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廣東醫(yī)學院信息工程學院成立于2010年12月，學院現(xiàn)設(shè)有3個行政構(gòu)、3個基礎(chǔ)教研室、3個專業(yè)教研室、2個研究室以及1個公共基礎(chǔ)實驗教學示范中心，是一個以理工科為主的集人才培養(yǎng)、教學科研為一體的二級單位。

信息工程學院現(xiàn)有教工68人；專任教師50人，教學輔助人員12人，行政人員7人；其中教授3人，副教授14人，碩士研究生導師3人，博士學歷14人。醫(yī)學信息管理專業(yè)創(chuàng)辦于1997年，2001年更名為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)并開始招收本科學生，該專業(yè)現(xiàn)設(shè)有醫(yī)學信息管理和醫(yī)學信息兩個方向。生物醫(yī)學工程專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，該專業(yè)現(xiàn)設(shè)有醫(yī)學電子工程和醫(yī)學影像工程兩個方向。截至2012年12月，全院在校全日制本科生1054名。

信息工程學院現(xiàn)有校級精品課程1門，雙語教學建設(shè)課程2門，在線網(wǎng)絡(luò)課程10 門，獲得省級151 工程三等獎1項，廣東省教學成果二等獎和廣東醫(yī)學院教學成果一等獎1項。學院獲得省、市和學校多項科研資助，先后獲得廣東省科學技術(shù)進步三等獎和湛江市科學技術(shù)進步一等獎各1項，國家自然科學基金1項。

信息工程學院積極加強與國內(nèi)外知名單位的學術(shù)交流與合作，1996 年起我校與日本大阪滋慶教育集團合作辦學，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)和生物醫(yī)學工程專業(yè)成為雙方合辦專業(yè)，學生畢業(yè)時均可獲得日方的修業(yè)證書。信息工程學院始終堅持校企合作辦學的模式，依托國內(nèi)四十多家醫(yī)療信息化企業(yè)、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)并與他們建立了密切的產(chǎn)學研合作關(guān)系，較好地解決了高校培養(yǎng)的人才與社會需求脫節(jié)的問題，專業(yè)自開辦以來畢業(yè)生一直受到企業(yè)和醫(yī)院的青睞，畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且就業(yè)質(zhì)量較高, 每年都有部分畢業(yè)生就職于三甲醫(yī)院、國內(nèi)知名醫(yī)療信息化和醫(yī)療設(shè)備企業(yè)。

信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)學信息系統(tǒng)）

四年制　中日合辦專業(yè)　招收理科

授予本科畢業(yè)證、工學學位

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能在各級各類醫(yī)療機構(gòu)管理部門、科研單位等從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面工作的高級專門人才。要求學生掌握醫(yī)學、管理、數(shù)量分析方法、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，接受系統(tǒng)的設(shè)計方法以及信息管理方法的基本訓練，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。

主要專業(yè)課程：以管理學、基礎(chǔ)醫(yī)學、計算機科學與技術(shù)為主干學科。主要課程有基礎(chǔ)醫(yī)學概論、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)院管理學、醫(yī)院信息系統(tǒng)、高等數(shù)學、PASCAL、C++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、微機原理（含匯編）、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫開 發(fā)技術(shù)、高級軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后主要從事醫(yī)院行政管理、醫(yī)學信息管理、衛(wèi)生事業(yè)行政管理及醫(yī)院信息系統(tǒng)軟件開發(fā)等工作。

信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)學信息）

四年制　中日合辦專業(yè)　招收理科

授予本科畢業(yè)證、工學學位

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能在各級各類醫(yī)療機構(gòu)管理部門、科研單位等從事信息處理、加工、設(shè)計、分析和評價的高級專門人才。要求學生學習掌握醫(yī)學、信息學、病案管理及衛(wèi)生統(tǒng)計方法、計算機科學和網(wǎng)站設(shè)計的基本理論和基本知識，接受應(yīng)用計算機等現(xiàn)代技術(shù)進行信息處理和信息資源組織的基本訓練，具備醫(yī)學信息學理論知識和WEB應(yīng)用程序開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計、管理和維護，綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。

主要專業(yè)課程：以基礎(chǔ)醫(yī)學、信息學、計算機科學與技術(shù)為主干學科。主要課程有醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)院信息系統(tǒng)、C++語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、高級軟件開發(fā)、windows程序設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站設(shè)計、高級網(wǎng)絡(luò)編程等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后主要從事醫(yī)院行政管理、醫(yī)學信息處理、醫(yī)院病案管理和統(tǒng)計、醫(yī)療文秘工作及醫(yī)院網(wǎng)站設(shè)計等工作。

生物醫(yī)學工程（醫(yī)學電子工程）

四年制　中日合辦專業(yè)　招收理科

授予本科畢業(yè)證、工學學位

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有良好素質(zhì)，掌握現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和一定的醫(yī)學科學知識，能在生物醫(yī)學工程領(lǐng)域、醫(yī)學電子儀器以及其它相關(guān)電子技術(shù)等部門從事醫(yī)學電子儀器的研究、應(yīng)用、管理和技術(shù)開發(fā)的高級專業(yè)人才。要求學生掌握數(shù)學、物理學、電子學、計算機科學、醫(yī)學電子儀器的基礎(chǔ)理論、基本技能；掌握醫(yī)學信號的采集、分析和處理的技能；具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。

主要專業(yè)課程：以生物醫(yī)學工程、電子技術(shù)、計算機科學與技術(shù)為主干學科，開設(shè)主要課程有高等數(shù)學、工程數(shù)學、物理學、基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、單片機原理、醫(yī)用傳感器、醫(yī)學信號處理、醫(yī)學診斷儀器原理與設(shè)備、醫(yī)學治療儀器原理與設(shè)備、醫(yī)學儀器管理與維護等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后在各級醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療器械公司、醫(yī)藥院校、生物醫(yī)學工程領(lǐng)域部門、電子信息產(chǎn)業(yè)部門等單位，從事醫(yī)學電子儀器的研究、開發(fā)、管理和維修的實用型工程技術(shù)人才。

生物醫(yī)學工程（醫(yī)學影像工程）

授予本科畢業(yè)證、工學學位

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有良好素質(zhì)，掌握現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和一定的醫(yī)學科學知識，能在生物醫(yī)學工程領(lǐng)域、醫(yī)學影像設(shè)備以及其它相關(guān)部門從事醫(yī)學影像設(shè)備的研究、應(yīng)用、管理和技術(shù)開發(fā)的高級專業(yè)人才。要求學生掌握數(shù)學、物理學、電子學、計算機科學、醫(yī)學影像設(shè)備的基礎(chǔ)理論、基本技能；掌握醫(yī)學圖像的采集、分析和處理的技能；具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力。

　主要專業(yè)課程：以生物醫(yī)學工程、電子技術(shù)、計算機科學與技術(shù)為主干學科，開設(shè)主要課程有高等數(shù)學、工程數(shù)學、物理學、基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、單片機原理、醫(yī)用傳感器、醫(yī)學圖像處理、核醫(yī)學影像設(shè)備原理、CT與MRI原理與設(shè)備、醫(yī)學影像設(shè)備的管理與維護等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后在各級醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療器械公司、醫(yī)藥院校、生物醫(yī)學工程領(lǐng)域部門、電子信息產(chǎn)業(yè)部門等單位，從事醫(yī)學影像設(shè)備的研究、開發(fā)、管理和維修的實用型工程技術(shù)人才。

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