音樂舞蹈教育

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的音樂舞蹈基本理論、基本知識、基本技能、主要舞種的風格特點、技術(shù)及分析方法，能憑借藝術(shù)素養(yǎng)和開拓能力、創(chuàng)造能力適應社會發(fā)展變化，從事音樂舞蹈藝術(shù)教育或藝術(shù)相關(guān)工作的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、一專多能的“復合型”專門應用人才。畢業(yè)生適宜從事九年義務制及學前的音樂舞蹈教育工作，或在各級文化單位、文藝團體和業(yè)余藝術(shù)學校從事音樂舞蹈教學工作。

二、基本要求

領(lǐng)會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點、基本方法和“三個代表”及科學發(fā)展觀重要思想，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和社會責任感。接受音樂理論、聲樂、鋼琴、芭蕾基訓、中國舞基訓、現(xiàn)代舞、舞蹈編導、中國民族民間舞、劇目、流行舞蹈藝術(shù)等專業(yè)課程的嚴格系統(tǒng)訓練，系統(tǒng)地掌握音樂、舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關(guān)學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力。

學生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（一）掌握音樂和舞蹈學科的基本理論基礎(chǔ)知識和技能；

（二）具有較扎實的音樂、舞蹈基本功，掌握各種音樂、舞蹈的風格、韻味；

（三）具有一定的音樂和舞蹈表演實踐經(jīng)驗、具有作品創(chuàng)作、排練、教學、演出、組織的基本操作能力；

（四）了解和掌握當代中外音樂、舞蹈信息及應用前景和發(fā)展動態(tài)；

（五）掌握主要音樂、舞蹈的分析方法和一般技術(shù)。

三、主干學科與專業(yè)主干課程

樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、合唱指揮、中國古典舞、中國民族民間舞、舞蹈編導、少兒舞蹈。

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