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社會(huì)學(xué)專業(yè)依托學(xué)校社會(huì)政策學(xué)科優(yōu)勢(shì)，著力突顯實(shí)踐取向的教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的理論運(yùn)用與分析評(píng)估能力，掌握社會(huì)學(xué)特有的理論視角、調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，能在黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、基層社區(qū)及文化教育、新聞傳播、專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)等部門，從事調(diào)研與咨詢、策劃與評(píng)估、社會(huì)管理與服務(wù)等工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：除公共平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)等課程體系外，還設(shè)有社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)學(xué)史、社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用技術(shù)、社會(huì)心理學(xué)、城市社會(huì)學(xué)等二十余門核心課程。

中國(guó)社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型加速期，社會(huì)學(xué)學(xué)科日益受到重視，其研究范圍和應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。隨著我國(guó)社會(huì)體制改革的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)學(xué)的應(yīng)用空間將不斷擴(kuò)展，國(guó)家和社會(huì)對(duì)于社會(huì)管理人才的需求明顯增多。

畢業(yè)生去向：主要在科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體以及相關(guān)企事業(yè)單位，從事社會(huì)調(diào)查與研究、政策分析與評(píng)估、社會(huì)管理與規(guī)劃、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等相關(guān)工作。

本專業(yè)學(xué)制4年，學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求后，可獲得本科畢業(yè)證書和法學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

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