培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，掌握常見病、多發(fā)病的診斷、治療和預(yù)防，具備對急、難、重癥的初步處理能力，能在各級基層衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)從事臨床診療和預(yù)防保健等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、臨床基本技能、急救醫(yī)學、傳染病學、眼耳鼻喉科學、皮膚性病學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學等。（分流模塊輔修課程：社區(qū)流行病學與慢性病管理、常用護理技術(shù)、婦嬰保健學、高級助產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學等）。

就業(yè)主要去向：縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、民營醫(yī)院、個體診所等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的臨床醫(yī)療、婦幼保健、影像診斷及與本專業(yè)相關(guān)的其他崗位。

注：為了滿足縣、鄉(xiāng)等基層醫(yī)療單位崗位需求，學校在原臨床醫(yī)學專業(yè)基礎(chǔ)上分流出婦幼保健、影像診斷兩個模塊，在完成臨床醫(yī)學專業(yè)主干課程后分別輔修婦幼保健或影像診斷相關(guān)課程，達到一專多能，以拓寬專業(yè)口徑，提高學生綜合素質(zhì)。

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