學校名稱：山西中醫(yī)學院

學校概況:

學校于1982年由國務院批準籌建，1989年6月正式掛牌成立。2008年2月，學校獲得了碩士單位授予權(quán)。2013年，獲批招收港澳臺地區(qū)本科生。學?，F(xiàn)已成為山西省中醫(yī)藥教育、科研、醫(yī)療、文化的中心。

學校辦學實力不斷壯大，機構(gòu)設置日趨合理。學校老校區(qū)占地262畝，建筑面積13.8萬平方米。新校區(qū)位于山西省高校園區(qū)，占地912畝，建筑面積33.31萬平方米。學校現(xiàn)有資產(chǎn)總值11.1691億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書65.5萬冊、電子圖書38萬種，引進中外文系列數(shù)據(jù)庫15個，數(shù)字資源總量近12TB，是山西省中醫(yī)藥信息中心、山西省高等院校圖書館自動化建設乙級館。

校本部設有教學單位13個，另有一所辦學體制相對獨立的?？茖哟味墝W院—山西中醫(yī)學院推拿職業(yè)技術學院。學校設有72個教研室，18個教學實驗室。其中，山西省高等學校重點實驗室1個，省級醫(yī)學重點實驗室1個，省級基礎課示范實驗室2個，省級普通高校實驗教學示范中心2個。

學校以中醫(yī)藥專業(yè)為主體，不斷拓展專業(yè)領域?，F(xiàn)設有本科專業(yè)及專業(yè)方向22個。其中，國家級第一類特色專業(yè)建設點和教育部第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，省級高校特色專業(yè)建設項目2個，省級品牌專業(yè)3個，省級優(yōu)秀教學團隊2個，省級精品資源共享課11門。2009年以來，學校全面啟動了專業(yè)建設與教學改革工作，探索“四步”建立中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的新模式。2013年，學校在醫(yī)學類各專業(yè)“實驗班”基礎上組建了傅山學院，實施精英教育培養(yǎng)模式?，F(xiàn)有普通全日制碩士研究生282人，本科生6024人，高職在校生1049人，成人在校生2155人。

學校實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍健康成長?，F(xiàn)有教職醫(yī)護員工1937人（含直屬附院職工），其中正高職稱120人，副高職稱366人，碩士學位447人，博士學位70人。擁有院士1人，山西省 “百人計劃”2人、“傅山學者”3人，山西省高校131領軍人才15人，享受國務院特殊津貼6人，山西省教學名師12人?，F(xiàn)有碩士生導師216人，8人被兄弟院校聘為博士生導師。先后有186名教師入選國家“十二五”規(guī)劃教材主編、副主編及編委，《中醫(yī)診斷學》等4部高職教材入選“十一五”國家級規(guī)劃教材。近年來，獲批省教育廳教改研究課題項目48個，省級優(yōu)秀教學成果獎23項。

學校以學科建設為龍頭，著力培育重點學科。中醫(yī)學、中藥學2個學科為碩士學位授權(quán)一級學科點，實現(xiàn)了學校二級學科碩士授權(quán)的全覆蓋。學校有國家中醫(yī)藥管理局重點學科12個，省級特色重點學科1個，省重點扶持二級學科4個，省中醫(yī)藥重點學科（實驗室）14個，腦病院士工作站1個，山西省高等學校優(yōu)秀創(chuàng)新團隊重點培育對象1個，山西省科技廳科技創(chuàng)新團隊2個。

學校重視學術研究與技術創(chuàng)新，科研能力不斷增強。近年來，出版各種學術著作500余部，發(fā)表學術論文2500余篇，其中SCI收錄論文20篇。共承擔各類縱向科研項目260余項，其中，國家“十二五”科技支撐計劃項目5項，國家自然基金項目55項，國家科技部項目15項，國家中醫(yī)藥管理局項目10項，累計取得國家科研經(jīng)費8000余萬元。獲得國家發(fā)明專利15項，獲得國家和省部級科研成果獎勵20項。學校還自籌經(jīng)費實施“基礎與臨床研究計劃”，鼓勵科技創(chuàng)新，活躍學術氛圍，推動科研工作的持續(xù)發(fā)展。

學校設有各類研究所11個，科研實驗室4個，科研實驗中心1個。其中，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研實驗室（三級）和（二級）各2個。學?，F(xiàn)為國家科技部“國際科技合作基地” 和國家中醫(yī)藥管理局“中醫(yī)藥國際合作基地”建設單位以及國家中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)（山西）基地建設辦公室。學校積極探索國際合作、校企協(xié)同的中醫(yī)藥研發(fā)新機制，聯(lián)合成立了山西省現(xiàn)代中藥&藥食兩用中藥產(chǎn)業(yè)技術協(xié)同創(chuàng)新中心，為山西省重點協(xié)同創(chuàng)新基地。推進大學生科技創(chuàng)新工作，先后獲批省教育廳大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目56個。

學校積極開展留學生教育和國際交流合作。先后與日本、韓國、新西蘭、澳大利亞、美國等國家的高校和研究院（所）建立了長期合作關系。2007年，學校與新西蘭梅西大學建立校際交流關系，每年選派優(yōu)秀畢業(yè)生赴梅西大學攻讀碩士學位。2012年，學校與澳大利亞阿德萊德大學、山西振東制藥股份有限公司聯(lián)合成立了振東中-澳分子中醫(yī)學研究中心，被科技部認定為國家級國際聯(lián)合研究中心。同時，學校與阿德萊德大學簽署了學生交流協(xié)議，開展中醫(yī)藥市場營銷專業(yè)校際交流項目。

學校不斷加強臨床實踐教學基地建設。現(xiàn)有3所直屬附屬醫(yī)院，均為三級甲等醫(yī)院，設置床位1700張，擁有省級名醫(yī)7人，省級名老中醫(yī)17人，有全國名老中醫(yī)藥專家傳承工作室8個，有全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作指導老師12人，有國家中醫(yī)藥管理局“十二五”重點?？平ㄔO（培育）項目9個。學校現(xiàn)有11所非直屬附屬醫(yī)院，教學醫(yī)院9所，實習醫(yī)院6所，中藥專業(yè)生產(chǎn)實習基地12個，形成了基本滿足不同專業(yè)需求的實踐教學基地體系。

學校大力開展大學文化建設，濃郁中醫(yī)藥文化范圍。學?，F(xiàn)為省級中醫(yī)藥文化宣傳教育基地，定期開設“國醫(yī)大講堂”，舉辦“走進中醫(yī)藥”和“現(xiàn)代醫(yī)學進展”系列學術講座，開展中醫(yī)藥科技文化進校園等活動。

建校20余年來，學校恪守“求真”校訓，堅持“艱且益堅，持重篤行”校風，秉承“職責、規(guī)范、嚴謹、效率”教風和“誠信、精進”學風，辦學實力和社會影響力大幅提升。當前，全校上下以十八大和十八屆三中全精神為指導，全力實施“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為早日實現(xiàn)博士授予權(quán)單位和山西中醫(yī)藥大學“兩個建成”而努力奮斗。

三、專業(yè)介紹

基礎醫(yī)學院

基礎醫(yī)學院是建校之初首批成立的教學部門之一，學院下設21個教研室、1個教學實驗中心，實驗室總面積達6000平方米。教師中有教授18人、副教授32人，博士生導師4人、碩士生導師30人，山西省教學名師3人?，F(xiàn)有國家中醫(yī)藥管理局重點學科2門：方劑學和中醫(yī)文獻學；山西省重點扶持學科2門：中醫(yī)基礎和中西醫(yī)結(jié)合基礎；省級精品資源共享課程5門：微生物與免疫學、中醫(yī)基礎理論、金匱要略、方劑學、傷寒論；中醫(yī)學一級學科下設5個碩士點：中醫(yī)文獻學、中醫(yī)臨床基礎、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、方劑學。近年來，學院承擔各級科研課題97項，其中，國家級20項，國際合作項目1項，省級60項。編寫教材百余部，專著15部，發(fā)表論文400余篇。

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生物技術專業(yè)介紹

①課程設置：

普通生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、發(fā)育生物學、生物技術概論、生物技術綜合實驗、免疫學、藥理學、藥用植物學、中醫(yī)學基礎、中藥方劑學等。同時還開設多門生物學相關學科的選修課程。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：

學制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的數(shù)理化基礎，具有國際化視野，嚴格的科學思維、扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能，了解中醫(yī)藥學、西醫(yī)學基本理論，并能運用所掌握的理論知識和技能。本專業(yè)是我校與澳大利亞阿德萊德大學教育合作項目，對于英語能力強、專業(yè)成績優(yōu)秀的學生，將有機會被派往阿德萊德大學生物技術專業(yè)交流學習1個學期，兩?；フJ學分。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：

該專業(yè)畢業(yè)生可掌握生物學基本理論和基本技能，能夠在教學、科研、生物技術產(chǎn)業(yè)及其相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作，或繼續(xù)深造，考取阿德萊德大學以及全國其他院校、科研單位生物技術專業(yè)研究生。

中醫(yī)臨床學院

中醫(yī)臨床學院是學校成立最早的系部，1986年正式開始招生。中醫(yī)學專業(yè)是山西省本科品牌專業(yè)，國家級第一批特色專業(yè)建設點，省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)。中醫(yī)學一級學科是山西省重點建設學科。中醫(yī)臨床學院與山西中醫(yī)學院附屬醫(yī)院實行“院系合一”管理體制，把完成好學生的后期臨床教學作為中心工作。中醫(yī)臨床學院下設9個教研室，中醫(yī)內(nèi)科學為山西省精品課程。擁有碩士生導師10名，教授、主任醫(yī)師18名，碩士研究生以上學歷人員41名。近年來，中醫(yī)臨床學院教師主編和參編了多部中醫(yī)院校規(guī)劃教材，參編出版專著、教參60余部。目前承擔部、省級科研、教改課題二十余項，獲省科技進步獎三項、山西省教學成果獎六項，獲五項發(fā)明專利。

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中醫(yī)學專業(yè)介紹：

①課程設置：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)傷科學、針灸學、內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學、正常人體解剖學、醫(yī)古文、生理學、生物化學、病理學、藥理學、中醫(yī)各家學說、診斷學基礎、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學總論。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制五年。本專業(yè)立足于培養(yǎng)具有扎實的中醫(yī)藥理論基礎，掌握中醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學專業(yè)知識和基本技能，能在中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及各級綜合性醫(yī)院從事中醫(yī)醫(yī)療、教學、科研、預防、保健、康復工作的實用型人才。授予醫(yī)學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)學生掌握中醫(yī)藥基礎理論并具備現(xiàn)代醫(yī)學的專業(yè)知識和基本技能，具有從事中醫(yī)臨床和科研的實際工作能力及較高人文科學素質(zhì)和創(chuàng)新精神的中醫(yī)專門人才，能夠到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)從事臨床醫(yī)療、教學和科研工作?；蜻M一步深造考取全國各中醫(yī)藥高等學校及科研單位中醫(yī)基礎及臨床研究生。

針灸推拿學院

我院率先在全國建立起了醫(yī)、教、研三位一體的辦學模式，有利于資源的整合和專業(yè)的發(fā)展；有利于教師理論與實踐知識的相互滲透與融合；有利于學生“早臨床，多臨床，反復臨床”的實施。2005年針灸推拿學被評為“省級品牌專業(yè)”。2006年山西中醫(yī)學院針灸推拿學科獲得“針灸推拿學碩士學位”授權(quán)。2012年被評為山西省特色專業(yè)。2009年針灸學被國家中醫(yī)藥管理局評為重點學科，2012年康復學被國家中醫(yī)藥管理局評為重點學科。現(xiàn)針灸推拿學科為省重點扶持學科和院級重點學科。

目前我院專任教師中有教授5人，副教授13人，獲得博士學位者16人，碩士學位者 7人。學院教師承擔國家自然基金6項，省部級科研項目30余項。主編參編50余部規(guī)劃教材。學院教師多次獲山西省科技進步獎，教育廳教學成果獎。

積極鼓勵學生參與教師的科研課題研究。我院學生多次代表學校參加三北地區(qū)中醫(yī)臨床技能大賽、全國中醫(yī)針灸技能大賽、山西省“興晉挑戰(zhàn)杯”自然科學類論文作品比賽均獲得較好成績。學院學生歷年考研率都在50%以上，2014年考研率更是達到70%以上。學院學生業(yè)余活動豐富，積極組建各種學生社團：灸之道、針灸協(xié)會、推拿協(xié)會，在我校和社會上產(chǎn)生了積極的影響。

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1、康復治療學專業(yè)介紹

①課程設置：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)內(nèi)科學、正常人體解剖學、診斷學基礎、影像診斷學、生理學、病理學、生物學、生物化學、生物力學、藥理學、神經(jīng)病學、西醫(yī)內(nèi)科學、針灸學、推拿學、康復學基礎、物理治療學、作業(yè)治療學、康復評定學、臨床康復學、中醫(yī)養(yǎng)生康復學等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。本專業(yè)學生除了掌握康復治療學的基本理論和基本技能外，還系統(tǒng)學習中醫(yī)、針灸、推拿基本理論知識以及現(xiàn)代醫(yī)學知識。學生在康復治療保健領域可以同時發(fā)揮西方康復治療和祖國醫(yī)學的優(yōu)勢，更有效地開展工作。授予理學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：隨著我國逐漸進入老齡化社會，康復人才需求不斷擴大，而我國康復人才培養(yǎng)較少，所以社會需求巨大，就業(yè)前景十分廣闊。畢業(yè)生可以在各級醫(yī)療機構(gòu)和康復機構(gòu)從事相關工作，也可繼續(xù)深造考取全國各高等院校相關專業(yè)的研究生。

2、針灸推拿學專業(yè)介紹

①課程設置：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、醫(yī)學史、方劑學、經(jīng)絡腧穴學、針灸處方學、內(nèi)經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學、正常人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、診斷學基礎、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學、中醫(yī)內(nèi)科學、刺法灸法學、實驗針灸學、針灸醫(yī)籍選讀、針灸治療學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)骨傷學、推拿手法學、推拿治療學等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制五年。該專業(yè)為山西省品牌專業(yè)，以針灸推拿為特色，本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)學、針灸推拿學基礎理論知識和本專業(yè)有關的現(xiàn)代醫(yī)學知識，進行中醫(yī)臨床技能、針灸推拿醫(yī)療技術等方面的基本訓練，培養(yǎng)能運用中醫(yī)藥、針灸推拿等技能診治疾病、從事教學、開展科研的基本能力。授予醫(yī)學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生具備中醫(yī)、針灸基礎理論和基本技能，具有針灸推拿特長，能夠在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構(gòu)及綜合性醫(yī)院從事中醫(yī)針灸臨床、教學和科學研究工作，或繼續(xù)深造，考取全國各中醫(yī)藥高等院校針灸推拿專業(yè)、中醫(yī)專業(yè)基礎及臨床研究生。

中西醫(yī)結(jié)合臨床學院

中西醫(yī)結(jié)合臨床學院是以中西醫(yī)臨床各學科為基礎的集教學、科研和臨床醫(yī)療為一體的教學單位。本學院始終堅持質(zhì)量生命，堅持治學從嚴的辦學理念，堅持“君心厚德學為道，仲方伯理醫(yī)乃仁”的院訓,在學生培養(yǎng)和我學院文化建設方面形成了鮮明特色。學院目前共設有5個教研室，專任教師中高級職稱教師12人，具有碩士及以上學位教師31人，有博士生導師1人、碩士生導師4人。

學院十分重視學生的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以“尊重學生、理解學生、愛學生”作為學生工作理念，提出了“教學工作和臨床工作一體化，專業(yè)教育和人文教育一體化，教學工作和學生工作一體化”的辦學理念，形成了良好的育人環(huán)境。

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1、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)介紹

①課程設置：正常人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、醫(yī)學免疫學與病原微生物學、診斷學基礎、中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學、中西醫(yī)結(jié)合外科學、中西醫(yī)結(jié)合婦科學、中西醫(yī)結(jié)合兒科學、中西醫(yī)結(jié)合骨傷科學、中西醫(yī)結(jié)合眼耳鼻喉科學

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制五年。該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，以適應社會主義醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟建設的需要。在教授傳統(tǒng)中醫(yī)學理論的同時，加強對現(xiàn)代醫(yī)學新成就、新技術的學習，要求學生較為全面的掌握現(xiàn)代醫(yī)學基本理論和基本技能，能對常見病、多發(fā)病進行診治和預防。授予醫(yī)學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后能夠掌握中西醫(yī)學基本理論和操作技能，有較好的社會適應能力，可以到醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)從事中西醫(yī)臨床醫(yī)療、教學和科研工作?；蚩煽既∪珖髦嗅t(yī)藥高等學校及科研單位中醫(yī)基礎及臨床研究生、中西醫(yī)結(jié)合基礎及臨床研究生。

護理學院

護理學院不斷改善辦學條件，努力培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，富有創(chuàng)新精神、具備團隊協(xié)調(diào)能力的高素質(zhì)護理人才，受到用人單位的認可與歡迎。2014年護理專業(yè)碩士學位審批順利通過,標志著我院學位與研究生教育工作取得了新的突破。

學院設7個教研室，并有設備齊全、功能完備的護理學實驗教學中心。中心設立模擬手術室、模擬ICU等10個實訓室以及多媒體護理示教室，可高質(zhì)量地滿足全部實驗、實訓教學工作的要求。擁有一批愛崗敬業(yè)、經(jīng)驗豐富的教師，教師隊伍中高級職稱12人，中級職稱8人，省級教學名師1人，校級教學名師1人。

學院重視科研工作的開展，承擔國際課題項目1項，省級課題15項，院級課題8項；獲省政府教學成果二等獎3項，三等獎1項，省教育廳優(yōu)秀高教研究成果二等獎2項、三等獎1項，中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會項目二等獎1項、三等獎1項，院級教學成果一等獎2項，專利授權(quán)8項；擁有院級B級創(chuàng)新團隊1個，教學優(yōu)秀團隊2個；編寫了“十一五”國家規(guī)劃教材1部，“十二五”國家規(guī)劃教材16部。

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1、護理學專業(yè)介紹

①課程設置：人體解剖學、生理學、病理生理學、藥理學、病原生物學、健康評估、護理學基礎、中醫(yī)護理特色、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、精神科護理學、社區(qū)護理學及護理倫理學。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。該專業(yè)立足于培養(yǎng)高級護理人才，所培養(yǎng)的學生既能掌握現(xiàn)代護理學的基本理論、基本知識和基本技能，又能掌握中醫(yī)辨證施護、整體護理；具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力；教學理念是“夯實西醫(yī)基礎，突出中醫(yī)特色”。授予理學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)臨床護理、護理管理、護理教育、護理科研等工作，就業(yè)前景良好?；蚩既∽o理學專業(yè)研究生繼續(xù)深造。

2、護理學（涉外護理方向）專業(yè)介紹

①課程設置：人體解剖學、生理學、病理生理學、藥理學、病原生物學、中醫(yī)護理特色、基礎英語聽說讀寫、護理專業(yè)英語、多元文化與護理、護理倫理學、護理學基礎、健康評估、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學及社區(qū)護理學。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年，立足于培養(yǎng)國際化護理人才，所培養(yǎng)的學生既能在中、英兩種語言環(huán)境中溝通自如，又能靈活應用中西合璧的特色護理技術解決患者病痛，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。授予理學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)學生畢業(yè)后可根據(jù)自身的語言水平、經(jīng)濟基礎選擇赴國外院校留學深造，也可在國內(nèi)外各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理、預防保健、教學、科研及管理等工作?；蚩既∽o理學專業(yè)研究生繼續(xù)深造。

中藥學院

中藥學院現(xiàn)有3個專業(yè)、2個專業(yè)方向，2007年中藥學專業(yè)被評為山西省品牌專業(yè)，2011年成為山西省特色專業(yè)。2010年申報成功中藥學一級學科碩士點。中藥學院設有教學系4個、教研室9個、校外實踐教學基地14個，國家三級實驗室1個，山西省實驗教學示范中心2個，另建有紫林醋與健康研究中心、方劑化學與制劑研究中心。

中藥學院內(nèi)的中藥學一級學科為學校重點學科，該學科內(nèi)有4個優(yōu)先建設二級學科，6個創(chuàng)新團隊，其中中藥化學二級學科為山西省衛(wèi)生系統(tǒng)重點學科。現(xiàn)承擔各級各類科研項目30余項，其中國家自然基金項目5項。

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1、中藥學專業(yè)介紹

①課程設置：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥用植物學、解剖生理學、醫(yī)學免疫學與微生物學、生物化學、藥理學、中藥化學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥鑒定學、中藥藥劑學、中藥分析學、藥事管理學、生物藥劑學與藥物動力學等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。該專業(yè)為山西省品牌專業(yè)、山西省特色專業(yè)。其辦學特色是著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力。該專業(yè)主要學習中藥學專業(yè)的基本理論、基本知識，系統(tǒng)地接受中藥學專業(yè)基本技能訓練，培養(yǎng)學生中藥鑒定、中藥炮制、中藥制劑、中藥質(zhì)量控制、新藥研制以及指導臨床合理用藥等的基本能力，并具有中醫(yī)學、藥學等相關學科的知識和能力。授予理學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用、研究與開發(fā)等領域從事中藥鑒定、炮制加工、藥劑生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗、新藥研制以及臨床藥學等方面的工作，就業(yè)前景良好?；蚩既≈兴帉W、藥學、中藥分析、中藥制劑、中藥化學、中藥資源與開發(fā)、制藥工程等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

2、中藥學（中藥分析方向）專業(yè)介紹

①課程設置：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥用植物學、解剖生理學、醫(yī)學免疫學與微生物學、生物化學、藥理學、中藥化學、中藥藥劑學、中藥炮制學、中藥鑒定學、藥事管理學、生物藥劑學與藥物動力學、中藥藥理學、有機化合物波譜分析、中藥分析學、藥物分析等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。該專業(yè)方向是中藥學專業(yè)的招生方向之一，學生在系統(tǒng)學習中藥學專業(yè)基礎理論和專業(yè)技能的基礎上，系統(tǒng)接受藥品分析檢驗的基本技能訓練，著重培養(yǎng)學生中藥分析和藥物分析的相關專業(yè)特長。培養(yǎng)學生中藥鑒定與質(zhì)量分析、中藥制劑與質(zhì)量控制、新藥研究與開發(fā)、體內(nèi)藥物分析、藥品檢驗、藥事管理等的基本能力。授予理學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)方向畢業(yè)生能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用、研究與開發(fā)等領域從事中藥鑒定、藥品生產(chǎn)和質(zhì)量檢驗、新藥研究與開發(fā)、藥事管理等方面的工作，特別是藥品分析檢驗相關工作，就業(yè)前景良好?；蚩既∷幬锓治?、中藥分析、中藥學、藥學等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

中藥學（臨床中藥學方向）專業(yè)介紹

①課程設置：中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、解剖生理學、醫(yī)學免疫學與微生物學、生物化學、藥理學、無機化學、有機化學、分析化學、中藥化學、中藥藥劑學、中藥炮制學、中藥鑒定學、藥事管理學、生物藥劑學與藥物動力學、中藥藥理學、臨床藥理學、臨床醫(yī)學概論、中成藥學等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。該專業(yè)方向是中藥學專業(yè)的招生方向之一，學生在掌握中藥學基礎理論知識與專業(yè)技能、中醫(yī)辨證論治的基本方法和常用方藥的基礎上，著重培養(yǎng)學生中藥臨床合理用藥和藥物臨床評價的相關專業(yè)特長,培養(yǎng)能夠從事中藥臨床藥學、新藥臨床研究、臨床藥品管理、藥物研究與開發(fā)、藥品檢驗、藥事管理等方面工作的基本技能。授予理學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在醫(yī)療衛(wèi)生部門、科研機構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)從事中藥臨床藥學、新藥臨床研究、臨床藥品管理、藥物研究與開發(fā)、藥品檢驗、藥事管理等方面工作。或考取中藥學、藥學、臨床藥學等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

4、藥學專業(yè)介紹

①課程設置：高等數(shù)學、物理學、無機化學、有機化學、中醫(yī)藥學概論、醫(yī)學免疫與微生物學、分析化學、物理化學、藥用植物學、生物化學、解剖生理學、臨床醫(yī)學概論、臨床藥物治療學、數(shù)理統(tǒng)計學、生藥學、藥理學、天然藥物化學、藥劑學、藥物化學、藥物分析、體內(nèi)藥物分析、藥事管理學、生物藥劑學與藥物動力學等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。該專業(yè)注重提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)具有中醫(yī)藥特色的藥學專業(yè)人才。該專業(yè)學生系統(tǒng)學習藥學專業(yè)的基本理論、基本知識，系統(tǒng)接受藥學專業(yè)基本技能訓練，具有藥物合成、藥物制劑、藥物質(zhì)量控制、新藥研發(fā)及臨床合理用藥的基本能力，并具有中醫(yī)藥學相關的知識。授予理學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能從事藥物合成、藥物制劑、質(zhì)量檢測、新藥研發(fā)以及臨床藥學等方面的工作，就業(yè)前景良好?；蚩既∷帉W、藥物化學、藥劑學、藥物分析及中藥學等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

制藥與食品工程學院

制藥與食品工程學院是在山西中醫(yī)學院中藥學院制藥工程專業(yè)基礎上，于2013年7月成立的二級學院。共開設制藥工程、食品科學與工程、制藥工程（生物制藥方向）等三個專業(yè)方向。

學院積極引進專業(yè)人才，尤其是具有工程背景和實際工作經(jīng)驗的高級職稱教師充實到教學一線；在新校區(qū)規(guī)劃有2500m2制藥工程模擬車間和制藥與食品工程技術中心，另有包括藥品生產(chǎn)企業(yè)、化工企業(yè)、醫(yī)藥規(guī)劃設計院、食品加工企業(yè)等校外實踐教學基地14個。學院依托與校外合作基地多年來的良好合作關系，以“著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新與實踐能力”為辦學特色，通過組織舉辦“創(chuàng)業(yè)實踐技能大賽”、課程設計等校內(nèi)外各類競賽、科研活動，以及“卓越工程師計劃”的實施，積極為學生搭建科研、創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)造就業(yè)機會。

考生咨詢電話：0351-2272652

1、制藥工程專業(yè)介紹

①課程設置：中醫(yī)藥學概論、高等數(shù)學、物理學、電工電子學、無機化學、有機化學、藥物合成、醫(yī)學免疫學與微生物學、分析化學、藥用植物學、生物化學、解剖生理學、物理化學、藥理學、生藥學、天然藥物化學、藥物化學、自動化與儀表、化工原理、藥物分析、工程制圖、AUTOCAD、制藥工藝學、工業(yè)藥劑學、制藥設備與車間設計、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理工程。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。該專業(yè)為我省第一個以中醫(yī)藥為背景的制藥工程專業(yè)。其辦學特色是注重提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)具有中醫(yī)藥特色的制藥工程專業(yè)人才。該專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代制藥工程基本理論、基本知識，并接受現(xiàn)代制藥工程實踐操作技能訓練，具備藥品生產(chǎn)、設計、應用、研究和管理等方面的技能，以及相關的中醫(yī)藥學等方面的知識和能力。授予工學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能從事制藥工程設計、藥物合成、藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制、藥品研究開發(fā)、藥品經(jīng)營、藥事管理等方面的工作，就業(yè)前景良好?；蚩既∷帉W、制藥工程、生物制藥、中藥學等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

2、制藥工程（生物制藥方向）專業(yè)介紹

①課程設置：中醫(yī)藥學概論、高等數(shù)學、概率論與線性代數(shù)、物理學、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、普通生物學、醫(yī)學免疫與微生物學、藥理學、分子生物學、細胞生物學、藥物化學、藥物分析、化工原理、機械制圖與AUTO CAD、基因工程、遺傳學、細胞工程、酶工程、生物分離工程、發(fā)酵工程、生物工程設備與設計、生物制藥。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。該專業(yè)適應生物技術全球化發(fā)展趨勢的需要，依托我校較為雄厚的中醫(yī)藥基礎，培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力和開拓精神，掌握生物制藥和工程學方面的基礎知識以及自然科學和人文科學基礎知識，并接受現(xiàn)代生物工程實踐操作技能訓練，具備生物制藥工程產(chǎn)品生產(chǎn)、設計、應用、研發(fā)和管理等方面的技能，以及相關的中醫(yī)藥學等方面的知識和能力，具有中醫(yī)藥特色的生物工程（生物制藥方向）專業(yè)人才。授予工學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能在在生物技術與工程等相關領域如生物制藥、微生物發(fā)酵、農(nóng)副產(chǎn)品深加工等單位，從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設計、生產(chǎn)管理、新技術研究和新產(chǎn)品開發(fā)等方面工作。就業(yè)前景良好?；蚩既∩锕こ?、生物技術、生物制藥、微生物、發(fā)酵工程、中藥學等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

3、食品科學與工程專業(yè)介紹

①課程設置：中醫(yī)藥學概論、高等數(shù)學、物理學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、無機化學、有機化學、分析化學、食品化學與食品分析、物理化學、食品生物化學、食品微生物學、中藥資源利用與產(chǎn)品開發(fā)、藥理學、中藥化學、食品工程原理、機械制圖與AUTO CAD、食品營養(yǎng)學、食品安全學、食品衛(wèi)生學、食品標準與法規(guī)、食品加工原理、食品工藝學、功能食品學、食品工廠機械與設備、食品工廠設計、食品檢驗檢疫。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。該專業(yè)依托我校較為雄厚的中醫(yī)藥基礎，培養(yǎng)具有食品科學與工程基本理論和技能，兼具中藥學基礎知識和基礎醫(yī)學知識，掌握食品生產(chǎn)工藝原理、食品毒理、食品生物技術；保健食品加工技術、中藥營養(yǎng)與保健、食品工藝、食品安全質(zhì)量控制等專業(yè)知識，并接受現(xiàn)代食品科學與工程實踐操作技能訓練，具備食品生產(chǎn)、設計、應用、研發(fā)和管理等方面的技能，以及相關的中醫(yī)藥學等方面的知識和能力。其辦學特色是適應全球“崇尚自然”和我國未來大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，注重提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)具有中醫(yī)藥特色的食品科學與工程專業(yè)人才。授予工學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能在食品相關領域，特別是保健食品領域，從事食品生產(chǎn)、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究、營養(yǎng)咨詢、健康指導等方面工作。就業(yè)前景良好?；蚩既∈称房茖W、食品工程、食品質(zhì)量與安全、中藥學等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

醫(yī)藥管理學院

醫(yī)藥管理學院設信息管理與信息系統(tǒng)及市場營銷2個本科專業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥管理方向）1個專業(yè)方向。學院目前共設有6個教研室，3個實驗中心，在校本科人數(shù)430人?，F(xiàn)有獲得博士學位和在讀博士4人。學院與全國中醫(yī)藥院校保持密切往來，實現(xiàn)人才資源共享，并與南京中醫(yī)藥大學先聲商學院、泰州翰林學院成立了兩省三地商學院專業(yè)教育聯(lián)盟。與省內(nèi)各地醫(yī)院、醫(yī)藥企業(yè)建立良好合作關系，尤其是與山西振東集團建立緊密合作關系，開展了“校企課程共建”、“企業(yè)導師制”、“知行講堂”系列講座及營銷策劃大賽等校企合作項目。在國際交流方面，與澳大利亞阿德萊德大學簽訂了國際交流協(xié)議，符合要求的優(yōu)秀學生可赴阿德萊德大學學習半年或一年，優(yōu)秀交流生將獲得繼續(xù)攻讀阿德萊德大學碩士學位的機會。

考生咨詢電話：0351-2272275

1、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

①課程設置：管理學原理、信息組織存儲與檢索、C語言程序設計、西方經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、管理信息系統(tǒng)、Java程序設計、衛(wèi)生經(jīng)濟學、Oracle數(shù)據(jù)庫、醫(yī)學信息學、決策理論與方法、項目管理、醫(yī)院管理學、中醫(yī)藥學概論、統(tǒng)計學、管理運籌學、Web系統(tǒng)與技術、信息系統(tǒng)分析與設計、電子商務

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。本專業(yè)著力培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，能系統(tǒng)掌握信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面知識與能力的高級應用型人才。授予管理學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在各級衛(wèi)生管理機構(gòu)、醫(yī)療科研機構(gòu)、大型醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)藥院校、圖書館、新聞出版機構(gòu)及其他企事業(yè)和科研單位，從事信息系統(tǒng)應用開發(fā)、信息管理、信息服務、信息研究利用等工作?；蚩煽既∪珖鞲叩葘W校及科研單位管理學研究生、信息管理及計算機科學與技術研究生。

2、信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥管理方向）專業(yè)介紹

①課程設置：管理學、信息組織存儲與檢索、C語言程序設計、西方經(jīng)濟學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、計算機網(wǎng)絡技術、公共經(jīng)濟學、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、管理信息系統(tǒng)、Java程序設計、衛(wèi)生經(jīng)濟學、Oracle數(shù)據(jù)庫、醫(yī)學信息學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理學、中醫(yī)藥學概論、統(tǒng)計學、管理運籌學、Web系統(tǒng)與技術、信息系統(tǒng)分析與設計、社會醫(yī)學、藥事管理學

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設計、實施和公共衛(wèi)生管理理論、技術與方法等方面知識和能力，具有一定的信息系統(tǒng)和信息資源開發(fā)實踐和研究能力的復合型人才，就業(yè)前景廣闊。授予管理學學士學位。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生能夠在各級各類衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療保險、衛(wèi)生信息及其他醫(yī)藥相關企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)建設與信息管理及衛(wèi)生管理工作。或考取全國各高等學校及科研單位管理學、計算機、信息管理、公共衛(wèi)生事業(yè)管理等專業(yè)研究生繼續(xù)深造。

3、市場營銷專業(yè)介紹

①課程設置：管理學、微觀經(jīng)濟學、會計學、宏觀經(jīng)濟學、財務管理、醫(yī)藥市場營銷學、管理信息系統(tǒng)、管理運籌學、消費者行為學、市場調(diào)查與預測、國際貿(mào)易理論與實務、國際市場營銷、廣告學、中醫(yī)藥學概論、解剖生理學、藥理學、藥學概論、藥事管理學、中藥藥劑學、臨床醫(yī)學概論、物流管理、電子商務、銷售管理、經(jīng)濟法、ERP綜合實習

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。該專業(yè)學生在系統(tǒng)掌握管理學、經(jīng)濟學和市場營銷學的基本理論、知識和技能的基礎上，具備醫(yī)藥市場管理決策、營銷策略制定和市場調(diào)查與預測的能力，就業(yè)前景廣闊。授予管理學學士學位。該專業(yè)已與澳大利亞名校阿德萊德大學簽訂了市場營銷專業(yè)學生交流協(xié)議。學校將選拔符合要求的大二或大三學年優(yōu)秀學生赴阿德萊德大學市場營銷專業(yè)學習半年或一年，并為優(yōu)秀交流生提供在阿德萊德大學繼續(xù)攻讀碩士學位的機會。

③學生就業(yè)及繼續(xù)深造方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在（醫(yī)藥）企業(yè)、衛(wèi)生服務機構(gòu)從事營銷調(diào)研、市場策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、品牌管理、產(chǎn)品管理、銷售管理、市場維護等崗位工作?；蚩既∈袌鰻I銷、工商管理、藥事管理等專業(yè)研究生繼續(xù)深造。

人文學院

人文學院開設應用心理學本科專業(yè)，并承擔全校醫(yī)學人文學科的相關課程。以人為本，文載正道，經(jīng)過多年傳承與發(fā)展，學院已形成一支治學嚴謹、學有所長、經(jīng)驗豐富的師資隊伍，其中教授3人，副教授10人，博士2人，省級教學名師2人。先后承擔省部級科研課題40余項，發(fā)表科研論文百余篇，出版國家“十二五”規(guī)劃教材及科研著作20余部，擁有省級精品課程1門。多人次榮獲國家級及省級教學及科研獎勵，其中，全國高校微課比賽二等獎1人次，全國高校思想政治教育專著優(yōu)秀獎1人次，山西省高校思想政治教育專著一等獎1人次，山西省人文社科二等獎1人次，山西省中青年教師基本功競賽一等獎1人次、三等獎1人次，山西省教學成果獎5人次。

隨著學院師資結(jié)構(gòu)日益合理、專業(yè)規(guī)模不斷拓展、教學質(zhì)量與辦學水平逐步提高、學科建設與科研工作穩(wěn)步推進，學院將力爭建成涵蓋人文社會科學、醫(yī)學心理學、中醫(yī)藥文化傳播研究等多學科發(fā)展及人才培養(yǎng)基地的教學研究型文科學院。

招生咨詢電話：0351-3179758、2272015

1、應用心理學專業(yè)介紹

①課程設置：普通心理學、實驗心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、認知心理學、心理診斷學、心理咨詢學、心理治療、心理學史、心理統(tǒng)計學、心理測量學、社會心理學、生理心理學、人格心理學、醫(yī)學心理學、團體心理輔導、健康心理學、解剖生理學、中醫(yī)學基礎、神經(jīng)病學、精神病學、預防醫(yī)學、中醫(yī)養(yǎng)生康復學、心身醫(yī)學、心理科學研究方法等。

②專業(yè)特色及優(yōu)勢：學制四年。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學精神與人文精神，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能，以運用心理學專業(yè)知識與技術、中西醫(yī)學基礎和臨床知識為特色，著重培養(yǎng)適合心理學臨床和心理健康教育、具備一定專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)的應用型與復合型人才。授予理學學士學位。

四、辦學特色

（一）傅山學院

山西中醫(yī)學院傅山學院成立于2013年4月，是以山西籍明末清初著名思想家、醫(yī)學家傅山先生之名命名，在原有醫(yī)學類各專業(yè)“實驗班”基礎上組建而成。學院以“按中醫(yī)藥人才成長規(guī)律辦中醫(yī)藥高等教育，培養(yǎng)理論水平高、實踐能力強、發(fā)展后勁大、中醫(yī)特色鮮明的高層次人才”為辦學理念，實施精英教育培養(yǎng)模式。被我校高考錄取的中醫(yī)學專業(yè)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)及針灸推拿學專業(yè)的學生經(jīng)過自愿報名和全面考核，每專業(yè)各選拔30名優(yōu)秀學生。學生培養(yǎng)施行獨立教學計劃、獨立教材的小班授課教學方式。

教學安排方面，第一，大力推進素質(zhì)教育，構(gòu)建具有中醫(yī)特色、滿足中醫(yī)藥人才培養(yǎng)需求的素質(zhì)教育體系，支持學生參與科學研究，鼓勵學生開展創(chuàng)新活動；第二，在培養(yǎng)模式上：重排五年計劃，一、二年級為基礎教育，三、四年級及五年級第一學期為臨床教育，五年級第二學期為個性教育、拓展教育以及科研方法訓練等。課程安排以十個知識模塊外加一個第二課堂模塊為中心，以中醫(yī)先入為主，并增加經(jīng)典課時、增加人文課程；三、四年級的臨床教育從課堂轉(zhuǎn)到醫(yī)院，實施上午門診、下午授課的臨床授課形式，五年級的第一學期為集中拜師學習，整個培養(yǎng)計劃體現(xiàn)“讀經(jīng)典、早臨床、拜名師”的教學特色。

師資隊伍方面，是集全校優(yōu)秀師資進行授課，實施導師制，采取理論教學拜“明師”，臨床教學拜“名醫(yī)”。此外，充分利用院內(nèi)、省內(nèi)以及省外的名醫(yī)資源，邀請一些臨床大家來院講學，開闊學生眼界，使學生零距離走進中醫(yī)大師。

評價體系方面，建立有效的教學信息收集與反饋機制，注重學生評教，強調(diào)教學效果，不斷改革考試模式，強調(diào)過程評估、平時學習，構(gòu)建知識、能力和素質(zhì)并重的考核體系。教學整體體現(xiàn)以學生為主體，以教師為主導，以應用為核心。使學生能夠“學以致用”，達到運用中醫(yī)理論，解決臨床實踐問題，具有較好的中醫(yī)臨床思辨感悟能力，能看病，會看病，能夠處理臨床常見疾病，滿足臨床需要。

傅山學院是學校探索按中醫(yī)藥人才成長規(guī)律培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的實驗基地，是培養(yǎng)“鐵桿中醫(yī)”和輸送拔尖中醫(yī)藥人才的搖籃。目前，傅山學院已有2011級—2013級中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、針灸推拿學等三個專業(yè)學生。

（二）市場營銷專業(yè)學生校際交流項目

山西中醫(yī)學院與澳大利亞阿德萊德大學簽署了兩校市場營銷專業(yè)學生校際交流協(xié)議。我校將在大二或大三學年選拔符合條件的優(yōu)秀學生赴阿德萊德大學學習半年或一年，在此期間山西中醫(yī)學院為學生保留在校學籍并提供在阿德萊德大學所修課程的學分轉(zhuǎn)換。優(yōu)秀交流生將獲得繼續(xù)攻讀阿德萊德大學碩士學位的機會。

項目優(yōu)勢：

1、中藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，急需國際化復合型人才

隨著我國產(chǎn)業(yè)政策對中醫(yī)藥支持力度的增強，中藥產(chǎn)業(yè)快速增長，急需具備醫(yī)藥營銷知識和管理能力的復合型人才，尤其是具有國際視野，了解國際貿(mào)易原則的高級專門人才。

2、強化英語聽說讀寫能力，部分專業(yè)課程采用雙語教學

在學習大學英語課程的基礎上，學校為準備參加交流項目的學生提供雅思英語專項培訓。同時為使交流生更大程度滿足阿德萊德大學市場營銷專業(yè)對英語和專業(yè)課程的要求，部分專業(yè)課程采用雙語教學并加強輔導學習。

3、本科學習期間接受國外先進教育理念和教學資源

阿德萊德大學商學院通過國際高等商學院協(xié)會（AACSB）認證，是獲得美國特許金融分析師協(xié)會認證的五所澳洲院校之一。商學院擁有70多名在教學、科研、咨詢和商業(yè)管理等方面富有經(jīng)驗的專家和學者。阿德萊德大學為學生提供自由開放的學術氛圍，提倡個體發(fā)展，鼓勵師生互動，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，擴展思路。同時，阿德萊德大學與行業(yè)聯(lián)系緊密，全力培養(yǎng)與時俱進的人才。學校時刻與行業(yè)的最新發(fā)展保持緊密聯(lián)系。

4、在山西中醫(yī)學院市場營銷專業(yè)學習期間，學生赴阿德萊德大學學習，為后期順利申請阿德萊德大學或其他國際名校攻讀碩士學位奠定基礎。

（三）生物技術專業(yè)學生校際交流項目

山西中醫(yī)學院生物技術專業(yè)是教育部批準的專業(yè)，也是山西中醫(yī)學院與澳大利亞阿德萊德大學教育合作項目。阿德萊德大學是世界著名的綜合性大學，也是澳大利亞最古老和最著名的大學之一，曾培養(yǎng)出五位諾貝爾獎和一百多位羅德獎獲得者。阿德萊德大學在分子科學和生物醫(yī)學等領域的科研和教學享有世界級聲譽。

山西中醫(yī)學院生物技術專業(yè)的學生在本科學習階段即可以多種方式享受阿德萊德大學的優(yōu)質(zhì)教育資源：（1）在第1-2學年，選派英語能力強、專業(yè)成績優(yōu)秀的學生赴阿德萊德大學生物技術專業(yè)交流學習1個學期，兩?；フJ學分，并免除赴阿德萊德交流學習的學費（學生需負擔自己的旅行、生活、房租、簽證等費用）。（2）學生畢業(yè)時，我?？赏扑]優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)先取得赴阿德萊德大學攻讀碩士研究生的資格。

本專業(yè)學制四年，擬開課程有普通生物學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、發(fā)育生物學、生物技術概論、生物技術綜合實驗、免疫學、藥理學、藥用植物學、中醫(yī)學基礎、中藥方劑學等。同時還開設多門醫(yī)學、生物學相關學科的選修課程。旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有國際化視野和跨文化交流的能力，嚴格的科學思維、扎實的專業(yè)理論和專業(yè)技能，了解中醫(yī)藥學、西醫(yī)學基本理論，并能運用所掌握的理論知識和技能在教學、科研、生物技術產(chǎn)業(yè)及其相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的應用型人才。學生畢業(yè)后可獲得理學學士學位。

五、考生問題解答

（一）學校今年的招生地區(qū)及招生對象如何？

答：根據(jù)教育部下達的招生任務，我校今年計劃招收本科生2390人。分別在山西、天津、廣西、山東、四川等29個省市的全省市范圍內(nèi)招生。招生對象為參加全國普通高考，成績達到生源所在地本科錄取分數(shù)線者。

（二）學校對考生外語語種有何限制？

答：我校外語教學語種為英語、日語。

（三）學校對考生身體條件有何要求？

答：執(zhí)行國家教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合發(fā)布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。

（四）學校設有哪些獎學金？

答：學生獎學金包括國家獎學金、國家勵志獎學金、綜合獎學金、單項獎學金、特殊貢獻獎學金、大學生科技創(chuàng)新獎學金、學習進步獎學金、單位專項獎學金、社會捐贈獎學金等。

（五）學校近幾年的畢業(yè)生就業(yè)情況如何？

答：近幾年來，我校積極推進招生、畢業(yè)制度的改革。主要采取“供需見面”和“雙向選擇”的辦法積極幫助畢業(yè)生就業(yè)，與省內(nèi)外的很多用人單位建立了良好的關系。畢業(yè)生的主要去向為教學、科研、醫(yī)療、制藥、藥品營銷等企事業(yè)單位。

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