培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握Android和IOS開發(fā)理論、系統(tǒng)架構(gòu)以及編程的技術(shù)、方法和工具,具備具體的應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)能力，能從事Android和IOS系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)計(jì)、開發(fā)與測(cè)試等崗位的高素質(zhì)的應(yīng)用型綜合技術(shù)人才。

主要課程：計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與Java、Android應(yīng)用開發(fā)、智能終端軟件系統(tǒng)、JavaWeb程序設(shè)計(jì)等。

就業(yè)主要方向和崗位：畢業(yè)后主要面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、測(cè)試和質(zhì)量管理，智能終端驅(qū)動(dòng)開發(fā)和系統(tǒng)軟件定制開發(fā)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)端軟件開發(fā)與測(cè)試，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、設(shè)計(jì)、管理、運(yùn)營(yíng)與推廣，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的自主創(chuàng)業(yè)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教育和培訓(xùn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使用單位的技術(shù)實(shí)施和業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)等工作崗位。

辦學(xué)特色：

1、3+1的教學(xué)模式。實(shí)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和案例教學(xué)模式，按“3+1”安排，即學(xué)生三年在南寧學(xué)院—高博軟件學(xué)院學(xué)習(xí)，一年在高博的實(shí)訓(xùn)基地或冠博等軟件公司獲得相應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練。

2、前沿的教學(xué)課程。開設(shè)移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)（Android、IOS方向）專業(yè)課程，讓學(xué)生接觸更多、更前沿的核心技術(shù)。根據(jù)軟件開發(fā)技術(shù)要求，突出加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到會(huì)看、會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用英語(yǔ)交流。

3、雄厚的師資力量。核心專業(yè)課程由公司從國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師任教，確保課程的專業(yè)化、技術(shù)化。

4、新穎的教學(xué)手段。采取西方教學(xué)手段，從學(xué)生興趣出發(fā)，杜絕填鴨式教學(xué)，達(dá)到學(xué)中做，做中學(xué)的效果。

5、明確的培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，與高博教育管理（蘇州）有限公司按校企合作模式聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)（Android、IOS方向）人才，最后一年在企業(yè)實(shí)訓(xùn)，畢業(yè)后即可就業(yè)。

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