一、專業(yè)概況

教育學(xué)專業(yè)（本科）建立于2011年，現(xiàn)隸屬于公共管理學(xué)部?，F(xiàn)開展教育學(xué)專業(yè)方向三個，分別是對外漢語教學(xué)、教育技術(shù)學(xué)和普通教育學(xué)方向（二本），教學(xué)班4個，在校生108人。在我校“全人教育、適合教育”的理念下，為了適應(yīng)社會的現(xiàn)實需要，2014年擬開設(shè)中小學(xué)教育教學(xué)和教育培訓(xùn)與管理兩個方向。本專業(yè)擁有完備的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，專業(yè)教室資源豐富，2012年新建成的心理學(xué)實驗室業(yè)已投入使用。

二、專業(yè)特色及優(yōu)勢

中小學(xué)教育教學(xué)專業(yè)秉持“實踐、應(yīng)用”的理念，在人才培養(yǎng)方面除了注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授外，還非常注重學(xué)生操作技能和應(yīng)用技能的培養(yǎng)。本專業(yè)還打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用建構(gòu)主義教學(xué)理念，實施以情境教學(xué)為主體進(jìn)行職業(yè)場景教學(xué)模式對學(xué)生進(jìn)行符合教改方向的專業(yè)理論學(xué)習(xí)。同時本專業(yè)擁有多所中小學(xué)見習(xí)、實習(xí)的實踐平臺和資源。即將建成的學(xué)院附屬學(xué)校將成為本專業(yè)固定的實習(xí)基地。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新意識和較高的科學(xué)、文化素養(yǎng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要，以及能積極參與基礎(chǔ)教育改革和各項教育實踐的高素質(zhì)的中小學(xué)教育科研人員、各級教育行政管理人員、心理健康教育人員以及中小學(xué)教師等教育工作者。

四、核心課程

普通心理學(xué)、普通教育學(xué)、家庭教育學(xué)、教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、當(dāng)代課程問題、中小學(xué)班級管理、發(fā)展心理學(xué)、教育前沿與透視、學(xué)習(xí)心理學(xué)、專業(yè)外語等。

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