現(xiàn)在人們最關(guān)注的問題是什么？您的回答一定是食品安全！民以食為天嘛！

近些年來食品安全問題一直困擾著人們，“農(nóng)殘”超標(biāo)、“毒”奶粉、“鎘”大米等食品。如何把控我們衣食住行所用的工業(yè)品的質(zhì)量呢？這都需要用精密的儀器和技術(shù)嫻熟的工作人員來解決。

培養(yǎng)目標(biāo)工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是安徽省省級(jí)特色專業(yè)。工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生主要可從事醫(yī)藥、食品、建材、醫(yī)療衛(wèi)生、化工、石油、冶金及環(huán)境監(jiān)測等行業(yè)部門的質(zhì)檢工作，也可從事運(yùn)用化學(xué)分析、儀器分析等方法進(jìn)行成分分析方法的應(yīng)用與開發(fā)、產(chǎn)品的監(jiān)督與管理、分析儀器的維護(hù)與管理等工作。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，知識(shí)面廣，深受企事單位的歡迎?，F(xiàn)代化花園式工廠生產(chǎn)環(huán)境，為畢業(yè)生提更了良好的工作環(huán)境。由于該專業(yè)學(xué)生工作環(huán)境好，無污染，待遇佳，就業(yè)面廣，深受廣大學(xué)生家長和學(xué)生的青睞，也是我校熱門專業(yè)之一。

專業(yè)現(xiàn)狀工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)具有雄厚的師資力量，本專業(yè)教師共計(jì)18人，其中，教授3人，副教授5人，碩士以上學(xué)歷（含在讀博士3人）80％，雙師比例85％以上。在全校上下的努力下，該專業(yè)在2009年順利被審批為安徽省省級(jí)特色專業(yè)，其中《工業(yè)分析》課程為省級(jí)精品課程。在教學(xué)過程中，以學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)作為該專業(yè)的特點(diǎn)，加大教學(xué)過程中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)力度，并舉辦化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽來激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，并選派學(xué)生參加“全國化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽”，獲獎(jiǎng)?wù)呖芍苯荧@由人力資源與社會(huì)保障部頒發(fā)的證書，成績優(yōu)異者可直接頒發(fā)技師證書（企業(yè)非常認(rèn)可，全國通用）。以此為依托，全校上下都非常重視該專業(yè)建設(shè)，對此投入的大量的資金進(jìn)行教學(xué)條件、實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)條件的完善。

該專業(yè)設(shè)立主要是依托淮南市能源基地支柱產(chǎn)業(yè)，為企業(yè)輸送工業(yè)分析與檢驗(yàn)崗位的骨干人才而設(shè)置的。近年來，隨著國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，隨著安徽“煤電化”基地的開工建設(shè)和淮南市生物醫(yī)藥基地等項(xiàng)目在本地區(qū)的建成投產(chǎn)，需要大量的應(yīng)用性工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)人才，這為工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。

近二十年間，工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)共培養(yǎng)畢業(yè)生千余人，就業(yè)率達(dá)100％。本著“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)目標(biāo)，重視高技能型、實(shí)用型人才的培養(yǎng)，大批的畢業(yè)生分布在安徽、江、浙、等地，形成了特色鮮明的工業(yè)分析與檢驗(yàn)技能人才培養(yǎng)基地，畢業(yè)生良好的素質(zhì)和技能得到了用人單位的高度好評(píng)。；；；

主要課程基礎(chǔ)課程：《大學(xué)英語》、《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)》等。

專業(yè)課程：《化學(xué)分析》、《儀器分析技術(shù)》、《環(huán)境化學(xué)》、《工業(yè)分析技術(shù)》（省級(jí)精品課程）、《有機(jī)分析技術(shù)》、《食品分析技術(shù)》、《分析儀器結(jié)構(gòu)與維護(hù)》、《化驗(yàn)室組織與管理》、《現(xiàn)代分析技術(shù)》、《、化工單元操作》等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：《化學(xué)分析綜合實(shí)訓(xùn)》、《儀器分析實(shí)訓(xùn)》、《工業(yè)分析技術(shù)實(shí)訓(xùn)》、《藥物分析技術(shù)實(shí)訓(xùn)》、《食品分析技術(shù)實(shí)訓(xùn)》、《化工單元操作實(shí)訓(xùn)》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》、《頂崗實(shí)習(xí)》等，擁有現(xiàn)代分析測試中心。

就業(yè)面向培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，掌握本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，在化工、制藥、建材、冶金、食品、醫(yī)療衛(wèi)生和環(huán)境監(jiān)測等行業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)第一線應(yīng)用分析方法進(jìn)行實(shí)際分析工作，能進(jìn)行常見分析儀器的安裝、調(diào)試、使用與維護(hù)、常見故障的檢修與性能檢定，對分析實(shí)驗(yàn)室有一定管理能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

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