一、歷史沿革
暨南大學(xué)是“面向海外、面向港澳”辦學(xué)的“211”重點建設(shè)大學(xué)。暨南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)濟信息管理系成立于1981年,當(dāng)時系名為計劃統(tǒng)計系,設(shè)計劃統(tǒng)計一個專業(yè)。1988年按國家專業(yè)目錄標(biāo)準(zhǔn)化的要求將計劃統(tǒng)計專業(yè)改為統(tǒng)計學(xué)專業(yè),同時將系名改為統(tǒng)計學(xué)系。1994年增設(shè)經(jīng)濟信息管理專業(yè),改稱經(jīng)濟信息管理系。
本系從1981年起,招收計劃統(tǒng)計專業(yè)本科生,1988年改招統(tǒng)計學(xué)專業(yè)本科生,1994年增招經(jīng)濟信息管理學(xué)專業(yè)本科生(1999年該專業(yè)轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)系)。1985年起開始招收統(tǒng)計學(xué)專業(yè)碩士研究生, 1990年獲統(tǒng)計學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授與權(quán),是廣東省唯一的統(tǒng)計學(xué)碩士點。1991年獲準(zhǔn)向海外及港澳臺地區(qū)招收統(tǒng)計學(xué)兼讀制碩士研究生,2001年獲數(shù)量經(jīng)濟學(xué)碩士點學(xué)位授予權(quán),面向境內(nèi)、海外及港澳臺地區(qū)招生。2003年獲概率論與數(shù)理統(tǒng)計碩士點、統(tǒng)計學(xué)和數(shù)量經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位授予權(quán),2004年開始面向境內(nèi)、海外及港澳臺地區(qū)招收統(tǒng)計學(xué)專業(yè)博士研究生及概率論與數(shù)理統(tǒng)計碩士研究生。本系還積極為社會培養(yǎng)各層次的在職統(tǒng)計人才。 本系已經(jīng)建立了一個本科??碩士??博士完善的學(xué)科體系和人才培養(yǎng)基地。
本系有完整的機構(gòu)設(shè)置,經(jīng)驗豐富的教師隊伍,合理的大統(tǒng)計學(xué)科體系,優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人,無論在教學(xué)方面、科研方面還是為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)方面,經(jīng)濟信息管理系均有新的突破和進步!
二、組織機構(gòu)
在學(xué)?!皬膰?yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)”方針的指導(dǎo)下,為更好的進行教學(xué)科研工作, 統(tǒng)計學(xué)系建立了完整的組織結(jié)構(gòu),下設(shè):系辦公室,統(tǒng)計、數(shù)量經(jīng)濟兩個教研室,統(tǒng)計與數(shù)量經(jīng)濟研究中心,市場調(diào)查與分析研究所。既進行教學(xué)科研,又與社會密切聯(lián)系,更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
三、師資隊伍
本系擁有一支職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷層次較高的師資隊伍。本系教職員工共有21人,其中教師17人,教學(xué)管理人員4人。教師隊伍中教授6人,副教授6人,講師5人;教師隊伍中有博士5人,在讀博士2人,碩士8人。
著名的統(tǒng)計學(xué)家暴奉賢教授(已故)是本系的創(chuàng)始人。謝啟南教授在我國統(tǒng)計學(xué)屆享有較高的聲譽。以韓兆洲教授、劉建平教授、伍超標(biāo)教授、陳光潮教授、夏應(yīng)存教授為代表的一批中青年教師教學(xué)科研成果顯著,在我國統(tǒng)計學(xué)界嶄露頭角。本系教師教學(xué)成績突出,獲各類優(yōu)秀教師獎多項,如獲南粵優(yōu)秀教師獎1人,國務(wù)院僑辦優(yōu)秀教師獎1人,國家統(tǒng)計局優(yōu)秀統(tǒng)計教師獎1人,校級優(yōu)秀教師獎多名。
四、學(xué)科建設(shè)
本系非常重視學(xué)科建設(shè),努力建設(shè)大統(tǒng)計學(xué)科體系,堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,促進教學(xué)、科研、隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)的全面發(fā)展。全系有統(tǒng)計學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)兩個博士點,有統(tǒng)計學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計三個碩士點。具體情況如下:
(一)博士點
專業(yè):
1、統(tǒng)計學(xué)
研究方向:
(1)統(tǒng)計信息與決策支持系統(tǒng)
(2)社會經(jīng)濟調(diào)查和分析
(3)國民經(jīng)濟統(tǒng)計核算理論與方法研究
(4)保險精算與金融工程
2、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)
研究方向:
(1)數(shù)理經(jīng)濟學(xué)理論與實踐
(2)經(jīng)濟計量學(xué)理論與實踐
(3)數(shù)理金融與風(fēng)險管理
(二)碩士點
專業(yè):
1、統(tǒng)計學(xué)
研究方向:
(1)經(jīng)濟預(yù)測與決策
(2)國民經(jīng)濟核算
(3)統(tǒng)計信息管理
(4)質(zhì)量工程與管理
(5)社會調(diào)查與分析
2、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)
研究方向:
(1)經(jīng)濟計量理論與實踐
(2)保險精算與金融工程
(3)投資分析與風(fēng)險管理
3、概率論與數(shù)理統(tǒng)計
研究方向
(1)隨機分析及其運用
(2)數(shù)理金融與精算學(xué)
(3)統(tǒng)計遺傳學(xué)與生物信息學(xué)
(4)生存分析與生物統(tǒng)計
碩士導(dǎo)師:韓兆洲教授、劉建平教授、伍超標(biāo)教授、陳光潮教授、夏應(yīng)存教授、鄭少智副教授、王斌會副教授、吳云鳳副教授、郭海華副教授等。
五、教學(xué)科研成果
本系本著以產(chǎn)促研,以研促學(xué),產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的方針,堅持理論聯(lián)系實際,將為國家經(jīng)濟建設(shè)、地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)為己任,先后承擔(dān)完成國家自然科學(xué)基金、社會科學(xué)基金項目,省部級科研項目以及廣州市政府科研項目十多項;承擔(dān)完成企業(yè)事業(yè)單位委托項目二十多項,總經(jīng)費達200多萬元,其研究成果為國家、地方經(jīng)濟建設(shè)、政府宏觀決策以及企事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻,得到實際部門認可。本系高度重視科學(xué)研究,努力實踐學(xué)院建設(shè)研究型學(xué)院的戰(zhàn)略,特別注重研究內(nèi)容的前沿性,密切關(guān)注本學(xué)科在國內(nèi)外發(fā)展的新動態(tài),僅近5年在Journal of the Royal Statistical Society ,Journal of the American Statistical Association, Statistical Sinica,統(tǒng)計研究、應(yīng)用概率統(tǒng)計等國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十多篇,被SCI收錄的近十篇。在國內(nèi)其他核心期刊和報刊發(fā)表論文200余篇。有10多篇論文被中國人民大學(xué)報刊復(fù)印資料等重要刊物轉(zhuǎn)載。全系教師先后共獲省部級和市級優(yōu)秀科研成果獎30余項。
在作好教學(xué)科研工作的同時,我系十分重視教材建設(shè)。1981年以來,我系教師公開出版的教材30余部(其中全國統(tǒng)編統(tǒng)計教材和國家規(guī)劃統(tǒng)計教材多部,省高校統(tǒng)編統(tǒng)計教材8部),專著15部,譯著4部,內(nèi)部出版教材20余部。在上述編著中有10部教材獲部、省級優(yōu)秀教材或優(yōu)秀統(tǒng)計編著獎,有6 部教材被國家教委和全國統(tǒng)計教材編審委員會推薦全國高校使用,有2部教材被選送參加全國第二屆和廣東省首屆優(yōu)秀圖書展,全系教師先后共獲得各種省級以上的教學(xué)(材)獎5項,校級教學(xué)成果一等獎1項,二等獎3項。在教學(xué)改革中,我系1993年開創(chuàng)性地在本科教學(xué)中推行掛牌教學(xué),《光明日報》、《羊城晚報》、《報刊文摘》和廣東電視臺等媒體作了報導(dǎo),社會反響強烈。
《統(tǒng)計學(xué)原理》是省級重點課程,統(tǒng)計學(xué)是校級重點學(xué)科。
六、人才培養(yǎng)
本系已培養(yǎng)全日制本科畢業(yè)生1000余人,碩士研究生60余人,并為各級統(tǒng)計機構(gòu)培養(yǎng)大量的在職人員。他們?yōu)閲业慕?jīng)濟建設(shè)做出了自己的貢獻,受到社會的好評。
目前在校全日制本科生157人,各類碩士研究生58人。歷年來本系學(xué)生在學(xué)期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文達100余篇。2人獲南粵優(yōu)秀研究生獎,1人獲國家統(tǒng)計局優(yōu)秀統(tǒng)計研究生獎,5人獲校級優(yōu)秀研究生獎,1人獲第七屆 “挑戰(zhàn)杯”廣東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎。
七、學(xué)術(shù)交流
為實施暨南大學(xué)“僑校加名?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,本系堅持“面向海外、面向港澳”辦學(xué)方針,努力進行國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流。1981年以來,我系主辦全國性學(xué)術(shù)會議2次,聯(lián)合主辦國際學(xué)術(shù)研討會1次,參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議200余人次,赴英、日等國和港澳地區(qū)訪問、講學(xué)、合作科研和進修20余人次,參加國際學(xué)術(shù)會議10余人次。2002年主辦首屆經(jīng)濟社會統(tǒng)計國際研討會。國際統(tǒng)計學(xué)會(前)會長柯爾道夫、波蘭中央計劃統(tǒng)計大學(xué)校長鮑夏柯夫基等人曾訪問我系,美國、加拿大、日本等國家和香港地區(qū)等多名學(xué)者曾到我系講學(xué),國家統(tǒng)計局、中國人民大學(xué)、廈門大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)院、天津財經(jīng)學(xué)院、中南財經(jīng)大學(xué)等國內(nèi)知名學(xué)者多人亦曾應(yīng)邀到我系講學(xué)。我系暴奉賢教授(已故)、謝啟南教授、曾聲文教授、韓兆洲教授、陳光潮教授、伍超標(biāo)教授、夏應(yīng)存教授、鄭少智副教授也曾應(yīng)邀到日本、美國、英國、越南、香港、澳門等地講學(xué)。
八、本科專業(yè)與主要課程介紹
專業(yè)名稱:統(tǒng)計學(xué)專業(yè)(下設(shè)兩個方向:統(tǒng)計學(xué)方向、精算師方向)
(一)統(tǒng)計學(xué)方向培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟學(xué)素養(yǎng),掌握統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法,能熟練地運用計算機分析數(shù)據(jù),能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計信息管理、數(shù)量分析等與統(tǒng)計學(xué)相關(guān)的開發(fā)、應(yīng)用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級專門人才。
統(tǒng)計學(xué)方向主要課程:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課(包括:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、會計學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計學(xué)原理、國際商法、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際金融、國際貿(mào)易、國民經(jīng)濟核算、經(jīng)濟計量學(xué)、調(diào)查方法與實驗設(shè)計、統(tǒng)計預(yù)測與決策、多元統(tǒng)計分析、統(tǒng)計計算方法、計算經(jīng)濟學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計專題講座等。
(二)精算師方向培養(yǎng)目標(biāo):本方向培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)素養(yǎng),掌握統(tǒng)計學(xué)及精算學(xué)的理論和方法,通曉經(jīng)濟法規(guī)及國際精算師準(zhǔn)則的高級專門人才,為企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟、管理部門輸送從事精算、社會保障與風(fēng)險管理等工作的精算師。
精算師方向主要課程:主要課程:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課(數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、程序設(shè)計基礎(chǔ)、回歸分析與經(jīng)濟計量學(xué)、保險精算學(xué)基礎(chǔ)、壽險精算論、社會保障精算論、風(fēng)險管理與保險、多元統(tǒng)計分析、非參數(shù)統(tǒng)計分析、實驗設(shè)計、市場調(diào)查與分析、計算經(jīng)濟學(xué)等,以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。
通訊地址: 中國廣州石牌,暨南大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院經(jīng)濟信息管理系
郵政編碼: 510632
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