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀，2009年9月，學(xué)校被國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號(hào)，2010年被批準(zhǔn)為國家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，2010年4月，學(xué)校被教育部授予首批50所“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)?！?。在近兩年遼寧省本科專業(yè)綜合評價(jià)中，學(xué)校參評專業(yè)30%的本科專業(yè)排名位列前三名，60%的本科專業(yè)排名位列前五名。

學(xué)校師資力量雄厚，具有博士學(xué)位的教師占44.9%，碩士以上學(xué)位的教師占87.2%，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占52.5%

學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)、6個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)研究基地、6個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，先后獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、遼寧省教學(xué)成果獎(jiǎng)25項(xiàng)以及國家和省部級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)勵(lì)300余項(xiàng)、2011年10月被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為國家首批“服務(wù)國家特殊需求碩士專業(yè)學(xué)位研究生人才培養(yǎng)項(xiàng)目”的試點(diǎn)工作單位。同時(shí)，國家民委在我校設(shè)立國家民委創(chuàng)新型專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，開展相關(guān)領(lǐng)域的研究生教育。

學(xué)校已累計(jì)培養(yǎng)本科畢業(yè)生2萬余人，就業(yè)率連續(xù)13年達(dá)到90%以上，近年來，學(xué)生每年申報(bào)國家專利200余項(xiàng)，平均每年在國際上獲得學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)100多人次，在國家級(jí)學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)300多人次，省級(jí)以上學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)1000多人次。在國際、國內(nèi)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽等各賽事中均取得過全國最高級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括11項(xiàng)德國紅點(diǎn)概念獎(jiǎng)。20項(xiàng)德國iF概念獎(jiǎng)（6項(xiàng)德國iF概念獎(jiǎng)，14項(xiàng)德國iF概念獎(jiǎng)Top300），5項(xiàng)美國IDEA設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（1項(xiàng)金獎(jiǎng)、4項(xiàng)Finalists）在內(nèi)的36項(xiàng)國際三大頂級(jí)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。2006年至2011年，6年連續(xù)3次獲遼寧省“挑戰(zhàn)杯”。

學(xué)校以建設(shè)特色鮮明的高水平現(xiàn)代化民族大學(xué)為目標(biāo)，堅(jiān)持少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持實(shí)施質(zhì)量立校、科技興校、人才強(qiáng)校和國際化發(fā)展戰(zhàn)略，以科學(xué)發(fā)展、提高質(zhì)量為主線，在教學(xué)科研、學(xué)校建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)等方面形成了后發(fā)優(yōu)勢，形成了“立足沿海、服務(wù)民族、應(yīng)用為主、教育創(chuàng)新、質(zhì)量立校、因材施教、團(tuán)結(jié)和諧、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，比較成功地探索出了一條在沿海開放地區(qū)發(fā)展優(yōu)質(zhì)民族高等教育的創(chuàng)新之路。

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