| 一級指標(biāo) | 二級指標(biāo) | 三級指標(biāo) | 基本標(biāo)準(zhǔn) | 審核辦法 |
| 助學(xué)條件 | 助學(xué)資質(zhì) | 助學(xué)單位資質(zhì) | 具備獨立法人資格；具有行政部門規(guī)定的有效辦學(xué)資質(zhì)；相關(guān)管理部門評估或年審合格。 | 交驗辦學(xué)許可證副本；交驗相關(guān)檔案資料。 |
| 登記備案情況 | 自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)登記備案記錄。 | 查驗登記備案記錄。 | ||
| 助學(xué)規(guī)模與歷史 | 助學(xué)學(xué)員總數(shù)達(dá)到一定規(guī)模；自最近招生當(dāng)年起計算，有連續(xù)開展三年以上的助學(xué)活動。 | 查驗注冊學(xué)習(xí)者花名冊；參考自考管理機(jī)構(gòu)考務(wù)考籍?dāng)?shù)據(jù)。 | ||
| 場所設(shè)施 | 助學(xué)場所 | 辦學(xué)地點明確，場所固定；具有與助學(xué)規(guī)模、助學(xué)方式相適應(yīng)的教學(xué)場地、場所；助學(xué)環(huán)境整潔、衛(wèi)生、安全，有濃厚的文化、學(xué)習(xí)氛圍。 | 查驗校舍產(chǎn)權(quán)證或租賃合同，檢查房屋安全驗收合格證等；實地考察。 | |
| 助學(xué)設(shè)施 | 具有與助學(xué)規(guī)模和專業(yè)相適應(yīng)的圖書閱覽室、計算機(jī)房等教學(xué)設(shè)施、設(shè)備；具有符合開考專業(yè)和課程所要求的實訓(xùn)與考核條件；具備適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和信息化管理的條件。 | 核查圖書資料統(tǒng)計數(shù)據(jù)；教學(xué)儀器設(shè)備清單；審計報告等；實地考察。 | ||
| 服務(wù)設(shè)施 | 具有能夠滿足學(xué)習(xí)者需要的、齊備的、安全的生活設(shè)施；具有開展學(xué)習(xí)者文體及其它課余活動的場地、設(shè)施、設(shè)備。 | 實地考察。 | ||
| 機(jī)構(gòu)設(shè)置 | 管理機(jī)構(gòu)設(shè)置 | 法人治理結(jié)構(gòu)與辦學(xué)體制合法合規(guī)；行政、教學(xué)、生活、安全、財務(wù)等管理機(jī)構(gòu)及人員健全，設(shè)置合理。 | 檢查相關(guān)文件資料，查看管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)，核查相關(guān)管理記錄；實地考察。 | |
| 管理人員配備 | 學(xué)校主要負(fù)責(zé)人員符合有關(guān)規(guī)定，依法行使職權(quán)；各級各部門管理人員符合任職條件，職責(zé)明確；主要管理崗位人員具有相關(guān)工作經(jīng)驗，業(yè)務(wù)熟悉，工作穩(wěn)定。 | 檢查有關(guān)文件資料，查看學(xué)校助學(xué)負(fù)責(zé)人員和管理部門主要人員名單、資質(zhì)簡歷及管理執(zhí)行記錄。 | ||
| 師資隊伍 | 教師資格 | 理論課教師具備高等教育教師任職資格；實訓(xùn)課教師具備相應(yīng)資質(zhì)。 | 核查教師花名冊、教師勞動合同及教師學(xué)歷證書、資格證書、專業(yè)技術(shù)職稱證書等相關(guān)證明。 | |
| 教師配備 | 具有相對穩(wěn)定、與助學(xué)規(guī)模、層次相適應(yīng)的專兼職師資隊伍；教師數(shù)量與專業(yè)設(shè)置及學(xué)習(xí)者人數(shù)相適應(yīng)。 | 核查教師花名冊、教師勞動合同及教師學(xué)歷證書、資格證書、專業(yè)技術(shù)職稱證書等相關(guān)證明；核查全職及兼職教師統(tǒng)計資料。 | ||
| 助學(xué)管理 | 制度建設(shè) | 管理 | 具有明確可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃；學(xué)校行政管理、教職工管理、學(xué)習(xí)者管理、教學(xué)教務(wù)管理、安全管理、財務(wù)管理等制度健全；各項制度符合國家有關(guān)規(guī)定，能有效保障教職工和學(xué)習(xí)者權(quán)益。有應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。 | 核查發(fā)展規(guī)劃和工作計劃；核查學(xué)校制定的全部管理制度或文件。 |
| 制度 | ||||
| 制度 | 按照制定的各項制度有效開展助學(xué)。 | 核查相關(guān)執(zhí)行記錄；聽取匯報。 | ||
| 執(zhí)行 | ||||
| 教學(xué)管理 | 過程 | 按照教學(xué)規(guī)律和教學(xué)計劃開展助學(xué)；對學(xué)習(xí)者聽課、作業(yè)、測驗、實訓(xùn)等的各個環(huán)節(jié)有相應(yīng)的檢查制度；助學(xué)中貫徹“教考職責(zé)分離”原則。 | 查看教學(xué)計劃、教師教案、教學(xué)日志等文件資料。 | |
| 管理 | ||||
| 質(zhì)量 | 具有監(jiān)控和保障教學(xué)質(zhì)量的制度和隊伍；開展相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量檢查和評價活動。 | 查看相關(guān)檢查記錄、聽課記錄，文件資料等。 | ||
| 監(jiān)控 | ||||
| 學(xué)習(xí)者管理 | 助學(xué) | 學(xué)生管理措施得力，管理到位； | 核查學(xué)生管理制度及執(zhí)行記錄。 | |
| 秩序 | 建立健全暢通的學(xué)生申訴渠道，依法保障其合法權(quán)益；無影響社會穩(wěn)定的群發(fā)事件；無人身安全事故。 | |||
| 流失率 | 近三年平均流失率低。 | 檢查相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 | ||
| 招生宣傳 | 宣傳內(nèi)容 | 宣傳內(nèi)容真實、準(zhǔn)確，無虛假承諾；助學(xué)機(jī)構(gòu)名稱、類型、學(xué)歷層次、專業(yè)設(shè)置、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、證書類別、助學(xué)地點、頒證方式等均逐一明確；發(fā)布內(nèi)容與備案內(nèi)容一致。 | 檢查招生簡章、招生廣告等招生宣傳資料；實地考察。 | |
| 招生行為 | 嚴(yán)格執(zhí)行助學(xué)招生廣告審批、備案制度；招生方式和渠道合法規(guī)范；招生主體與辦學(xué)助學(xué)主體一致；招生計劃與現(xiàn)有辦學(xué)條件和管理力量相適應(yīng)。 | 查看招生計劃等相關(guān)資料。 | ||
| 考風(fēng)考紀(jì) | 考風(fēng)考紀(jì)教育 | 有計劃、有組織的開展考風(fēng)考紀(jì)教育，效果明顯。 | 查看有關(guān)資料。 | |
| 考生違紀(jì)舞弊率 | 無群體性舞弊現(xiàn)象發(fā)生。 | 查看統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 | ||
| 助學(xué)指導(dǎo) | 指導(dǎo)思想 | 助學(xué)方針 | 堅持黨的教育方針和政策；嚴(yán)格遵守《高等教育自學(xué)考試暫行條例》及自學(xué)考試有關(guān)規(guī)章制度；認(rèn)真貫徹自學(xué)考試有關(guān)社會助學(xué)的政策和規(guī)定。 | 聽取匯報；檢查相關(guān)材料。 |
| 助學(xué)理念 | 堅持以構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會為目標(biāo)；堅持“以學(xué)習(xí)者為本”，促進(jìn)學(xué)習(xí)者全面發(fā)展；堅持社會效益為主。 | 聽取匯報；檢查相關(guān)材料。 | ||
| 內(nèi)容方法 | 教學(xué)計劃 | 按照自學(xué)考試專業(yè)計劃、課程考試大綱安排教學(xué)；制定的教學(xué)計劃科學(xué)、合理、詳細(xì)。 | 檢查教學(xué)計劃、教學(xué)安排；檢查相關(guān)材料。 | |
| 助學(xué)方式 | 具備為學(xué)習(xí)者提供面授或網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的條件；能夠提供全日制、業(yè)余形式的助學(xué)；能夠向?qū)W習(xí)者提供個性化的助學(xué)指導(dǎo)。 | 查看相關(guān)統(tǒng)計資料；實地考察。 | ||
| 實踐技能訓(xùn)練 | 提供和專業(yè)、課程相適應(yīng)的實踐技能訓(xùn)練場所、設(shè)備、師資等條件。 | 查看相關(guān)師資檔案；實地考察。 | ||
| 自考文化 | 思想教育 | 有計劃、有組織地對學(xué)習(xí)者進(jìn)行思想道德、心理健康、遵紀(jì)守法等教育。 | 檢查相關(guān)材料。 | |
| 文化講座 | 定期或不定期組織各種類型的講座。 | 檢查相關(guān)記錄。 | ||
| 文體活動 | 積極開展文體活動，積極組織學(xué)習(xí)者參加社會公益活動 | 檢查相關(guān)材料。 | ||
| 助學(xué)特色 | 助學(xué)特色 | 在助學(xué)、教學(xué)組織、管理及服務(wù)等工作中具有特色，并富有成效。 | 檢查相關(guān)文件材料。 | |
| 創(chuàng)新研究與實踐 | 在助學(xué)方式、手段上有創(chuàng)新，實踐上卓有成效。 | 檢查相關(guān)文件材料。 | ||
| 助學(xué)服務(wù) | 服務(wù)內(nèi)容 | 學(xué)程規(guī)劃 | 有專人指導(dǎo)學(xué)習(xí)者設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間；跟蹤學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)進(jìn)度、記錄學(xué)習(xí)成績、關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣，提出有效的建議。 | 檢查指導(dǎo)記錄等文件材料。 |
| 政策指導(dǎo) | 熟悉自考相關(guān)政策與規(guī)定；及時為學(xué)習(xí)者提供自考相關(guān)政策指導(dǎo)。 | 考察網(wǎng)站；檢查相關(guān)文件材料。 | ||
| 信息咨詢 | 加強(qiáng)與自考管理機(jī)構(gòu)聯(lián)系，及時了解掌握考試動態(tài)、考試安排等各種信息；采取措施確保學(xué)習(xí)者信息的完整性和安全性；具有及時向?qū)W習(xí)者發(fā)布信息的平臺和渠道。 | 檢查相關(guān)文件材料；考察網(wǎng)站。 | ||
| 考務(wù)考籍服務(wù) | 具有為學(xué)習(xí)者提供考試報名、成績領(lǐng)取、考籍轉(zhuǎn)移、課程免考、畢業(yè)申請等服務(wù)的部門和人員。 | 核查部門設(shè)置及人員名單等資料；訪問學(xué)習(xí)者。 | ||
| 教材供應(yīng) | 為學(xué)習(xí)者及時提供正版教材；不使用盜版教材。 | 實地調(diào)查。 | ||
| 就業(yè)指導(dǎo) | 主動為學(xué)習(xí)者提供就業(yè)（再就業(yè)）信息和指導(dǎo)，指導(dǎo)其自主創(chuàng)業(yè)；積極組織各種供需見面會，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會；跟蹤學(xué)習(xí)者就業(yè)狀況；建立用人單位信息反饋制度。 | 查閱畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查資料；實地考察。 | ||
| 服務(wù) | 學(xué)習(xí)者評價 | 調(diào)查學(xué)習(xí)者對助學(xué)服務(wù)質(zhì)量的反映。 | 問卷調(diào)查；訪問學(xué)習(xí)者。 | |
| 質(zhì)量 | 考試機(jī)構(gòu)評價 | 考試管理機(jī)構(gòu)對助學(xué)機(jī)構(gòu)的客觀評價。 | 分析評價。 | |
| 助學(xué)效果 | 學(xué)習(xí)者評價 | 學(xué)習(xí)者滿意度 | 調(diào)查學(xué)習(xí)者對助學(xué)效果的反映。 | 問卷調(diào)查；訪問學(xué)習(xí)者。 |
| 學(xué)習(xí)成效 | 助學(xué)課程通過率 | 自學(xué)考試課程平均合格率高于?。ㄊ校┢骄细衤省?/TD> | 查看考試數(shù)據(jù)。 |
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