建陽(yáng)市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提出的申請(qǐng)進(jìn)行初步審查，確定參加教育教學(xué)能力測(cè)試人員，并按照《福建省中等職業(yè)學(xué)校、中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，組織專家組對(duì)參加測(cè)試的人員進(jìn)行能力測(cè)試。

1．測(cè)試時(shí)間：2014年5月17日上午7：10。

2．測(cè)試地點(diǎn)：建陽(yáng)市西門小學(xué)。

3．測(cè)試內(nèi)容：參加教育教學(xué)能力測(cè)試人員應(yīng)自備教材，教材使用建陽(yáng)市現(xiàn)行教學(xué)課本，其它參考書籍不得帶入備課室。

①申請(qǐng)幼兒教師資格：大、中班教材。

②申請(qǐng)小學(xué)教師資格：小學(xué)三、四年級(jí)教材。

③申請(qǐng)初中教師資格：中學(xué)七、八年級(jí)教材（化學(xué)全冊(cè)九年級(jí)）。

4．測(cè)試方式：

教育教學(xué)能力測(cè)試采用試講、面試的方法進(jìn)行。申請(qǐng)人員抽簽后，按課題進(jìn)行備課、擬寫教案（寫教案時(shí)間60分鐘，教案內(nèi)容一課時(shí)，教案上只寫組別、學(xué)科和測(cè)試順序號(hào)，不得寫單位和姓名），由評(píng)委組指定教案的部分內(nèi)容作為試講內(nèi)容（即片斷教學(xué)），試講時(shí)間不超過15分鐘（試講時(shí)不能涉及單位和姓名），試講后，專家組根據(jù)試講情況和測(cè)試內(nèi)容提出面試問題，由申請(qǐng)人答辯，面試題目不少于2個(gè)，時(shí)間不超過5分鐘。

5．測(cè)試程序：

①7:10候測(cè)室考生考務(wù)會(huì)、抽測(cè)試順序號(hào)，考生代表抽取測(cè)試題。

②7:30-8:30候測(cè)室備課。

③8:40每組第1號(hào)考生進(jìn)入測(cè)試室參加測(cè)試，15-20分鐘左右第2號(hào)開始，依此類推。

注意事項(xiàng)：

(1)考生必須在備課開始前20分鐘憑《身份證》進(jìn)入考場(chǎng)。遵從工作人員的安排分組進(jìn)行抽簽。抽簽順序產(chǎn)生后，按順序在座位坐好候測(cè)。候測(cè)時(shí)，必須保持安靜，不吸煙，不喧嘩，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)，不得隨意走動(dòng)，上洗手間必須有工作人員陪同，嚴(yán)禁攜帶無(wú)線通訊工具（如移動(dòng)電話等）進(jìn)入考場(chǎng)。

(2)按面試題準(zhǔn)備相應(yīng)的課本備課，不得參考其他任何資料。工作人員發(fā)出開考信號(hào)后開始備課。備課統(tǒng)一使用黑色簽字筆，不得在教案紙上填寫姓名、做任何標(biāo)記，只能在教案紙的第一行注明學(xué)科及測(cè)試順序號(hào)?？荚嚱K止信號(hào)發(fā)出之后，立即停筆，準(zhǔn)備好相應(yīng)的課本及教案，在工作人員的引導(dǎo)下進(jìn)入測(cè)試室參加測(cè)試。

(3)凡在測(cè)試中有夾帶或傳遞、抄襲等考場(chǎng)違紀(jì)行為的，取消成績(jī)，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(4)不要攜帶貴重物品，建議考生準(zhǔn)備適量干糧、水。

建陽(yáng)市市教育局

2014年5月7日

體檢（5月16日星期五）

市教育局根據(jù)《福建省教師資格申請(qǐng)人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》、《福建省教育廳關(guān)于申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)的通知》（閩教人[2010]43號(hào)）及《福建省教育廳關(guān)于調(diào)整申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢要求的通知》（閩教人[2011]6號(hào)）等要求，統(tǒng)一安排并組織體檢。

1.體檢人員于2014年5月16日（星期五）上午7∶50到建陽(yáng)市立醫(yī)院門診部二樓體檢中心繳費(fèi)體檢。

2.體檢前一日晚餐應(yīng)清淡飲食、不飲酒，晚餐后不吃夜點(diǎn)，保持12小時(shí)空腹后抽血，保證檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。懷孕者不做胸透。

3.體檢費(fèi)由建陽(yáng)市立醫(yī)院體檢中心依照有關(guān)規(guī)定收取。

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