工業(yè)設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)堅持德、智、體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)造意識和審美能力、實踐動手能力及從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、研究工作和設(shè)計管理的高級專業(yè)人才。

專業(yè)特色

產(chǎn)品設(shè)計方向的培養(yǎng)特色是集工程技術(shù)與美學(xué)藝術(shù)于一體，以計算機為主要輔助工具，注重實現(xiàn)美學(xué)品質(zhì)的工業(yè)化手段。畢業(yè)生將具有開發(fā)、研究新產(chǎn)品的實際能力，表現(xiàn)技能、動手能力及其鑒賞與創(chuàng)造能力。開發(fā)和更新具有時代感的現(xiàn)代產(chǎn)品，滿足我國工業(yè)的發(fā)展和市場經(jīng)濟的需要。

設(shè)計管理本專業(yè)方向是工業(yè)設(shè)計學(xué)科發(fā)展的新專業(yè)方向，是在工業(yè)設(shè)計專業(yè)公共平臺課程的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入市場學(xué)、營銷學(xué)、價值論、方法論等相關(guān)商業(yè)管理學(xué)科的概念和方法，培養(yǎng)既掌握設(shè)計師的基本技能、同時又具備市場運作、管理知識等相關(guān)的實用性專業(yè)知識與技能，具有良好的溝通能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力的專業(yè)人才。

主要課程

公共基礎(chǔ)課：高等數(shù)學(xué)、電工電子技術(shù)、電工電子技術(shù)實驗、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程力學(xué)、外語、設(shè)計圖學(xué)、設(shè)計素描、淡彩速寫、效果圖、模型設(shè)計、工業(yè)設(shè)計概論、人機工程與人機界面與制作、計算機輔助設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計方法、市場營銷、設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)攝影、企業(yè)管理等。

產(chǎn)品設(shè)計方向?qū)I(yè)選修課程：產(chǎn)品造型設(shè)計、計算機輔助三維圖像設(shè)計、人機工程學(xué)、感性工程學(xué)、設(shè)計材料及加工、視覺傳達設(shè)計和環(huán)境設(shè)計等。

設(shè)計管理方向?qū)I(yè)選修課程：設(shè)計分析類、設(shè)計實務(wù)類、集成產(chǎn)品開發(fā)、交互設(shè)計、設(shè)計推廣類等課程。

實踐環(huán)節(jié)

工業(yè)設(shè)計專業(yè)重視培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，通過第一課堂的計算機上機實驗、大作業(yè)、計算機輔助設(shè)計、工程訓(xùn)練、課程設(shè)計、快題設(shè)計、設(shè)計實習(xí)、模型制作、專業(yè)綜合設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）和第二課堂的課外科技創(chuàng)新活動等一系列實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生綜合解決產(chǎn)品設(shè)計和設(shè)計管理的工程實際問題能力得到全面系統(tǒng)的訓(xùn)練。實踐教學(xué)占總學(xué)時的30%左右。

就業(yè)去向和就業(yè)率

各行各業(yè)對工業(yè)設(shè)計都有著廣泛的需求，近年來，我院工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要以國內(nèi)讀研或國外留學(xué)繼續(xù)深造、面向大中型企業(yè)就業(yè)為主。由于我院工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生具有良好的工程知識背景，畢業(yè)后適應(yīng)的就業(yè)領(lǐng)域廣。從事的職業(yè)有產(chǎn)品設(shè)計師、平面設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、環(huán)境設(shè)計師、三維設(shè)計師、影視動畫設(shè)計師等。

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